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Fiche d aide à la saisie fin de troisième

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Calendrier orientation - affectation (Maj du 29/04/2026)

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Calendrier orientation - affectation (Maj du 29/04/2026)

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Info parents - Calendrier Orientation 3è 05-2026

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Quiz : Quels univers professionnels selon ma personnalité ?

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Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz vous aidera à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Dossier candidature _Procédure spécifique admission en binationale 2026-1

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Guide BFC : "Après la 3è, j'ai le choix"

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Guide BFC : "Après la 3è, j'ai le choix"

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Portes ouvertes en lycées (MàJ du 23/02/2026)

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Portes ouvertes en lycées (MàJ du 23/02/2026)

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Témoignages, articles, formations, métiers... Sur Explore demain, trouve des ressources pour ton orientation en Bourgogne-Franche-Comté.

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Diplômes de la voie professionnelles présentés au forum de Longvic

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Diplômes de la voie professionnelles présentés au forum de Longvic

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diplômes professionnels par domaine présents sur le forum 2026-1

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Atelier au CIO Apprendre à apprendre le lundi 9 février 2026

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Guide ONISEP - Après la 3è - Rentrée 2026

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Guide ONISEP - Après la 3è - Rentrée 2026

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Stage entreprise - exploitation élève 2026

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Ateliers au CIO Estime de soi Mercredi 22 octobre 2025 

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Ateliers au cio apprendre à apprendre jeudi 30 octobre 2025

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Atelier au CIO Apprendre à apprendre le lundi 20 Octobre 2025

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Info entreprises - stage découverte du monde professionnel

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Convention - Découverte du monde professionnel

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Convention - Découverte du monde professionnel

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Convention stage observation - modèle 25-26

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Les Compagnons du Devoir et du Tour de France

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Les Compagnons du Devoir et du Tour de France

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Depuis plus de 80 ans, les Compagnons du Devoir et du Tour de France transmettent des savoir-faire et des savoir-être à des jeunes hommes et femmes.

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Se former par la voie de l'apprentissage

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Se former par la voie de l'apprentissage

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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L'apprentissage, pour quoi faire ?

Les centres de formation d'apprentis (CFA) dispensent une formation générale, technologique et pratique. En contact étroit avec le monde professionnel, ils sont le lieu privilégié d'une pédagogie spécifique à l'apprentissage de chaque métier.

L'apprentissage est un mode d'acquisition concret à la fois de connaissances théoriques et de compétences pour maîtriser un métier, comprendre l'entreprise, acquérir les savoir-faire indispensables et ainsi favoriser l'intégration dans l'entreprise.

Qui peut devenir apprenti ? Comment le devenir ?

Qui peut devenir apprenti ?

Pour devenir apprenti, il faut être âgé de 16 ans au moins. Cela concerne les personnes entrant dans leur 16e année (15 ans et un jour) qui ont terminé leur cycle du collège (brevet obtenu ou pas) et de moins de 30 ans (29 ans révolus) à la date de conclusion du contrat.

Les jeunes qui atteignent l'âge de 15 ans avant le terme de l'année civile peuvent s'inscrire, sous statut scolaire, dans un lycée professionnel ou dans un CFA conventionné avec un lycée ou un collège.

Quelle est l'utilité de la classe de 3ème "prépa-métiers" et à qui s'adresse-t-elle ?

La classe de 3ème "prépa-métiers" s'adresse à des élèves de 3ème volontaires qui souhaitent découvrir puis explorer plusieurs métiers pour construire leur projet d'orientation vers la voie scolaire professionnelle ou par l'apprentissage.

Il ressort des dispositions introduites dans le Code de l'éducation par le décret n° 2019-176 du 7 mars 2019, que la classe de 3ème prépa-métiers comporte des enseignements de la classe de 3ème auxquels s'ajoutent un enseignement de découverte professionnelle, des séquences d'observation et des stages en milieu professionnel, conformément aux dispositions des articles D. 331-1 et suivants, et des périodes d'immersion dans des lycées, dans des centres de formation d'apprentis ou dans des unités de formation par apprentissage.

