# data[].attributes.headline
חומרים ללמידה בזמן חירום

# data[].attributes.subject
חומרים ללמידה בזמן חירום

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
נתאים את הפרומפט המוצג בהמשך לצרכים שלנו, או נכתוב פרומפט בהתאם להנחיות הבאות:
הפרומפט צריך לכלול:

1. הצגה עצמית: מי אנחנו, מה תפקידנו, מה מאפיין את תנאי העבודה שלנו וכד'.

2. תיאור המצב בו נמצאים התלמידים: מהם האתגרים והקשיים שלהם, מהן החוזקות שלהם ומהם המשאבים שהם יכולים להיעזר בהם.

3. פירוט מסגרת פדגוגית ועקרונות למידה והוראה.

4. פירוט סביבת הלמידה.

5. פירוט נושא הלימוד, משך הזמן הפרונטלי ומשך הזמן המוערך ללמידה עצמאית יחידנית או שיתופית.

6. מהי ״הדמות״ אותה הבוט יגלם, ומה אנחנו מבקשים ממנו לעשות.

שלב שני (אופציונלי): העלאת מסמכים רלוונטיים להשגת תוצאות מיטביות

כדי לטייב את ההצעות של הבוט, נוכל להעלות אליו מסמכים שונים. לדוגמה:

מאמרים המפרטים את הגישה הפדגוגית הרלוונטית לנו וממשיגים אותה (ראו דוגמאות בקישורים להלן).

מסמכים המתארים את החזון והתפיסה החינוכית של המוסד החינוכי והמורה.

מסמכים המפרטים את תוכנית הלימודים, כגון חוזרי מנכ"ל של משרד החינוך.

מסמכים המדייקים את מאפייני הלומדים, למשל צרכים מיוחדים, משאבים ייחודיים, או ידע קודם.

קישור לאתרים הכוללים ידע פדגוגי רלוונטי (יעבוד רק בחלק מהמקרים, בהתאם ליכולות של הבוט שבחרנו לעבוד איתו).

שלב שלישי: שיחה עם הבוט

1. נעתיק את הפרומפט שיצרנו לצ׳טבוט, ונקרא את ההצעה שלו.

2. נדייק אותו: נציין מה אהבנו בהצעה שלו, מה פחות, למה, מה לא היה מספיק מובן וכד'.

3. ננהל שיחה עם הבוט, עד שנקבל ממנו הצעה המניחה את דעתנו.

הצעה לפרומפט לתכנון הוראה מכוונת למידה עצמאית

<תארו כאן את עצמכם, תפקידכם, המוסד שלכם והתנאים הנוכחיים בהם אתם פועלים. הדגישו את האתגרים, הפדגוגיים והאחרים, שנראים לכם רלוונטיים.>

התלמידים שלי מתקשים בניהול למידה עצמאית. אני צריך להעלות את המודעות שלהם לתהליכי הלמידה שלהם, ולהביא אותם להכיר בחשיבות הלמידה העצמאית. אני צריך לעודד אותם לחשוב על דרכי הלמידה שלהם ולבקר אותן, לדעת להעריך את התקדמותם, ולדעת מתי ואיך לחפש עזרה. אני צריך להציע להם אסטרטגיות למידה רלוונטיות למצב שלהם ולנושא.

אני צריך מערך פעילות אשר יעורר בהם עניין ומוטיבציה לנושא, ואחר כך יוביל אותם בלמידת חקר עצמאית. הלמידה העצמאית צריכה להיות מבוססת על סדרת משימות קצרות, כאשר בסוף כל משימה התלמידים יוכלו להעריך את ההתקדמות שלהם.

אני יכול לתת להם משוב מוגבל, ולכן מעדיף להשתמש בכלי בינה מלאכותית (כמוך) כדי לתת להם משוב אישי ומיידי. חשוב שהם ישתפו את עבודתם עם חברים, כדי לשמר את המוטיבציה ולמנף את הכוח של למידה חברתית שיתופית. אולם, הם צריכים פעילות מובנית של שיתוף ומשוב עמיתים, אחרת זה לא יקרה. מכיוון שרוב הלמידה עצמאית, חשוב לשמור על מוטיבציה, תוכנית ברורה, אפשרויות לתלמידים לבקר את תהליך הלמידה של עצמם, ומתן כלים בשביל להבין מתי הם צריכים עזרה ואיך למצוא אותה.

