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Jeder Teilnehmende klebt sich ein farbiges Post-It vor seine Kamera. Der Host stellt einfache Fragen, die mit Ja/Nein oder Ich/Ich nicht beantwortet werden können. Die Teilnehmenden, die Ja bzw Ich antworten würden, nehmen das Post-It von ihrer Kamera weg. Normalerweise werden etwa 3 Fragen gestellt.
Die Fragen können allgemeiner Natur (Wer hat vorhin Kaffee getrunken?) oder im Zusammenhang mit dem Inhalt der Veranstaltung sein.

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Diese Aktivität braucht ein wenig mehr Zeit, ist aber sehr unterhaltsam und kreativ.
Jeder Teilnehmende hat 1 Minute Zeit, seinen Wohnort (oder seinen Geburtsort) so vorzustellen, als wäre er Tourismus-Marketing-Chef seines Ortes. Warum sollten die anderen Teilnehmenden  diesen Ort unbedingt einmal besuchen kommen.  (Anweisung: Du hast 1 Minute Zeit, Deine Mit-Studierenden davon zu überzeugen, dass sie Dein Wohnort unbedingt einmal besuchen müssen, weil es der beste und sehenswürdigste Ort der Schweiz ist!)
Der Host notiert sich die Orte und richtet am Schluss einen Poll ein. Die Teilnehmenden stimmen ab, welchen Ort sie besuchen würden.

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Um zufällig Teilnehmende für ein statement auszuwählen, kann ein Buchstabengenerator verwendet werden. Wessen Nachname mit dem Buchstaben beginnt, gibt ein Wort ab: https://zufallsgenerator.org/buchstaben/

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Ähnlich wie Speed Dating verläuft ein Impromptu Networking. Es werden BreakOut Rooms mit 2er Gruppen gebildet, welche für 4 Minuten offen sind. Die 2er Gruppen erhalten aber ein Thema/eine Frage, zu dem sie sich austauschen sollen. Hat diese Frage einen Bezug zum Lernthema,  kann die Übung als Warm-Up für das Eintauchen in die neue Lektion/ans Anknüpfen an den bisherigen Lernstand genutzt werden. Nach den 4 Minuten werden die 2er Gruppen neu gemischt und die Frage wird nochmals für 4 Minuten erörtert. In der dritten Runde mit neuen 2er Gruppen kann ein neues Thema/eine neue Frage behandelt werden.

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Der Host erstellt eine einfache Umfrage mit einem Tool seiner Wahl (evt direkt im Videokonferenz-Tool):
Ich trinke am liebsten Kaffe/Tee/RedBull/etc
In der Pause habe ich meine Zeit verbracht mit Schwatzen/Spazieren/auf meinem Handy rumsurfen/etc
Die Fragen können natürlich auch einen Bezug zum Lerninhalt haben, sollten aber keinen Test-Charakter aufweisen

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Jeder Teilnehmende geht aus dem Kamera-Bereich. Ein Teilnehmender erscheint und macht einen Bewegungsablauf vor. Alle Teilnehmende machen diese nach. Wer die Übung vorgezeigt hat, schliesst sie ab, indem er/sie aus dem Kamerabereich verschwindet. Die anderen machen dies nach. Ein anderer Teilnehmer macht den nächsten Bewegungsablauf vor. Etc etc

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Wie geht es Dir heute/in den letzten Tagen? Jeder Teilnehmende zeichnet das entsprechende Wettersymbol auf einen Zettel und hält diesen in die Kamera.

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Diese Übung kann zu Beginn oder zum Ende einer Veranstaltung sowohl für Stimmungsabfragen als auch für Lernstandsabfragen oder Feedback zur Veranstaltung genutzt werden.

Der Host schreibt den Anfang eines Satzes in GROSSBUCHSTABEN in den Chat. Die Teilnehmenden schreiben spontan eine Antwort (in Gross-und Kleinbuchstaben), drücken aber noch nicht Enter. Erst auf das Signal des Hosts drücken alle gleichzeitig Enter. Die Antworten rattern durch den Chat. Nur kurz Zeit zum Lesen geben und mit 2 weiteren Fragen wiederholen. Der Chat kann gesichert und die Antworten (Evt anonymisiert) den Teilnehmenden anschliessend geschickt werden. Die Frage in Grossbuchstaben dient dem Überblick, wo die neue Frage beginnt.

Beispiele:

Zu Beginn der Veranstaltung:

Heute erwarte ich….
Momentan fühle ich mich……

Mein schönstes Erlebnis in den letzten drei Tage war....
Wenn doch nur....
Eine Schwierigkeit war für mich…..

Zum Ende der Veranstaltung:
Nach dieser Veranstaltung fühle ich mich....
Heute gelernt habe ich.....
Gleich diese Woche anwenden kann ich....
Nun sage ich noch....