Dans certains cas définis par le législateur, l'entrée en apprentissage au-delà de 29 ans révolus est possible pour :

les apprentis préparant un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu dans le cadre de contrats d'apprentissage successifs :

les apprentis qui ont échoué à l'obtention du diplôme ou du titre professionnel visé et qui ont conclu un nouveau contrat avec un autre employeur afin de se présenter de nouveau à l'examen ;

les travailleurs handicapés ;

les sportifs de haut niveau ;

les personnes ayant un projet de création ou de reprise d'entreprise, projet réalisable via l'obtention du titre ou diplôme préparé en apprentissage ;

les apprentis qui ont eu leur contrat d'apprentissage rompu de manière anticipée pour une cause indépendante de leur volonté ou pour leur inaptitude médicale.

Quelles sont les démarches ?

Première démarche : rechercher une formation qui correspond à votre projet professionnel

Deuxième démarche : se renseigner sur les centres de formation d'apprentis (CFA)

Pour cela, il est souhaitable d'engager les démarches suivantes dès le mois de septembre :

Troisième démarche (uniquement quand il s'agit d'études supérieures) : sélectionner les formations et les CFA sur Parcoursup

Quatrième démarche : rechercher un employeur

Plusieurs démarches sont possibles :

consulter le site labonnealternance.pole-emploi.fr ;

se présenter ou poser sa candidature dans des entreprises déjà connues ou repérées dans les annuaires ;

s'adresser aux chambres de métiers et de l'artisanat, aux chambres de commerce et d'industrie, aux chambres d'agriculture ;

contacter les syndicats professionnels du métier envisagé ;

se renseigner auprès de Pôle emploi ;

consulter les sites internet des conseils régionaux ;

s'adresser aux CFA dans lesquels on envisage de s'inscrire : ils peuvent apporter une aide efficace dans la recherche d'un employeur.

Quels secteurs professionnels et quels diplômes ?

Filière de formation à part entière, l'apprentissage prépare à un diplôme ou un titre à finalité professionnelle enregistré au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).

Quels diplômes ?

L'apprentissage permet de préparer :

un diplôme professionnel de l'enseignement secondaire : certificat d'aptitude professionnelle (CAP), baccalauréat professionnel, brevet professionnel, mention complémentaire, brevet des métiers d'art

un diplôme de l'enseignement supérieur : brevet de technicien supérieur (BTS), bachelor universitaire de technologie ( BUT ), licences professionnelles, diplôme national d'art et de design (DNMAD), diplômes d'ingénieur, d'école supérieure de commerce, master, etc.

L'apprentissage permet d'accéder à tous les niveaux de qualification professionnelle du second degré ou du supérieur. La durée d'un contrat d'apprentissage varie entre 6 mois et 3 ans.

Dans quels secteurs professionnels ?

Tous les champs professionnels sont éligibles à l'apprentissage.

Comment se déroule la formation en apprentissage?

L'apprentissage est une formation en alternance. Il s'agit d'une formation à la fois générale, technologique et pratique dont les activités permettent d'acquérir savoirs et compétences mises en œuvre en entreprise.

Des enseignements en centre de formation d'apprentis (CFA)

Le temps de formation dans un CFA est plus court que celui des formations dispensées dans les lycées professionnels ou technologiques sous statut scolaire, mais il ne faut pas oublier que le temps passé chez l'employeur est aussi un temps de formation. Le CFA dispense les enseignements nécessaires pour préparer le diplôme prévu au contrat d'apprentissage.

Les programmes de formation et les épreuves d'examen sont identiques pour les élèves et les apprentis préparant les mêmes diplômes.

Au CFA, l'apprenti garde son statut de salarié. La période au CFA est donc rémunérée comme temps de travail.

