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síntesis del Monetarismo

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Del pensamiento monetarista, la idea básica consiste en analizar en conjunto la demanda total de dinero y la oferta monetaria. de la inflación limitando el crecimiento de la oferta monetaria a una tasa constante. y de los factores que influencian la velocidad de circulación del dinero., destacando la fuerte relación que existe entre el nivel de precios y el tamaño y la tasa de crecimiento de la masa monetaria. macroeconómicas. monetaria estable ha sido uno de los principales, si no el principal factor responsable de las inflaciones y depresiones realmente severas.

La 'teoría cuantitativa del dinero' prevaleció en el monetarismo, sobre todo bajo la influencia de Irving Fisher durante el siglo XX. Esta teoría se formalizó en una ecuación que mostraba que el nivel general de precios era igual a la cantidad de dinero multiplicada por su 'velocidad de circulación' y dividida por el volumen de transacciones. Existe una visión alternativa de esta teoría, conocida como la versión de Cambridge, que define la demanda de dinero en función del nivel de precios, de la renta y del volumen de transacciones.

-El monetarismo hace énfasis en las particulares propiedades de la moneda y en los efectos que tiene la

Contribuciones

- Prever y anticiparse a las consecuencias de la política monetaria, adecuando su

- Sostiene que las perturbaciones en el sector monetario de la economía son las principales causas de la inestabilidad general en ella.

Friedman afirma que el Estado debe contar con los siguientes deberes:
1. Protección de los individuos de la violencia, tanto la proveniente del exterior como la generada por otros ciudadanos
2. Una exacta administración de la justicia
3. Deber del Gobierno destinado a preservar y a reforzar una sociedad libre
4. Proteger a los miembros de la comunidad que no se pueden considerar como individuos responsables.

Los monopolios y el estado falsean la información transmitida al impedir que los precios expresen libremente las condiciones de oferta y demanda.

Reconoce que el Gobierno puede realizar abusos con la política monetaria y por ello la idea de tener una política definida (activa o pasiva) y deberá atenerse a ella estrictamente.

d) ¿Qué dice acerca del neoliberalismo económico?

Para la economía clásica y neoclásica la cantidad de dinero determina el aumento de precios de las mercancías, el dinero es importante para la producción, el ingreso y los precios.

La escuela monetarista hace una critica hacia los neoclásicos desnudando ciertas incoherencias teóricas a los esquemas de pensamiento económico desarrollados; así como también se cuestiona la raíz del uso de agregados, e la escuela neoclásica.

- La inflación se produce, según el monetarismo, porque hay más dinero en circulación.

- Apoyan la idea del libre comercio justificando que para asegurar la competencia efectiva nada mejor que eliminar toda barrera al comercio internacional.

2) De acuerdo a la escuela monetarista:

a) ¿Qué papel juega el dinero y cómo lo definen?
Un aumento de la cantidad de dinero afecta a los precios, y a la producción a corto plazo.

El dinero es una parte de la riqueza de las personas que se está suponiendo que éstas intentarán eliminar la diferencia entre la cantidad de dinero real (es decir, el dinero nominal dividido por el nivel general de precios) que tienen y la cantidad que quieren tener disponible, comprando o vendiendo activos y pasivos -por ejemplo, la adquisición de bonos- o cambiando el flujo de ingresos y gastos.

b) ¿Qué se dice acerca de los precios?
Si la economía está en una situación de pleno empleo, el aumento del gasto o bien incrementará los precios de los productos nacionales o bien provocará un déficit de balanza de pagos que hará que el tipo de cambio se deprecie, aumentando así el precio de los bienes importados.

No existe la información perfecta y remarcando la importancia de los precios pues gracias a los mismos se logra transmitir información vital que permitirá por ejemplo, a los distintos productores, identificar hacia donde orientar su producción en búsqueda de la maximización de la rentabilidad atendiendo siempre la necesidad de los consumidores. La transmisión de información a través de los precios se ve hoy en día facilitada en la actualidad por los mercados organizados y mayores posibilidades de comunicación

c) ¿Qué dice sobre la intervención el estado en la economía?

