# data[].attributes.body
Araştıran sorgulayan

# data[].attributes.body
Sonuç Değerlendirme

# data[].attributes.body
●  Program öğrenciye sorgulama becerisi kazandırarak yaptıkları ve yapabileceklerini geliştirmesini hedefler.
● Üniteye öğrencilerimizin ön bilgilerini ölçerek başlıyoruz. Bunu için kavram haritaları, gör-düşün-merak et, kışkırtma panosu, köprü çalışması, merak duvarı, istasyon çalışması, gözlem, tartışma ortamları, dönüşümlü düşünme çalışmaları vb. yapılmaktadır.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz yeteneklerine uygun olarak aktivitelere yönlendiriliyor. Laboratuvar kullanımı, geziler, deney ve gözlem çalışmaları, araştırma görevleri, küresel problemlere çözüm bulmak amacıyla kulüp kuran öğrenciler buna örnek olarak verilebilir.
●  Merak köşeleri oluşturulur. Buna göre öğrencilerin merak ettikleri konular ile ilgili planlamalar yapılır.

# data[].attributes.body
● “Ben zamanı” etkinliği ile her öğrenci için bir zaman belirledik. Her öğrenci kendi merak ettiği konuyu belirler. Öğrenciler ihtiyaç ve merakları doğrultusunda öğrenmek istedikleri alan hakkında araştırma yaparlar.

# data[].attributes.body
Sonuç değerlendirme

# data[].attributes.body
Sağlığımızı nasıl koruduğumuz sorgulama hattı kapsamında Interland Dikkat Dağı etkinliği yapıldı. Bireyin kimliğini oluşturan ögeler ve bunların hayatımızdaki rolü sorgulama hattı kapsamında, Padlet web 2.0 aracı kullanılarak öğrencilere Dijital vatandaşlık elementleri hakkındaki fikirleriyle duvar oluşturulur. https://padlet.com/alyabecinss10/Bookmarks

# data[].attributes.headline
Bireyin kimliğini oluşturan ögeler ve bunların hayatımızdaki rolü sorgulama hattı kapsamında 29 Ekim Cumhuriyet bayramıyla ilgili bir kutlama kartı tasarlar.

# data[].attributes.subject
Bireyin kimliğini oluşturan ögeler ve bunların hayatımızdaki rolü sorgulama hattı kapsamında 29 Ekim Cumhuriyet bayramıyla ilgili bir kutlama kartı tasarlar.

# data[].attributes.body
Seçimlerin bireylere ve başkalarına etkileri sorgulama hattı kapsamında "Interland" dijital vatandaşlık oyunu oynatılır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilişim Teknolojileri 4.Hafta (22 Eki 2020 19_15_53)

# data[].attributes.body
Bireylerin seçimlerinin farklılıkları sorgulama hattı kapsamında Dijital Vatandaşlık ile ilgili Canva'da afiş çalışması yapılır.

# data[].attributes.body
Zaman ve mekân paylaşımıyla ilgili sorumluluklar ve bunun ev-okul yaşamına etkileri sorgulama hattı kapsamında, Dijital Vatandaşlık ve Dijital Sağlık kavramları tanıtılır.

# data[].attributes.body
Zaman ve mekan paylaşımıyla ilgili sorumluluklar ve bunun ev-okul yaşamına etkileri sorgulama hattı kapsamında, adresindeki "Abcya Paint "etkinliği yapılır.

# data[].attributes.body
İnsanların çevrelerindekilere değer verdiklerini göstermeleri için sergilemeleri gereken davranışlar sorgulama hattı kapsamında mouse aktivitesi yapılır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilişim Teknolojileri 5.Hafta Ödev (29 Eyl 2020 16_51_05)

# data[].attributes.headline
Öğrencilerin seçtikleri ikinci yabancı dil derslerinde yaptıkları aktiviteler.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerin seçtikleri ikinci yabancı dil derslerinde yaptıkları aktiviteler.

# data[].attributes.attachment_link.title
Değer Veriyorum Çalışması (31 Eki 2020 18_14)

# data[].attributes.body
Öğrenciler Austin’in Kelebeği videosunu izlerler. Bu videoda arkadaşlarımızın daha iyi yapmalarına destek verme, onlara değer verme için nasıl geri bildirim vermeleri gerektiği üzerinde durulur.

Öğrenciler kendi sınıfları ile bu sınıf arasındaki benzerlikleri - farklılıkları düşünüp Venn Şemasını tamamlarlar.