Au CFA, l'apprenti suit les enseignements prévus dans les référentiels de diplômes : français, mathématiques, histoire-géographie, arts plastiques et cultures artistiques, éducation physique et sportive, prévention santé environnement, enseignement technologique et professionnel, langue vivante étrangère, etc.

Un accompagnement sur mesure réalisé par l'employeur

La formation de l'apprenti s'effectue également chez l'employeur pour lequel il travaille.

L'apprenti est placé sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage choisi en fonction de ses connaissances professionnelles. Le maître d'apprentissage accompagne l'apprenti tout au long de sa formation pour lui transmettre ses connaissances et savoir-faire. Il est en relation avec le centre de formation d'apprentis.

Statut d'apprenti : contrat et rémunération

Le statut d'apprenti

Un apprenti est considéré comme un jeune travailleur. À ce titre, il bénéficie des dispositions applicables à l'ensemble des salariés de l'entreprise et des dispositions particulières relatives aux jeunes travailleurs.

La couverture sociale de l'apprenti est similaire à celle des autres salariés dès 16 ans : affiliation au régime général de la sécurité sociale, congés payés, congés de maternité, droits ouverts à la retraite et aux allocations de chômage, etc.

Le contrat d'apprentissage

Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail de type particulier conclu entre un jeune ou son représentant légal et l'entreprise d'accueil. L'employeur s'engage, outre le versement d'un salaire, à assurer à l'apprenti une formation professionnelle complète, dispensée pour partie en entreprise et pour partie en centre de formation d'apprentis. L'apprenti s'oblige, en retour, en vue de sa formation, à travailler pour cet employeur, pendant la durée du contrat et à suivre cette formation.

Le contrat d'apprentissage peut être conclu pour une durée limitée (de 6 à 36 mois) ou pour une durée indéterminée. Lorsqu'il est conclu pour une durée indéterminée, le contrat débute par la période d'apprentissage.

Suite à un positionnement pédagogique auprès de l'apprenti, la durée du contrat d'apprentissage peut être inférieure ou supérieure à celle habituelle du cycle de formation préparant à la qualification qui fait l'objet du contrat :

compte tenu du niveau initial de compétences de l'apprenti ;

ou des compétences acquises, le cas échéant lors :

d'une mobilité à l'étranger ;

d'une activité militaire dans la réserve opérationnelle ;

d'un service civique ;

d'un volontariat militaire ;

d'un engagement comme sapeur-pompier volontaire.

Elle donne lieu à une convention tripartite entre employeur, CFA et apprenti ou son représentant légal, annexée au contrat d'apprentissage et à la convention de formation.

La rémunération de l'apprenti

Sous réserve de dispositions contractuelles ou conventionnelles plus favorables, l'apprenti perçoit un salaire déterminé en pourcentage du SMIC et dont le montant varie en fonction de l'âge du bénéficiaire et de sa progression dans le ou les cycles de formation faisant l'objet de l'apprentissage.

Durée de formation en CFA

Pour les diplômes professionnels relevant de l'éducation nationale, les durées de formation minimales en CFA exigées pour l'inscription à l'examen sont les suivantes :

CAP : 800 heures (2 ans) ou 400 heures (1 an)

Baccalauréat professionnel : 1850, 1350 ou 675 heures (respectivement pour 3 ans, 2 ans ou 1 an)

Mention complémentaire : 400 heures (1 an)

Brevet professionnel : 800 heures (2 ans) ou 400 heures (1 an)

Brevet des métiers d'art : 1350 heures (2 ans) ou 675 heures (1an)

BTS : 1350 heures (2 ans) ou 675 heures (1an)

En cas de réduction ou d'allongement de la durée du contrat d'apprentissage par rapport à la durée normale de préparation du diplôme, les durées minimales de formation en CFA sont calculées au prorata temporis de la durée classique de formation en CFA.

Aides financières

Des aides financières existent pour les apprentis et leur famille.