<תארו כאן את נושא הלימוד, משך ההוראה הפרונטלית וזמן הלימוד העצמאי>

אתה מומחה להוראת המקצוע. אני רוצה שתציע לי תוכנית לפעילות לימודית לשבוע הזה. תתאים את התוכנית לקבוצת הגיל, לסיטואציה שבה אני ותלמידיי נמצאים, ולעקרונות שתיארתי לך בפסקאות הקודמות, עם דגש על פיתוח כישורי למידה עצמאית. פרט את רצף הפעילויות, התכנים והמשימות, ואת הכלים שבהם אני יכול לממש אותם.

ההצעה שלך צריכה להתבסס על מודל של למידה בניהול עצמי (Self Regulated Learning).

דוגמה לפרומפט - מורה לאזרחות

אני מורָה לאזרחות בכיתה י״א. התלמידים והתלמידות שלי פונו בעקבות מצב החירום והם פזורים בכל הארץ. אנחנו מנהלים שיעורים בגוגל מיט ובקלאסרום.

אספר לך על האתגר שלי: לתלמידים רבים קשה להיכנס לשיעורים. לחלקם קשה לשמור על סדר יום קבוע ולחלקם אין מכשירי קצה (מחשבים, טאבלטים). אני מתקשרת איתם דרך קבוצת הוואטסאפ הכיתתית.

התלמידים שלי מתקשים בניהול למידה עצמאית. אני צריכה להעלות את המודעות שלהם לתהליכי הלמידה של עצמם, ולהביא אותם להכיר בחשיבות הלמידה העצמאית. אני רוצה לעודד אותם לחשוב על דרכי הלמידה שלהם ולבקר אותן, לדעת להעריך את התקדמותם, ולדעת מתי ואיך לחפש עזרה. אני צריכה להציע להם אסטרטגיות למידה רלוונטיות למצב שלהם ולנושא.

אני זקוקה למערך פעילות אשר יעורר בהם עניין ומוטיבציה לנושא, ואחר כך יוביל אותם בלמידת חקר עצמאית. הלמידה העצמאית צריכה להיות מבוססת על סדרת משימות קצרות, כאשר בסוף כל משימה התלמידים יוכלו להעריך את ההתקדמות שלהם.

אני יכולה לתת להם משוב מוגבל, ולכן מעדיפה להשתמש בכלי בינה מלאכותית (כמוך), כדי לתת להם משוב אישי ומיידי. חשוב שהם ישתפו את עבודתם עם חברים, כדי לשמר את המוטיבציה ולמנף את הכוח של למידה חברתית שיתופית. אולם, הם צריכים פעילות מובנית של שיתוף ומשוב עמיתים, אחרת זה לא יקרה.

מכיוון שרוב הלמידה עצמאית, חשוב לשמור על מוטיבציה, תוכנית ברורה, אפשרויות לתלמידים לבקר את תהליך הלמידה של עצמם, ומתן כלים בשביל להבין מתי הם צריכים עזרה ואיך למצוא אותה.

נושא הלימוד הוא זכויות מיעוטים במדינה דמוקרטית. יש לי שעתיים שבועיות בזום, ואני יכולה לצפות שהתלמידים יקדישו עוד שעתיים-שלוש ללימוד עצמאי, ביחידים או בקבוצות.

אתה, צ׳טבוט יקר, תשמש כמומחית להוראת המקצוע. אני רוצה שתציע לי תוכנית לפעילות לימודית לשבוע הזה. תתאים את התוכנית לקבוצת הגיל, לסיטואציה שבה אני ותלמידיי נמצאים, ולעקרונות שתיארתי לך בפסקאות הקודמות, עם דגש על פיתוח כישורי למידה עצמאית.

בבקשה פרט את רצף הפעילויות, התכנים והמשימות, ואת הכלים שבהם אני יכולה לממש אותם. ההצעה שלך צריכה להתבסס על מודל של למידה בניהול עצמי (Self Regulated Learning).

# data[].attributes.attachment_link.title
עוזר אישי לתכנון הוראה מכוונת למידה עצמאית - פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.description
כמורות ומורים אנו נדרשים לתמוך בתלמידים בפיתוח מיומנויות למידה עצמאית. צורך זה מתחדד במצבי חירום, בהם יש מעבר ללמידה מרחוק, והוא אף נעשה מאתגר יותר במצבים אלו. מכיוון שאנחנו בעצמנו

# data[].attributes.headline
أدوات الاستفهام -الصّفّ الثّاني

# data[].attributes.subject
أدوات الاستفهام -الصّفّ الثّاني

# data[].attributes.attachment_link.title
ادوات الاستفهام

# data[].attributes.headline
ألعب مع كلماتي

# data[].attributes.subject
ألعب مع كلماتي

# data[].attributes.attachment_link.title
رحلتي مع لغتي

# data[].attributes.attachment_link.description
رحلتي مع لغتي

# data[].attributes.headline
الحروف بجميع أشكالها للصّف الأوّل

# data[].attributes.subject
الحروف بجميع أشكالها للصّف الأوّل

# data[].attributes.attachment_link.title
أوراق الحروف الهجائية

# data[].attributes.headline
نقرأ بطلاقة -الصّف الثاني 

# data[].attributes.subject
نقرأ بطلاقة -الصّف الثاني 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
رحلتي مع لغتي

