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12 acertijos que comprobarán si puedes escapar del peligro

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Hola chicos, hoy les dejo un juego para repasar  lo que estuvimos viendo durante el año.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-tecnologia/tecnica-de-impresion

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¡Gracias por todo lo compartido este año!

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¡Gracias por todo lo compartido este año!

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Hello!! How was your week?
Bueno, esta es la última actividad del año.  Un poco raro este año.  Pero...quiero decirles que disfruté mucho de conocerlos y conocerlas, aunque sea de esta forma tan diferente y les agradezco mucho el compromiso y la participación y las ganas de jugar que demostraron en cada entrega y cada clase.
Les dejo debajo algunos links para que puedan seguir jugando y practicando en casa lo que aprendimos.
https://es.liveworksheets.com/vb708388di

https://es.liveworksheets.com/xu528895ym

https://es.liveworksheets.com/hr453283az

Les deseo un hermoso cierre de año✨ 🎊🎉🎇  y un hermoso comienzo en esta nueva etapa que tienen por delante 💪💕.
Have a happy holiday🕶🩳🩱🪁🌊⛱ !!!
Virtual hugs and kisses, Teacher Julieta

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¡Hola! ¿Cómo están? Les envío la última actividad del año.
¡Les mando un gran abrazo y que tengan un hermoso cierre de año!
Malvina

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Les dejo el video para hacer las actividad anterior.

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Ciencias Naturales. Desarrollo y reproduccion.

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RECEURDEN QUE LA SEMANA ANTERIOR NO HUBO ENTREGA DE SOCIALES POR ESO ÉSTA ES LA 14

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¡Hola! ¿Cómo están? Les envío la actividad para trabajar estos días. ¡Que tengan una linda semana!

Malvina

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Hello!  How is your day going?

Acá les dejo una nueva actividad.   Vamos a aprender Comparative Adjectives.   Van a ver que arriba del texto hay un cuadro con adjetivos comparativos, que son los que se usan para decir si algo o alguien es más grande, pequeño, alto, rápido, etc que otra cosa o persona.  Por ejemplo cuando digo "A cat is bigger than a mouse" or "I'm shorter than my sister". Fíjense qué pasa con el adjetivo: big - bigger // short -shorter.  En el cuadro tienen varios ejemplos.   Debajo del cuadro hay un texto sobre dos tipos de elefantes con muchas comparaciones.  Primero que nada lean el texto y traten de buscar qué comparaciones encuentran.  ¿Cuáles son las diferencias?. Hagan una lista.

Finalmente debajo tienen un juego para hacer en voz alta, o por chat con amigos o amigas, con alguien en la casa, o por escrito y me lo mandan para que adivine.   Es así, con el cuadro de información que les dejo, tienen que decir dos características de un animal.  Con esta información la otra persona (si me lo mandan por escrito sería yo😁 ) tiene que adivinar de qué animal se trata.  En el texto hay un ejemplo que se entiende bárbaro.

Recuerden que el Martes 24 a las 11 tenemos zoom.  Vamos a jugar este juego entre todos y todas.  Have a great weekend!!!  See you on tuesday.  Teacher Julieta  🌞

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https://www.geogebra.org/download LINK DE DESCARGA

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Hello! How was your week?  Today is a beautiful day!
Les dejo la actividad de la semana.  Esta vez vamos a profundizar con nuestras descripciones.  Son tres ejercicios.  En el primero tienen que leer  y darse cuenta de qué parte del cuerpo habla la descripción.  En el segundo al revés, tienen las partes del cuerpo y tienen que adivinar qué animal se está describiendo.  Por último para pensar un poco.  Fish and Birds, Same or Different? Why?  Me tienen que contar si son o no son iguales esos grupos de animales y por qué piensan que son así.
Recuerden mandar la actividad al mail a consultase19de9@gmail.com con asunto TEACHER JULIETA 6to o 7mo A. 
Nos vemos el martes 10 a las 11hs en el zoom.  Have a great weekend!! Teacher Julieta  

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¡Hola! ¿Cómo están? Les envío la actividad para trabajar estos días.
¡Que tengan una linda semana!

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El secreto de la cúpula ( 31 a 34) final by Celeste Molina

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Stream El secreto de la cúpula ( 31 a 34) final, a playlist by Celeste Molina from desktop or your mobile device

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¡Hola! ¿Cómo están? Les envío la actividad para trabajar estos días.
No se olviden de escuchar los audios que están más abajo.
¡Que tengan una linda semana!