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https://twitter.com/daveowhite/status/1348582187055149058

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Mit Hilfe eines externen Tools, in dem kollaborativ gezeichnet werden kann (zB Google Slides, Mural, Miro) oder via Screen Share in Zoom (Bild auf dem Computer öffnen und dann mit Screen Share teilen, Teilnehmende nutzen "Annotate"/"Kommentieren") kann eine Karte des Einzugsgebietes der Teilnehmenden gezeigt werden. Die Teilnehmenden schreiben ihren Namen und verbinden ihn mit ihrem Wohnort.

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Der Chat kann auch genutzt werden, um Eisbrecher-Fragen zu stellen. Jeder gibt nach dem Mad Tea Party Prinzip seine Antworten. Eine Sammlung von rund 300 Eisbrecher-Fragen- zusammengestellt für Teams, genauso passend für Lern-Veranstaltungen: https://icebreaker.range.co

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Es werden durch "pinnen" 2-er Gruppen gebildet. (Zoom: auf das Bild des entsprechenden Teilnehmenden gehen, "Pin" anklicken). Somit sieht sich das Paar gross auf dem Bildschirm. Jeder soll sein Gegenüber zeichnen und den Sketch nachher in die Kamera halten/im Plenum zeigen. Da dies für viele eine Herausforderung ist, sind schlussendlich alle im gleichen Boot.

Alternativ ist Mural dafür geeignet: https://www.mural.co/templates/sketch-your-neighbor
oder die Sketches können in einem Google Slide/Padlet/Miro/etc gesammelt werden.

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Jeder zeigt einen Gegenstand von seinem Tisch in die Kamera, und erklärt, was dieser für ihn bedeutet.

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Mit (Zoom) BreakOut Räumen kann ein Speed Dating umgesetzt werden: BreakOut Räume automatisch erstellen lassen mit 2 Teilnehmenden pro Raum. Zeit für BreakOut Räume auf 2-4 Minuten setzen. Danach Teilnehmende automatisch neu verteilen lassen und nächste Runde(n) starten.

Den Teilnehmenden wird eine Aufgabe mitgegeben, die sich auf persönliche Tatsachen der Teilnehmenden bezieht. Dies kann beispielsweise sein, sich über Hobbies auszutauschen oder eine Gemeinsamkeit zu finden. Eine unterhaltsame Variante ist, wenn jeder einen wahren und einen unwahren Fakt über sich erzählen soll und der andere muss raten, welches der wahre und welches der unwahre Fakt ist.

Das Speed Dating kann auch mit Lerninhalten verknüpft werden: Jeder erzählt, bei welchen Themen im Fach er sattelfest ist und welche Themen ihm noch Mühe bereiten.

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Jeder hat ein paar Minuten Zeit, 5 Fakten über sich aufzuschreiben. Danach werden die Teilnehmenden für 6-8 Minuten in 3er Gruppen in BreakOut Räume verteilt. Der Erste liest seine 5 Fakten vor. Der zweite wählt nun drei Fakten über sich aus, die möglichst an etwas anknüpfen, das der Vorgänger erzählt hat, und erzählt diese. Der Dritte verfährt gleich.
Hier kann mit den Anzahl Fakten, der Gruppengrösse und der Zeit beliebig variiert werden. Je mehr Fakten, desto höher die Wahrscheinlichkeit, Gemeinsamkeiten zu finden.

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Jeder schreibt 3 Hashtags auf, die zu ihm passen, und hält den Zettel in die Kamera. Alternativ sagt jeder 3 Schlagworte zu sich auf

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Jeder sagt eine Aussage über sich (zB Ich habe eine Zeit lang in den USA gelebt; Ich besitze einen Lemuren; etc). Es wird abgestimmt (zB mit yes/no in den Reactions von Zoom oder mit Daumen hoch/runter zeigen), ob die Behauptung wahr oder falsch ist.

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Ein bisschen Bewegung tut gut! Der Host legt entweder eine Liste mit verschiedenen Gegenständen vor, die die Teilnehmenden in einer gewissen Frist zusammensuchen müssen. Alternativ suchen alle Teilnehmenden nach einem Gegenstand einer bestimmten Farbe (kann auch wiederholt werden).
Für eine ungezwungene Veranstaltung kann das Spiel erweitert werden: Der Host gibt ein Bild vor und die Teilnehmenden müssen es mit möglichst passenden Gegenständen nachbilden. Oder die Teilnehmenden suchen Gegenstände zusammen und bauen einen möglichst hohen Turm. Dies natürlich alles unter Zeitdruck.

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Auch online kann Schere, Stein, Papier gespielt werden. Es werden durch "pinnen" 2-er Gruppen gebildet. (Zoom: auf das Bild des entsprechenden Teilnehmenden gehen, "Pin" anklicken). Somit sieht sich das Paar gross auf dem Bildschirm. Ohne Worte sondern nur mit Handbewegungen (Faust zwei Mal heben und senken, beim dritten Mal Schere, Stein oder Papier machen) wird nun das Spiel gespielt.

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Wie in Präsenz einen Kreis zu haben, kann speziell bei Diskussionen oder einem Conversation Cafe nützlich sein. Gleichzeitig wird der Fokus für einen Moment auf die räumliche Wahrnehmung und die Motorik gelegt.