# data[].attributes.attachment_link.title
رحلتي مع لغتي

# data[].attributes.attachment_link.description
رحلتي مع لغتي

# data[].attributes.headline
חוברות במתמטיקה לפי שכבות

# data[].attributes.subject
חוברות במתמטיקה לפי שכבות

# data[].attributes.attachment_link.title
رياضيّات للابتدائيّة 3-2024

# data[].attributes.attachment_link.description
طواقم التربية والتعليم الأعزّاء،

# data[].attributes.attachment_link.title
יחידות למידה בחירום - מרכז למדע

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.title
איתור פרקטיקות בהוראה - פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.description
מרחב פדגוגי ›כלי עזר להוראה ›פרקטיקות להוראה איכותית ›איתור פרקטיקות בהוראה

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.title
מרחב פדגוגי - דף הבית | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
במרחב הפדגוגי של משרד החינוך אתם מוזמנים ליהנות ממגוון רעיונות, פעילויות מתוקשבות, הרצאות, סרטונים, משחקים לימודיים, אפליקציות וכלים דיגיטליים שייכנסו איתכם לכיתה, בתחומי הדעת בשלבי החינוך השונים

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.title
מאגר יחידות הוראה מתוקשבות - פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.description
מאגר יחידות הוראה מתוקשבות בתחומי דעת שונים ולפי תוכניות הלימודים.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
מכון דוידסון לחינוך מדעי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
כמו כל מדינת ישראל, אנחנו כואבים והמומים מהאירועים הביטחוניים. אנחנו מחזקים את הפצועים והמפונים, את משפחות הנעדרים, את חיילי צה"ל ואת כל הנרתמים לעזרה

ימים קשים מאד עוברים על כולנו. אנו ניצבים בפני מציאות שקיווינו שלא נצטרך לחוות, והכאב, החרדה והדאגות מלווים כל אחד מאיתנו. ליבנו ומחשבותינו עם הנפגעים ובני משפחותיהם, עם מי שפונו מבתיהם, עם הנעדרים ובני משפחותיהם, עם חיילי צה"ל, אנשי כוחות הביטחון האחרים, צוותי הרפואה וההצלה, והמתנדבים הרבים שנרתמו לעזור.

עד שנחזור לימים שפויים יותר, אנחנו מציעים לכם, ובעיקר לקוראים הצעירים שלנו, מגוון תכנים ופעילויות מדעיות.
שפע סרטונים בנושאים מגוונים: חידונים ושאלות טריוויה, לכל הגילים:
יש לנו ניסויים מדעיים וכיפיים, שאפשר לעשות בקלות בבית. אם סיימתם את כולם, פה יש רשימה ארוכה עוד יותר של סרטוני "מדע בבית".

מי שרוצה לצלול יותר לעומק לנושאים מדעיים, יכול למצוא כאן כתבות מגזין מרתקות, וכאן את כתבות "היום לפני במדע" שלנו, שעוסקות באירוע או באדם שהשאירו חותם על ההיסטוריה.

ומי שמעדיף להאזין - כאן תוכלו למצוא שפע של כתבות מוקלטות.

בתקווה שנחזור במהרה לימים שקטים יותר.

# data[].attributes.attachment_link.description
ימים קשים מאד עוברים על כולנו. אנו ניצבים בפני מציאות שקיווינו שלא נצטרך לחוות, והכאב, החרדה והדאגות מלווים כל אחד מאיתנו. ליבנו ומחשבותינו עם הנפגעים ובני משפחותיהם, עם מי שפונו מבתיהם, עם הנעדרים ובני משפחותיהם, עם חיילי צה"ל, אנשי כוחות הביטחון האחרים, צוותי הרפואה וההצלה, והמתנדבים הרבים שנרתמו לעזור.

# data[].attributes.attachment_link.title
المنطار للمرحلة الابتدائيّة

# data[].attributes.attachment_link.title
المحار - موقع التّقتيش على موضوع اللّغة العربيّة - الدّروس المسجّلة

# data[].attributes.attachment_link.description
دروس مصوّرة للمرحلة الثّانويّة

# data[].attributes.attachment_link.title
נהנים ולומדים - משחקי ClapLab

# data[].attributes.attachment_link.description
אתר המשחקים של ClapLab משחקי תוכן ללימוד במגוון נושאים.הכנסו עכשיו ושחקו במשחקים הנפלאים של ClapLab

# data[].attributes.headline
מענים ללמידה בעת חירום לכלל צוותי ההוראה

# data[].attributes.subject
מענים ללמידה בעת חירום לכלל צוותי ההוראה

# data[].attributes.attachment_link.title
מענים ללמידה מרחוק בעת חירום למנהלי בתי הספר וצוותי ההוראה בחינוך היסודי (חברה ערבית)

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this A4 designed by מירב ויצמן.