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Este es el Audio 1 de la actividad de hoy.

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Diana Damrau - "Der Holle Rache" ( (aria only)

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Diana Damrau - "Der Holle Rache" ( (aria only)

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Este es el Audio 2 de la actividad de hoy.

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Este es el Audio 3 de la actividad de hoy.

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Les Contes d'Hoffmann: "Les oiseaux dans la charmille" (Kathleen Kim)

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Les Contes d'Hoffmann: "Les oiseaux dans la charmille" (Kathleen Kim)

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Hello!!

These are the activities for this week.   Como hace mucho que no nos vemos les subo algo sencillo para revisar y avanzar en la clase por zoom del próximo martes 27.  Tienen dos ejercicios.  En el primero tienen que leer el texto y contestar verdadero o falso y en el segundo completar las oraciones prestando atención al cuadrito de pronombres (tienen dos ejemplos completados para que sea más fácil).  Espero sus respuestas por mail (recuerden en el asunto poner para TEACHER JULIETA y el grado, nada más)

Have a great weekend.  See you next tuesday!

Teacher Julieta

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"El secreto en la cúpula"         (3ra entrega)

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"El secreto en la cúpula"         (3ra entrega)

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Acá les dejo la tercer entrega en formato audio libro. Espero estén disfrutando de esta gran historia.

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El secreto en la cúpula (cap 21 al 30) by celeste

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EN EL SIGUIENTE VIDEO TIENE UNA AYUDA PARA COMPLETAR EL ACRÓSTICO

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Hello, How was your week?  It's finally sunny!!🌞🌞🌞🌞🌞🌞
Les dejo una nueva actividad para continuar con el trabajo que venimos haciendo con Animal Groups.   Como quedamos en la clase por zoom les dejo el texto completo que estábamos leyendo (prometo pasarles el audio en la próxima clase por zoom, ya descubrí cómo) y algunos ejercicios para completar.   En el primer ejercicio tienen que elegir qué grupo de animales les interesa más y dar una razón.   En el segundo ejercicio comparamos birds and fish, en qué son iguales (same) y en qué diferentes (different).  
El último es un poco más complejo, tienen que tratar de responder las 5 preguntas, releyendo el texto y tratando de buscar las palabras que ya conocen.  Lo revisamos en la próxima clase, tengan pensadas THINK las preguntas que figuran al final....Have a great week! 💞 Teacher Julieta 

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Transformaciones químicas   (4 ta entrega)

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Transformaciones químicas   (4 ta entrega)

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Seguimos conociendo las aventuras de Tadeo en busca de su identidad.
Acá les dejo los capítulos de 11 al 20.

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"El secreto de la cúpula" (2da entrega) Cap 11 a 20 by Escuela 19 DE9

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Luego de leer los capítulos del libro.
Te invito a realizar estas actividades

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¡Hola! ¿Cómo están? Les envío la actividad para estos días.
¡Espero que les guste!
Malvina

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Hello!  How was your week?

Esta semana vamos a profundizar un poco el trabajo que venimos haciendo sobre animales.   En la reunión de zoom estuvimos viendo vocabulario nuevo, partes del cuerpo de animales, tipos de animales, habitats, especies...  Les dejo material para repasar y seguir avanzando.  La actividad está dividida en tres partes: A, B y C

En  la parte A van a ver todas las palabras que aprendimos en el zoom, las recuerdan?  En el ejercicio B vamos a probar cuánto se acuerdan, van a tener que responder a qué oraciones corresponde cada palabra.   Es importante que no vayan directo al traductor de google sino que intenten buscar la palabra clave en la oración.   Por ejemplo, en la oración 1 que ya está hecha como ayuda pueden ver el contraste entre birds have y orangutans don't have....en otras la clave es group, en otras body (esta la pueden buscar), en otras chicken, o water  + breathe (breathe la pueden buscar también, es una palabra importante e interesante para este tema) .

En la parte C hay un trabajo de lectura :  Compare = SAME  and Contrast = DIFFERENT .   Van a leer el texto sobre los ratones (mice) y los hamsters (hamsters ) y luego tienen que completar el cuadro marcando la columna Same cuando sean las mismas características y Different cuando sean diferentes ().