La inestabilidad monetaria a su vez surge generalmente, de la intervención gubernamental o bien de la controversia acerca de lo que la política monetaria gubernamental debía ser. Por tanto, el fallo del Gobierno en proveer una

-Sus más importantes contribuciones académicas a la Economía fueron una revisión de la Teoría del
El monetarismo se identifica con una determinada interpretación de la forma en que la oferta de dinero afecta a otras variables como los precios, la producción y el empleo. Todos los monetaristas comparten su desacuerdo con los postulados keynesianos. Están de acuerdo en la creencia de que la oferta monetaria es un elemento esencial para explicar la determinación del nivel general de precios. Lo que aceptan es la idea de que la política monetaria puede tener efectos a corto plazo sobre la producción, así como la definición de oferta monetaria. Por otra parte, si los monetaristas se limitaran a afirmar que existe una relación proporcional entre la oferta monetaria y el nivel general de precios a largo plazo, la mayoría de los economistas aceptarían esta idea, siempre que el periodo a largo plazo sea lo bastante prolongado.

1) Origen y representantes:

Se destaca desde sus orígenes Irvin Fisher (1867-1947), sin embargo luego toma un gran impulso con el economista americano Milton Friedman. Este último, ganador del premio Nobel de Economía en 1976 fuerte defensor del liberalismo económico considera que el incremento en la oferta monetaria ocasiona inflación, por ello el gobierno debe emitir en forma controlada, para ello sugerirá diversas políticas económicas a seguir por parte del gobierno. Otros economistas reconocidos como monetaristas son: Karl Brunner y Allan H. Meltzer.

Durante la década de 1970, sobre todo durante el periodo en que el pensamiento económico estuvo dominado por las ideas de Milton Friedman y la Escuela de Chicago, se analizaba la demanda de dinero de los individuos de igual forma que la de cualquier otro bien -la demanda depende de la riqueza de cada individuo y del precio relativo del bien en cuestión.

Friedman se opuso al keynesianismo en el momento de máximo apogeo de éste, en los años cincuenta y sesenta. Propone resolver los , de la curva de Phillips y una mejor comprensión del mercado de capitales política monetaria sobre la demanda agregada a ella, lo que reduce gran parte de su capacidad para modificar las estructura

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Del pensamiento monetarista, la idea básica consiste en analizar en conjunto la demanda total de dinero y la oferta monetaria. de la inflación limitando el crecimiento de la oferta monetaria a una tasa constante.

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Síntesis del Maxismo

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Para distinguir la doctrina inicial de las corrientes derivadas, al marxismo propuesto por Marx y Engels se ha denominado históricamente como socialismo científico

Marx se propone encontrar las leyes objetivas que rigen lasrelaciones sociales de producción en el sistema capitalista, desenmascarando su carácter contradictorio.

Esto lo conducirá a subrayar el hecho de que el capitalismo es un modo de producción histórico, cuyas contradicciones necesariamente darán lugar al nacimiento de un nuevo modo de producción: el socialismo.

ANTECEDENTES: el problema de la miseria más terrible entre 1795y 1834.

El avance de la revolución industrial era tal, que las fuerzas de las maquinas desplazaban trabajo humano y las mujeres y los niños debían emplearse en las fabricas.

Esto condujo al desmembramiento del núcleo familiar.

Esto esel contexto histórico en el que surge la obra de Marx.

SegúnMarxtoda sociedad que tenga una organización socialde clases, generara un conflicto entre estas, impulsando las sociedades a los cambios y a las revoluciones, la revolución burguesa en Francia y el levantamiento de losesclavos en romay de los campesinos en el feudalismo.

En cuanto a la religión Marx opina lo mismo que feuerbach, la religión es un invento humano que busca propuestas mitológicasa las preguntas que el hombre ce hace según ala naturaleza, para las cuales no tienen explicación científica, decía que lareligión es el opio del pueblo porque adormece al hombre y no lo deja reivindicar lo propio, cuando le valor que el trabajadorproduce es apropiado por los propietarios de los medios de producción. A eso denomino Marx ALINEACIÓN.

UBICACIÓN ESPACIAL: Periodo entre los años 1795-1834
APLICABILIDAD DESUS IDEAS:
Mercancías: el hombre toma los elementos de lanaturalezatransformándolosyformando mercancías, sin importar su valor de uso, se expresa en forma de dinero.

Teoría del valor: Marx determina que la magnitud del valorde una mercancíano es más que la cantidad de trabajo socialmente necesario parasu producción,dad9o el estado del arte y latécnica. El trabajo que hace cada persona de denominaconcreto.

Plusvalía: el obrero al vender su fuerza de trabajo busca obtener un ingreso que es el salario y el capitalista que le compre su fuerza de trabajo, buscaapropiarse deltrabajo en excesogenerado por el trabajador.

