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Boa tarde, sou Elenice Furtado, licenciada em pedagogia pela fael. Trabalho na escola Deusolina salles. Não estou em sala de aula pois tive problemas nas cordas vocais, amparada legalmente. Mas tenho interesse em conhecer e aprofundar essa disciplina Ensino Religioso a minha praxis pedagógica.

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Professor Luciano Lisboa

Sou licenciado em História pelo Centro Universitário Internacional- UNINTER, bacharel em Teologia pela Faculdade de Ciências Humanas- FATECH, especialização em Ensino Religioso pela FATECH... Atualmente trabalho na Escola Municipal Pastor Jaci Torquato, no município de Ferreira
Gomes. Sou professor concursado do componente curricular de Ensino Religioso no referido município. Esse ano de 2020 estou atuando especificamente no primeiro seguimento, com as turmas do 1° ao 5° ano. Medida adotada pela secretaria municipal local é que o componente de ER, seja ministrado do 1° ao 9° ANO do Ensino Fundamental, por professores com formação na área, que prestaram concurso público.  Tem sido um desafio prazeroso essa concretização para nós professores da área,  porém, ao mesmo tempo desafiador, uma vez que fomos preparados na graduação e pós-graduação para trabalhar com alunos dos anos finais do fundamental. Porém, vem dado certo na medida  do possível, e os resultados tem sido alcançados pelos professores que atuam na área do ER, na escola Jaci Torquato. Mas, ainda temos muitas coisas para aprendermos e melhorar o trabalho em sala de aula,  principalmente nos anos iniciais,  confesso que foi algo realmente desafiador, trabalhar o componente de ER com os pequeninos da alfabetização, pois não é fácil incluir o lúdico no Ensino Religioso para crianças que ainda estão sendo alfabetizadas. Inclusive deixo aqui como sugestão esse questionamento de como enriquecer e tornar mais prazerosa as aulas de Ensino Religioso para os pequeninos dos anos iniciais do fundamental. Vale a pena ressaltar que já estamos alinhando, ou pelo menos tentando, nossos conteúdos a Base Nacional Curricular. Porém a expectativa é de cada vez mais melhorar a qualidade do Ensino Religioso enquanto componente curricular e torná-lo tão atrativo é prazeroso  como os demais componentes.

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Boa tarde. Eu sou Andreia Manoelle Pires Pereira, professora na turma de 1* Ano., na escola josé Ribamar Teixeira, Porto Grande - AP. Eu preciso de mais informações sobre os conteúdos q/ devo trabalhar e como eu posso usar os recursos tecnológicos nas minhas aulas. Estou precisando de materiais em mídia, para estarem à minha disposição, quando as situações das rotinas diárias assim exigirem que eu faça uso.

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Apresentação:
Sou professora Lucianne Patrícia, minha formação acadêmica pedagogia (UNIFAP).
Funcionária da prefeitura de Macapá, desenvolva o meu trabalho na Escola municipal Eunice das Chagas, atualmente leciona na EJA - 1° fase.
Trabalho com a disciplina ensino religioso, na  turma com conteúdo desenvolva a leitura individual e coletiva, em seguida e aberto tema em estudo para discussão, onde os alunos explanaram suas opiniões, na avaliação são  observados os aspectos:  participação,interesse e finalizando com uma atividade envolvendo  lúdico.
Com as dúvidas ao componentes curriculares da disciplina ensino religioso, as vezes fica difícil fonte de pesquisa para o assunto a ser trabalhado em sala de aula.
Com sugestão, porque não incluir conteúdos ligados a realidade do aluno,vendo que abre um leque de reflexão sobre eu e o outro na sociedade em que vivemos.

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Bom dia, sou Eloisa Patrícia Gomes, professora do 5º ano da escola estadual José de Anchieta, com formação em pedagogia nas series iniciais. Minhas dificuldades em no ensino da disciplina de Ensino Religioso e justamente na busca do conteúdo, no ajuste das atividades para não serem tendenciosos. Gosto do enfoque q a BNCC dá a disciplina, mas não estou muito familiarizada com a utilização dos códigos. Entendo que a disciplina deve ter mais espaço dentro da escola, no sentido de fortalecer as competências socioemocionais .