# data[].attributes.headline
אריח למידה במתמטיקה 

# data[].attributes.subject
אריח למידה במתמטיקה 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
החוברות שלפניכם נועדו לסייע בהוראת מתמטיקה בשעת חירום, בבתי הספר ובמרכזי הלמידה שבהם לתלמידים אין עדיין ספרי לימוד . בחוברות מבחר דפי עבודה בנושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים במתמטיקה. מטרת הפעילויות היא לשמר את הידע הקיים, ובמידת האפשר להתקדם בצעדים מדודים ולהכיר נושאים חדשים מתוך תכנית הלימודים. למידה מעמיקה יותר תתאפשר עם קבלת ספרי לימוד וערכות אביזרי המחשה.
החוברות בתרגום לשפה הערבית יפורסמו בקרוב

# data[].attributes.attachment_link.title
למידה מרחוק - למידה בעת חירום | מתמטיקה לתלמידי יסודי | מרחב פדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
למידה מרחוק - למידה בעת חירום

# data[].attributes.attachment_link.title
مُجمّع مواد محوسبة في الرياضيّات- حالة الطوارئ202425

# data[].attributes.headline
מאגר מצגות במתמטיקה 

# data[].attributes.subject
מאגר מצגות במתמטיקה 

# data[].attributes.attachment_link.title
תיקיית מצגות ערבית

# data[].attributes.attachment_link.title
دخول | أمواج

# data[].attributes.attachment_link.description
"أمواج" هي المنصّة التّعليميّة الأولى من نوْعِها في الاِنترنت، بوّابة المضمون التّربويّ الأكبر والأشمل من نوعِه لتلاميذ المدارس الابتدائيّة والإعداديّة. "أمواج" تُقدّم للمعلّمين والتّلاميذ وفرةً من المضامين التّربويّة المحوسَبة باللغة العربيَّة، مصادر في الإِنترنت، مواعد مُساعِدة تعليميّة وأدوات تكنو-بيداغوجيّة تتوافق معَ المنهاج التّعليميّ في كُلّ المجالات التّعليميّة وتعملُ على إِكمالِها.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
לומדת את צורכי המורה והתלמיד מערכת BI מתקדמת
ומספקת מענה פרטני מדויק
כולל מנגנון שליחת דו''חות למורה,
במטרה לסייע בניהול כיתה ביעילות.

מערכת ניהול למידה הכוללת L.M.S
בדיקה אוטומטית של מבחנים ותרגולים, תהליך הקצאת משימות באופן דיפרנציאלי לכיתה, קבוצה או פרטני.

כלי פשוט ויעיל לעריכה גלים פרו אקטיב
ויצירת תכנים חדשים.

ממשק חווייתי ליצירת קליקים
משחקים ע''י המורה והתלמיד.
משמש גם ככלי להערכה חלופית.

# data[].attributes.attachment_link.description
"גלים" היא סביבת הלימוד העברית הראשונה מסוגה ברשת, פורטל התוכן החינוכי הגדול והמקיף מסוגו בישראל לילדי בית הספר היסודי וחטיבות הביניים בישראל. "גלים" מציעה למורים ולתלמידים שפע של תוכני חינוך מתוקשבים בעברית ובערבית, מקורות ברשת, עזרי לימוד וכלים טכנו-פדגוגיים המותאמים לתכנית הלימודים בישראל בכל תחומי הדעת ומשלימים אותה.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
יוגיפלצת- יוגה לילדים

# data[].attributes.attachment_link.title
נשימה לכל מצב- יוגה לילדים

# data[].attributes.attachment_link.title
עותק של ملف روابط أوراق عمل تفاعلية ومواقع في الرياضيات.xlsx

# data[].attributes.attachment_link.title
מאגר ספרי הלימוד

# data[].attributes.attachment_link.title
דברים שכיף לעשות ביחד!

# data[].attributes.headline
معًا نتخطى الصّعاب ونصنعُ الأمل ❤💖

# data[].attributes.subject
معًا نتخطى الصّعاب ونصنعُ الأمل ❤💖

# data[].attributes.body
نتحدّى ونثابر 🤩نحن نستطيع ولا نجعل الخوف يسيطر علينا 😍💕