Allocation de rentrée scolaire

L'allocation de rentrée scolaire (ARS) est versée sous conditions de ressources pour les apprentis mineurs, comme pour les autres élèves.

En 2022, le montant de l'allocation de rentrée scolaire est de 428,02 € par enfant de 15 à 18 ans.

L'allocation de rentrée scolaire est versée directement par les caisses d'allocations familiales fin août jusqu'à 16 ans. Les jeunes de 16 à 18 ans la perçoivent plus tard sur présentation d'un justificatif de scolarité ou d'apprentissage.
Consultez le dossier sur l'allocation de rentrée scolaire sur Service-public.fr
L'ARS n'est pas versée pour un jeune de moins de 18 ans en apprentissage si sa rémunération dépasse un certain plafond. Pour ouvrir droit aux prestations familiales, l'apprenti doit être à la charge effective et permanente de l'allocataire (parent, tuteur, etc.).

Aides financières spécifiques

Le salaire versé à l'apprenti est exonéré d'impôt sur le revenu jusqu'à un certain seuil fixé chaque année par la loi de finances.
En savoir plus : Comment est imposé le salaire d'un apprenti ?

Les parents perçoivent les allocations familiales jusqu'aux 20 ans de l'apprenti, sous certaines conditions.
En savoir plus : Les allocations familiales (AF)

Comme tout jeune salarié, l'apprenti peut bénéficier d' allocation d'aide au logement et d'un accès privilégié aux foyers de jeunes travailleurs.

Une aide forfaitaire au financement du permis de conduire B d'un montant de 500€ pour les apprentis majeurs est accordée sous certaines conditions. Pour en savoir plus, consultez le site du Ministère du travail.

L'apprentissage en chiffres

L'apprentissage en chiffres à l'éducation nationale au 31 décembre 2021

56 576 apprentis en EPLE répartis comme suit :

Au 31 décembre 2021, les centres de formation d'apprentis accueillent 834 100 apprentis, soit une hausse de 32,52 % par rapport à 2020. Les effectifs d'apprentis dans l'enseignement secondaire sont en hausse (+15,7 %). La croissance de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur reste à un niveau élevé (+ 48,3 %, après + 58,6 % en 2020).

Après une troisième, un élève sur vingt s'oriente vers une formation professionnelle sous apprentissage. Près d'un apprenti sur quinze est accueilli dans un EPLE (établissement public local d'enseignement).

L'apprentissage dans les lycées publics

L'Éducation nationale compte dans ses lycées publics 56 076 apprentis (au 31 décembre 2021), accueillis notamment dans 75 centres de formation d'apprentis (CFA) répartis ans les 800 lycées professionnels.

Sur ces 56 076 apprentis :

13 454 (23,8 %) préparent un diplôme de niveau 3 ;

16 546 (29,2 %) un diplôme de niveau 4 ;

24 628 (43,5 %) un diplôme de niveau 5 ;

1 948 (3,5 %) un diplôme de niveau 6 ou 7.

Les parcours de formation mixtes dans les établissements de l'Éducation nationale offrent la possibilité aux jeunes de commencer leur formation professionnelle sous statut scolaire puis de l'achever en apprentissage ou inversement. Un baccalauréat professionnel par exemple peut se préparer la première année sous statut scolaire et les deux années suivantes sous contrat d'apprentissage ou bien les deux premières années sous statut scolaire puis la dernière année sous contrat d'apprentissage. Par ailleurs, des jeunes dont le contrat d'apprentissage serait rompu peuvent terminer leur formation sous statut scolaire.

Pour les jeunes, ce dispositif leur permet de rester dans le même établissement lorsqu'ils changent de statut (scolaire ou apprentissage).

Les établissements scolaires peuvent également développer la mixité des publics. Il s'agit de regrouper des jeunes de statuts différents (élèves, apprentis, stagiaires de la formation professionnelle) dans une même formation. Avantage : pérenniser des formations à fort taux d'insertion et à faible flux.