Teoría de la renta: la parte de la plusvalía que tomaforma de rentadepende de tres factores que son: Renta diferencial tipo uno, Renta diferencial tipo dos yRenta absoluta. Al igual que Smith y Ricardo, para Marx la tasa de ganancia es el promedio de ganancia porunidad del capital invertido que percibe cualquier capitalista en la economía.

Siclo y crisis del capitalismo: --despegueo recuperación--intensificación capitalista-auge -- recesión-crisis.

1°- Teoría del valor. Esta escuela desarrolló toda una teoría del valor que es bastante abstracta. Dentro de ella hay si un aspecto que tiene gran interés humano: considera que en el sistema de producción industrializado, llamado capitalismo, hasta el hombre llega ha ser una mercancía. El marxismo critica entonces que el obrero se haya convertido en una mercancía y que el proletariado no sea dueño ni siquiera, de su trabajo, porque ha debido arrendarlo por el tiempo y por el precio fijado por el empresario.

Esto además tiene otros agravantes entre ellos el fenómeno llamado "plusvalía", que es el mayor valor que le saca un empresario a un producto gracias a un trabajo hecho gratuitamente. Este es un vicio del sistema capitalista, la raiz del cual está la propiedad privada , en los medios de producción y cambio.. A este problema se le da una solución filosófico-económico que incide : en la desaparición de la propiedad privada, en la expropiación de los medios de producción y cambio teniendo como meta la socialización.

2°- Plus-valía. Esta tiene otros agravantes, como por ejemplo " supongamos que lo que mantiene vivo al obrero tenga un valor de 5 horas diarias. Solo el valor de esas cinco horas, y no más. Es lo que el empresario paga al obrero, tanto porque ese es el verdadero valor (valor trabajado) de la mercancía que el obrero vende, como porque el trabajo como todas las mercancías, están sometido, sin defensa alguna a la ley de la oferta y la demanda, o sea que l obrero tiene que vender su trabajo al precio que quieran pagarle. Pero al obrero que le pagan solo 5 horas diarias, tiene trabajar la jornada ordinaria entera de 8 horas y por ende, produce el valor de 8 horas de trabajo para el empresario, el empresario se beneficia con las tres horas de diferencia lo que constituye el lucro y las utilidades en que se funda la empresa capitalista.

3°- Concentración de capitales. La concentración de capitales en manos de un número cada vez menor de empresarios, conduce a los monopolios, los que contratan sin competencia a obreros que ganan menos y por lo mismo producen mayor plusvalía.

d) Aspectos políticos:- Para estudiar el estado, la escuela marxista recurre a la historia y afirma que este fenómeno viene de la antigüedad clásica, coincidiendo en esto con muchos sociólogos.

El origen del estado, está en la propiedad privada, naciendo así un organismo necesario para proteger los intereses y derechos de los propietarios; pero en la realidad el estado ha garantizado solo los derechos de una minoría, o sea, que ha sido instrumento que ha servido ha la clase dominante para mantener su sistema.

Esta escuela asocia el tipo de estado al tipo de sitema económico y por eso habla de sistema esclavista, de estado feudal, de estado burgués.

El hecho de que el estado esté por encima de la sociedad como ha sucedido muchas veces produce injusticias y descontento.

El estado ha ido evolucionando: ha habido épocas en que ha sido muy furte, como durante el renacimiento, en que aparece absolutista; otras en que ha sido muy débil como en período feudal y en el del liberalismo y otras en donde se ha endurecido al máximo como en el fascismo.

Esta escuela considera, como solución humana indispensable la existencia del estado por lo menos en una etapa de transición, en lo que difiere con los anarquistas. Sostiene que hay que aprovechar todo el mecanismo del estado, el socialismo debe sostener al estado, pero no como el fin de la opresión o beneficio propio, sino para dirigir la socialización o sociedad sin clases. El estado dirigido por el proletariado.
Escuela: Escuela marxista Ideas Principales o Contribuciones a la Economía
Karl Marx nació en Tréveris en el año 1818, y murió en 1883. Era un filósofo, economista y político alemán, creador del socialismo científico. Estudió derecho en la Universidad de Bonn, y después, derecho, filosofía e historia en la Universidad de Berlín y se doctoró en Jena. Al principio se inclina por el materialismo no rigurosamente determinista de Epicuro. Miembro del Doktorklub en 1837, recibió la influencia de los jóvenes hegelianos (hermanos Bruno y Edgar Bauer, Köpper, etc.), mientras que la lectura de Feuerbach le enfrentó al idealismo de Hegel. Excluido de la carrera universitaria por la política reaccionaria prusiana, se dedicó al periodismo, lo que le permidó entrar en contacto con la problemática social alemana, comprender el Estado como órgano de poder de la clase dominante y conocer las ideas socialistas. En París, adonde emigró en 1843, frecuentó las organizaciones obreras alemanas y fundó, con A. Ruge, , donde esbozó ya la próxima superación de Feuerbach y el papel histórico del proletariado. El contacto con Engels le indujo al estudio de la economía. Se relacionó con Proudhon y se dedicó al estudio de los socialistas utópicos franceses. Redactó los Die deutsch.französische Jahrbücher , transición de la filosofía a la economía, del izquierdismo radical al comunismo, cuya exposición central la constituye el tema de la alienación -que perdurará, evolucionando con sus aportaciones teóricas socioeconómicas, a lo largo de toda su obra. Ökonomisch-philosophischen Manuskripte