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Apresentação Sheila Corrêa
Sou professora dos anos iniciais do ensino fundamental I, atuo no 5° ano, na Escola Estadual Dr. Murilo Braga desde 2006, gosto de trabalhar com crianças, minha maior dificuldade em Ensino Religioso foi quando tive que incluir as habilidades e código do RCA aos assuntos que eu já havia ministrado, porque embora eu estivesse falado de vários temas, abordado várias religiões como: espiritismo, judaísmo, cristianismo e religiões afro-brasileiras, abordado valores éticos, morais, incentivo a tolerância e respeito à diversidade, descobri que a maioria se encaixam em apenas uma habilidade. Enfim me senti frustrada porque pensava que eu estava trabalhando conteúdos de forma dinâmica, não estava.
Então como dinamizar minhas atividades?
Como posso abordar temas religioso com uma visão se pender para nenhuma religião específica, mas consegui falar sobre todas elas sem ser superficial?
Como abordar temas polêmicos na prática religiosa?

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Professora. Joana Morais

Graduada em Pedagogia.
Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico.
Sou professora do EF1.
No momento estou auxiliando  a Coordenação Pedagógica na E. E. Oneide Pinto Lima.

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Professora. Marta Nascimento

Graduada em Ciências Sociais e Pedagogia.
Pós graduada em Ensino Religioso (especialização)
Fiz um curso de extensão sobre ensino religioso na U NIFAP.
Sou professora dos primeiros anos do fundamental.
Sou professora do 4 ano.
E também sou professora de Ensino religioso do 1, 2 e 3 ano do fundamental.
DÚVIDAS: Cabe ao Ensino religioso como disciplina a amenização da intolerância religiosa?
Nos anos que trabalho, "os alunos estão ainda no período de alfabetização por isso trabalho apenas noções da relação homem x natureza e afetividade, utilizo mais atividade ludica. Existe outras práticas ou conteúdos que posso trabalhar???

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Sou professora Elaine Cristina Ayres Cardoso Cavalcante, trabalho na rede estadual de ensino, na escola estadual José Rodrigues Cordeiro, em Calçoene, no AEE, educação especial, sou graduada em pedagogia, pós graduada em psicopedagogia, trabalho com as séries iniciais, escolhi ensino religioso por não ter nada sobre educação especial, mas dentro do que conheço de ensino religioso nas séries iniciais eu sempre tive o maior cuidado com temas complexos, mesmo porque nossas crianças são de maior parte da religião evangélica,  avaliar é interagir sempre acerca dos conhecimentos oriundos de seu dia a dia e convívio familiar e social. Metodologia utilizada sempre optei em um diálogo aberto e atualizado voltado sempre pro seio familiar. Ensino religioso é uma área prazerosa de se trabalhar depende sempre dos cuidados que são necessários tomarmos ao falar e interpretar temas

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Sou professora Helena Ferreira dos Reis. Graduada em pedagogia. Da Escola Municipal Telma Santana Gameleira do Assentamento janary 2. Trabalho Multiseriado.tartarugalzinho 1 2 3 ano.

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Boa tarde!
Sou Andreane Bentes, professora na rede Estadual no município de Porto Grande.Trabalho na zona rural com turmas do 1° e 2° Ano.
Graduada em Pedagogia e especialização em supervisão e gestão escolar.

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Olá me chamo jucivane da Costa Guilherme sou graduada em licença plena em  pedagogia sou pós graduada em educação especial,atualmente tô trabalhando na rede municipal na escola pré escolar pimpolho, escolhir esse curso porque amo ensino religioso futuramente se Deus  permitir quero atuar nessa área  !

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Lourdes Vulcão

Eu me chama Maria de Lourdes Sanches Vulcao. Sou licença em história e ensino religioso, bacharel em história, mestra em educação e doutoranda em educação. Minha área de atuação é em história e minhas pesquisas são em ensino religioso. É com imensa alegria que espero vocês para tratarmos de Ensino Religioso no Currículo prioritário! Desde já vocês podem contar comigo sempre que precisarem! Mas que uma formação a proposta é fazermos uma parceria!

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Apresentação

Você pode falar um pouco sobre sua formação, escola onde trabalha, o ano/série que trabalha e como você trabalha o ensino religioso na sua turma ( conteúdo, avaliação, metodologia). Também deve colocar suas principais dúvidas sobre esse componente Ensino religioso