And that's it.   Espero sus trabajos por mail. (Recuerden poner en el asunto Inglés Julieta 6to o 7mo A y nada más así es más fácil de encontrar)

See you next tuesday on our zoom meeting.  Virtual hugs and kisses,  Teacher Julieta

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Les dejo un video tutorial sobre porcentaje que es el tema que vamos a estar trabajando en el próximo zoom del 28 de septiembre

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Les dejo un video tutorial sobre porcentaje que es el tema que vamos a estar trabajando en el próximo zoom del 28 de septiembre

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PORCENTAJES Super facil  |    para principiantes

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Los invito a ver este vídeo.
¡No hagan trampa! Solo la primer parte.. después a ¡hacer la tarea!
XD

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Les presento "El secreto en la cúpula" de Margarita Mainé

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Les presento "El secreto en la cúpula" de Margarita Mainé

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En esta primera entrega van los primeros 10 capítulos. En los comentarios dejo el PDF de la novela entera.

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"El secreto en la cúpula" de Margarita Mainé (capítulos 1 a 10) by Escuela 19 DE9

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¡Hola! ¿Cómo están? Envío la actividad de hoy. Más abajo hay una grabación que la acompaña.

¡Les mando un saludo y que tengan una linda semana!

Malvina

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¡Hola! Esta es la grabación para la actividad de hoy.
¡No dudes en
escribirme por cualquier consulta!

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Hola chicos, espero que anden muy bien. Hoy les traigo unos nuevos videos para continuar con las plantillas.

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Hello!!!  How are you today?  How was your week?

Les dejo la actividad de la semana.  Vamos a trabajar con animales salvajes (Wild Animals)

Esto es lo que tienen que hacer:  Mirando la imagen traten de contestar A qué animales ven en la imagen.  B ¿cuántos animales distintos ven?  ¿dónde están?.   C reflexionar ¿qué animales les gustan?  ¿qué animales nos ayudan?

Recuerden What (qué) How many (cuántos) Which (cuáles)  Where (dónde)

También pueden tratar de pensar y contestar dónde creen que viven, qué comen, cuál es su animal favorito......Where do they live? What do they eat? What’s your favourite wild animal?

Pueden contestar en sus carpetas y mandar una foto o escribir las respuestas en el mismo word y mandarlas desde ahí

Cualquier consulta o duda que surja me escirben por mail  o me comentan en zoom del Martes

Virtual hugs and kisses

Teacher Julieta

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LES DEJO LAS ACTIVIDADES CON LAS QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO EN EL ZOOM DE HOY.

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Les dejo las actividades con las que estuvimos trabajando en el zoom de hoy.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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PERSONAJES: ROBOTS, CIENTIFICOS, ASTRONAUTAS , EXTRATERRESTRES, PERSONAS QUE VIVEN EN SOCIEDADES FUTURAS, LUGARES: OTROS PLATENAS, LA LUNA , EL SOL, SOCIEDADES TECNOLÓGICAS, UN LABORATORIO, OBJETOS: ROBOTS/ DROIDES, VIRUS INFORMÁTICOS , COHETES , OVNIS, INTELIGENCIA ARTIFICIAL,

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PERSONAJES: ROBOTS, CIENTIFICOS, ASTRONAUTAS , EXTRATERRESTRES, PERSONAS QUE VIVEN EN SOCIEDADES FUTURAS, LUGARES: OTROS PLATENAS, LA LUNA , EL SOL, SOCIEDADES TECNOLÓGICAS, UN LABORATORIO, OBJETOS: ROBOTS/ DROIDES, VIRUS INFORMÁTICOS , COHETES , OVNIS, INTELIGENCIA ARTIFICIAL,

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¡Hola! ¿Cómo están?

Mi nombre es Malvina y voy a estar reemplazando a su profe Verónica como profe de Música, por un tiempito.

¡Les mando un abrazo grande y espero que disfruten las actividades!

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Actividad 2do ciclo Música 14 sept 19DE9

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LES DEJO EL LINK DE BIBLIOTECA DONDE HAY UN VIDEO CON MÁS INFORMACIÓN

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LES DEJO EL LINK DE BIBLIOTECA DONDE HAY UN VIDEO CON MÁS INFORMACIÓN

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DE LA BIBLIOTECA A TU CASA: cuentos, novelas e historias para leer...otras, para escuchar...un Diccionario para buscar las palabras que no conocés...Mapas Escolares para descargar gratis y algunos videos para que te rías un rato!