Desde un punto de vista crítico, analizó con rigor el modo de producción capitalista y la sociedad burguesa creada por él, describiendo la plusvalía, la ley específica que mueve dicho sistema. Señaló que el capitalismo al igual que los modos de producción que lo precedieron, como el feudalismo o el esclavismo era un sistema que, debido a sus propias contradicciones antagónicas, irresolubles, llevarla a frenar y revertir el desarrollo de la humanidad, a menos que fuese sustituido por un nuevo modo de producción, de economía planificada y sin clases: la sociedad comunista. Este proceso de transformación, en la concepción de Marx, sólo podía ser llevado adelante por los trabajadores mediante una revolución de alcance mundial. Estas ideas, planteadas a partir del Manifiesta comunista de 1848, fueron desarrolladas por Marx a lo largo del resto de su vida, y constituyeron la base del llamado "socialismo científico" y el fundamento teórico e ideológico de los partidos y movimientos políticos marxistas que se constituyeron desde la segunda mitad del siglo XIX. Al mismo tiempo, hallaron fuertes cuestionamientos de parte de los defensores del capitalismo y de parte de distintas corrientes socialistas y anarquistas, al punto de que la teoría elaborada por Marx, hasta la actualidad, constituye una de las concepciones sociales, políticas y económicas sobre las que más se ha polemizado.

"Marx descubrió la ley del desarrollo de la historia humana: el hecho, tan sencillo, pero oculto hasta él, bajo la maleza ideológica, de que el hombre necesita en primer lugar, comer, beber, tener un techo y vestirse antes de poder hacer política, ciencia, arte, religión, etc.; que, por tanto, la producción de los medios de vida inmediatos, materiales, y por consiguiente, la correspondiente fase económica de desarrollo de un pueblo o de una época es la base a partir de la cual se han desarrollado las instituciones políticas, las concepciones jurídicas, las ideas artísticas e incluso las ideas religiosas de los hombres y con arreglo a la cual deben; por tanto, explicarse, y no al revés, como hasta entonces se había venido haciendo."

Reflexión General: Podemos decir que paraMarx poder entablar o provocar una revolución contra el sistema que tanto critica, como el capitalismo, necesita de la educación y del trabajo para liberar a la sociedad.
Para lograr esto toma la escuela como una base, proponiendo en ésta un cambio, dando un enfoque ateo, mas inclinado a las ciencias exactas (empírico) ya que para él todo lo espiritual relacionado con Dios provoca que el hombre se pierda a si mismo (alineación religiosa), así también igualdad para todos, es decir, toda escuela debe ser equitativa con las mismas oportunidades.
Es por esto que propone un pensamiento mas enfocado a lo pluralista. Marx dice que "lo que yo hago de mi, lo hago para la sociedad", aun cuando parece actuar como individuo aislado porque los medios que usa (lenguaje, etc) son sociales y su actividad tiene siempre directa o indirectamente una influencia sobre la sociedad.

En el Marxismo la educación o sistema educativo es una forma de revolución, y a partir de ésta empieza a desarrollar el cambio del hombre aliejenado hacia el hombre total, crear, intervenir en la historia, pensar y actuar para los demás.

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Para distinguir la doctrina inicial de las corrientes derivadas, al marxismo propuesto por Marx y Engels se ha denominado históricamente como socialismo científico Marx se propone encontrar las leyes objetivas que rigen lasrelaciones sociales de producción en el sistema capitalista, desenmascarando su carácter contradictorio.

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Síntesis del Neoclasismo

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Sintesis de la Escuela Clasica

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Síntesis de la teoría Keynesiana

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Sístesis de la Fisiocracia

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Síntesis del mercantilismo