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定义：
比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

【利用不同事物之间的相似点来比喻。】

作用：
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

（4）起到修饰文章的作用。

（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

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定义：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)等几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

【把人当作物或物当作人。】
作用：
①感情色彩鲜明；
②描绘形象生动；
③表意更加丰富。

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定义：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
【明知故问，来表达肯定的意义。】

作用：
（1）加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

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定义：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。

【自问自答】

作用：
（1）引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

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定义：
为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。

【故意反复某些词语和句子。】

作用：
（1）表达强烈的情感的作用。
（2）使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

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定义：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

【结构相似或相同、语气一致、意思密切关联的三个或以上的短语或句子。】

作用：
（1）加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

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春天,像一篇巨制的骈俪文。

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“抓到了!抓到了!”有人在树上
喊,下面有人赶快打开火柴盒把蝉关了进去。

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聆听万物的倾诉，对我们而言，亦非难事，不是吗？

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把我整个心思都吸了过去，就像铁沙冲向磁铁那样。

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春天，像一篇巨制的聯偏文口，而夏天，像一首绝句。

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是一扇有树叶的窗,圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟绣,当然更活泼些。风一泼过来,它们就“刷”一声地晃荡起来,我似乎还听见嘻嘻哈哈的笑声,多像一群小顽童在比赛荡秋千!

# data[].attributes.body
你能想象一群小学生,穿卡其短裤、戴着黄色小帽,或吊带褶(zh©)裙,乖乖地把“碗公帽 ”的松紧带贴在脸沿的一群小男生、小女生,书包搁在路边,也不怕掉到河里,也不怕钩破衣服,更不怕破皮流血,就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副猛劲吗?只因为树上有蝉。

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夏天什么时候跨了门槛进来我并不知道。

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夏天什么时候跨了门进來我知道，直到那天上文学史课的时候类突然四面楚歌，鸣金击鼓一般，所有的鮮都同时叫了走起来。

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风是幕后工作者，负责把它们推向天空，而禅是啦啦队，在枝头努力叫闹。

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突然四面楚歌、鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来。

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这蝉,又吓我 一跳!就像一条绳子,蝉声把我的心扎捆得紧紧 地,突然在毫无警告的情况下松了绑

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蝉是大自然的一队合唱团;以优美的音色,明朗的节律,吟诵着一首绝句,这绝句不在唐诗选不在宋诗集,不是王维的也不是李白的,是蝉对季节的感触,是它们对仲夏11有共同的情感,而写成的一首抒情诗。

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聆听万物的倾诉, 对我们而言,亦非难事,不是吗？

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聆听万物的倾诉, 对我们而言,亦非难事,不是吗？

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它们各以最美的音色献给你，字字都是真心话，句句来自丹田。

# data[].attributes.body
聆听万物的倾诉，对我们而言，亦非难事，不是吗？

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走进蝉声的世界里，正如欣赏一场音乐演唱会一般，如果懂得去听的话。

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而蝉是啦啦队，在枝头努力叫闹。

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（ ）一跳!就像一条绳子,蝉声把我的心扎捆得紧紧地,突然在毫无警告的情况下松了绑,于是我的一颗心就毫无准备地散了开来,如奋力跃向天空的浪头,不小心跌向沙滩!

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像一群吟游诗人

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是一扇有树叶的窗,圆圆扁扁的小叶子像 门帘上的花鸟绣,当然更活泼些。风一发过来, 它们就“刷”一声地晃荡起来,我似乎还听见嘻 嘻哈哈的笑声,多像一群小顽童在比赛荡秋千!

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我不禁想起童年,我的小童年。

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正如欣赏一场音乐演唱会一般,如果懂得去听的话.

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景城 (马克思主义是错的)

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景城 (马克思主义是错的)

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上学时有四条路可以走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮掉半个天空。虽然附近也有田园农舍，可是人迹罕至，对我们而言，真是又远又幽深口，让人觉得怕怕地。

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耳朵忙着听车声、听综
艺节目的敲打声、听售票小姐
不耐烦的声音、听朋友附在耳
朵旁,低低哑哑的秘密声⋯⋯

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其实在一滩浊流之中,何尝没有一潭清泉?

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其实在一滩浊流之中,何尝没有一潭清泉?

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风一泼过来,它们就“刷”一声地晃荡起来,我似乎还听见嘻嘻哈哈的笑声,多像一群小顽童在比赛荡秋千!

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而有什么比一面散步一面听蝉更让人心旷神怡？

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走进蝉声的世界里,正如欣赏一场音乐演唱会一般,
如果懂得去听的话。

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你能想象一群小学生，穿卡其短裤，戴着黄色小帽，或吊带褶裙，乖乖地把“碗工帽”的松紧带贴在脸沿的一群小男生、小女生，书包搁在路边，也不怕掉到河里，也不怕钩破衣服，更不怕破皮流血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副猛劲吗？只因为树上有禅。

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它们有时合唱有时齐 唱,也有独唱包括和音,高低分明。

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在最高涨的音符处突地戛然而止,更像一篇锦绣文章被猛然撕裂.

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世界还是时时在装扮着自己的。

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我不禁想起童年，我的小童年。

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已有许久,未尝去关心
蝉声。耳朵忙着听车声、听综
艺节目的敲打声、听售票小姐
不耐烦的声音、听朋友附在耳
朵旁,低低哑哑的秘密声⋯⋯