1. Schritt: Der Host ruft einen ersten Namen eines Teilnehmenden auf. Dieser ruft einen anderen Namen auf. Dies wird weitergeführt bis alle Teilnehmenden dran waren. Es rät sich an, den Namen des Teilnehmenden aufzuschreiben, an den man weitergibt.
2. Schritt: Jeder nimmt einen länglichen Gegenstand- ein dicker Stift eignet sich sehr gut. Der Host nimmt den Stift in die Hand, schaut wo "sein" nächster Teilnehmender in der Galerie der Videobilder ist und übergibt ihm den Stift- das heisst bewegt den Stift in die Richtung, in der er das Videobild "seines" Teilnehmenden sieht. Dieser nimmt- ind er Hand seinen Stift- die Übergabe aus der Ecke an, in der er wiederum den Host sieht und gibt den Stift in der Ecke weiter, in der er "seinen" nächsten Teilnehmenden sieht. So wird der Stift der Reihe nach weitergegeben bis der Kreis sich schliesst.

Diese Übung sollte mit maximal 18 Personen durchgeführt werden, da sie sonst zu lange dauert. Da jeder sich zuerst orientieren muss (woher kommt der Stift, wohin muss er) und dann eventuell noch mit bespiegelten Videobildern kämpft, ist das Ganze auch sehr unterhaltsam. Tritt jemand aus der Videokonferenz aus, werden die Videobilder neu gemischt und alle müssen sich neu orientieren.

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Jeder Teilnehmende bringt an die Veranstaltung einen für ihn/sie typischen Gegenstand/Sportgerät/Lieblingsbuch/etc mit. Je nach Gruppengrösse kann der Reihe nach etwas dazu erzählt werden, oder es werden wenige Teilnehmende (zB mit dem kreativsten Gegenstand, dem ungewöhnlichsten Sportgerät) herausgepickt.

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Der Host sendet per Private Nachricht einem Teilnehmenden einen Begriff (kann auch ein Begriff aus dem Fachgebiet sein). Dieser versucht den Begriff entweder mit Pantomime darzustellen oder ihn zu erklären, ohne den Begriff selbst zu nennen. Die Teilnehmenden raten per Chat, der Host löst auf, sobald jemand den richtigen Begriff erraten hat.

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Jeder Teilnehmende schreibt drei Wörter auf. Diese können zB aus einer Frage hervorgehen (Nach dieser Veranstaltung fühle ich mich.....). Einzeln werden die drei Wörter laut vorgelesen. Der Wechsel zwischen den Personen soll möglichst schnell passieren, so dass es wie platzendes PopCorn klingt.
Alternativ kann der Zettel mit den drei Wörtern in die Kamera gehalten werden, und zwar so, dass alle alles lesen können und man selbst gleichzeitig den Bildschirm noch sieht.

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Der Host lässt Musik laufen und bittet die Teilnehmenden, sich vor dem Bildschirm zu bewegen. Nach einer Weile verkündet er/sie, welche zwei Teilnehmenden jeweils ein Paar bilden. Diese zwei Teilnehmenden "pinnen" einander gegenseitig (Zoom: auf das Bild des entsprechenden Teilnehmenden gehen, "Pin" anklicken). Somit sieht sich das Paar gross auf dem Bildschirm. Die Person mit den kürzeren Haaren/dunklerem Pullover/.... beginnt, einen gewissen Bewegungsablauf zu machen. Die andere Person macht diesen nach. Dies wechselt 2-4 mal.
Diese Übung ist zunächst ungewohnt, da kaum jemand in einer Videokonferenz tanzt. Durch die Fokussierung auf nur ein Gegenüber mit gleichzeitiger Wahrnehmung der Musik und aller Geräusche stellt sich aber bald ein Gefühl wie in einem realen Raum ein, was ein spezielles Erlebnis ist.

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Jeder stellt sich mit Namen und evt Tätigkeit vor und fügt einen Aussage über sich an. Die Teilnehmenden stimmen ab (Daumen hoch/runter), ob die Aussage wahr oder falsch ist.

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...dann würde ich meine Pause hier verbringen:
Jeder sucht ein Bild vom Ort, wo er momentan am liebsten wäre und stellt dieses als Hintergrundbild ein.

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Ein wenig Bewegung und eine kleine Fokusänderung kann auch mit Kacheln putzen erreicht werden. Dazu werden alle Teilnehmenden aufgefordert, ihre Zoom-Kachel zu putzen- zuerst mit dem Fingern, dann mit der Hand, dann mit dem Ellenbogen, etc etc.

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Der erste Teilnehmende überlegt sich zu einem anderen Teilnehmenden eine Frage, die ihn/sie interessiert. Dieser beantwortet sie und stellt einem anderen Teilnehmende eine Frage. Zusätzlich kann ein virtueller Ball zugeworfen werden, so kommt noch ein wenig Bewegung ins Spiel (siehe "Einen Kreis bilden"