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Avec les TSNC en arts appliqués avec Nathalie DOUBLET, avec Franck PAITEL, comédien/metteur en scène et avec  l’équipe du Théâtre des Sources
Ce projet a pour but de faire découvrir aux élèves l’univers du spectacle vivant. L'approche par le corps et le rapport qu'ont les élèves à leur corps permet  l'ouverture vers l'expression corporelle. La maîtrise de la gestuelle conduira ainsi les élèves vers l'oralité dans un rapport étroit entre l'usage de la parole et la posture à adopter.
https://compagniearcane.com/portfolio-item/franck-paitel/
http://www.theatredessources.fr/

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Projet CREAC
Avec les élèves de seconde systèmes numériques, métiers de l’électricité et maintenance et leurs professeurs d’enseignement général et professionnel, Mesdames MALLET et TROUDART, Messieurs ZEGRANI, GIRARD et MORANDIERE.
La construction du lycée, dont la Ville est partenaire, entre dans une expérimentation nationale d'urbanisme et d'architecture initiée par Patrick Bouchain dont l'objectif est de promouvoir le recours à des approches inédites, dessiner de nouvelles manières de construire la ville collectivement, et revendiquer un droit à l’expérimentation.
Avec le PPCM, les élèves imaginent le lycée de demain (avec les enjeux éducatifs, d'organisation et de risque climatique). La construction du lycée prendra en compte les propositions des élèves ou en tous cas s'en approchera.
A travers différents ateliers réalisés tout au long de l'année les élèves sont sensibilisés à l'environnement architectural :
–Explorer son propre lycée/étude du terrain par des mise en jeu du corps dans l'espace, par des visites de leur propre lycée afin de mieux le découvrir, intervention sous forme d'ateliers et d'impromptus artistiques…
– Développer un regard critique/Concevoir un lycée du futur idéal (prévu en avril/mai)
Rencontre analyse

Fabrication d’une installation collective éphémère et présentation devant la classe
https://lapreuvepar7.fr/
http://www.cavapu.fr/
https://www.lepluspetitcirquedumonde.fr/

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Ressources pour une pratique culturelle à distance

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Ressources pour une pratique culturelle à distance

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La revue DAAC'tualité

La revue est dédiée à l'éducation artistique et culturelle et à ses enjeux. Elle repose sur une dynamique partenariale très forte et sur les contributions de chacun des acteurs investis au-delà de l'équipe de la DAAC (DRAC, collectivités, structures culturelles, artistes, professeurs, chefs d'établissement, IA-IPR, service académique).

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La DAAC impulse et coordonne la mise en œuvre de l'éducation artistique et culturelle (EAC) au niveau académique.

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La DAAC impulse et coordonne la mise en œuvre de l’éducation artistique et culturelle (EAC) au niveau académique.