Cette mixité présente de nombreux atouts :

pour les élèves : elle est stimulante, les apprentis et les stagiaires deviennent personnes ressources, le passage d'un statut à l'autre est facilité, les parcours sont sécurisés

pour les apprentis et les stagiaires : la situation est valorisante car elle leur permet de s'appuyer sur leur culture de l'entreprise, de faciliter le passage d'un statut à l'autre et de sécuriser leurs parcours

pour les enseignants : la mixité apporte un nouveau regard sur les méthodes pédagogiques, elle favorise l'exploitation pédagogique des périodes en entreprise et des situations professionnelles vécues

Les lycées des métiers et les Campus des métiers et des qualifications favorisent le développement d'une offre de formation en apprentissage.

Ressources

Ministère du Travail, du plein emploi et de l'insertion

Éduscol

Opérateurs de compétences (Opco)

ONISEP

Portail des chambres de commerce et d'industrie

CAF

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L'apprentissage est une formation en alternance : il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un organisme de formation.

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La voie pro permet d'acquérir des compétences dans des domaines variés. CAP, bac pro, BTS... la plupart des diplômes se préparent sous statut scolaire ou en apprentissage. Élèves et apprentis sont accompagnés et bénéficient d'aides. Une fois diplômés, ces jeunes peuvent travailler ou poursuivre des études.

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Les rendez-vous se prennent par téléphone au 03.80.30.56.52.

Le port du masque est obligatoire pour tous.

Venir au 10 rue Colonel Marchand

L'accès est aisé. Il est proche du centre ville, près de la place Saint-Bernard. La rue Colonel Marchand est au bord de la rue Devosge à hauteur de la place Dupuis.

Transport en commun à proximité : BUS : ligne 3 et ligne 10 : arrêt Dupuis (à moins de 50 m du CIO) Tramway : T1 et T2 : arrêt Godrans (à moins de 100 m du CIO)

Le CIO est accessible aux personnes en situation de handicap.

Permanence du lundi au vendredi de 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h30 ,
(fermeture)
(horaires pendant les petits congés et grandes vacances 9h00 à 12h00 et 14h00 à 17h00).

Possibilité de prendre rendez-vous l'après-midi du lundi au vendredi, pour les collégiens et lycéens du secteur public et privé.

Secrétariat : Elisabeth GIRAUDET - Véronique JANNIER - Cédric TRICOCHE

Les psychologues de l'Education nationale, spécialité orientation
Les psychologues de l'Education nationale assurent des permanences dans les collèges et les lycées publics. Contactez le CIO ou directement l'établissement pour obtenir un rendez-vous individuel.

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Les rendez-vous se prennent par téléphone au 03.80.30.56.52. Le port du masque est obligatoire pour tous. Venir au 10 rue Colonel Marchand L'accès est aisé. Il est proche du centre ville, près de la place Saint-Bernard. La rue Colonel Marchand est au bord de la rue Devosge à hauteur de la place Dupuis.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants.

Plusieurs méthodes s'offrent à moi :

J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts. Pour m'aider, le " passeport d'orientation, de formation et de compétences " m'est accessible sur le site www.moncompteformation.gouv.fr (je crée mon compte). J'ai aussi la possibilité d'utiliser les outils mis à ma disposition dans mon espace www.moncompteactivite.gouv.fr et sur Oriane.info ;

Je fais appel à un professionnel de l'orientation qui me fera bénéficier de ses techniques et outils spécifiques pour m'aider à exprimer et/ou affiner mon projet :

Un conseiller Pôle Emploi (ou un conseiller CAP Emploi, si je suis en situation de handicap) est un interlocuteur privilégié. Il pourra analyser avec moi mes attentes, mes objectifs et leur faisabilité mais également l'état du marché du travail dans les domaines qui m'intéressent.

Je peux contacter un conseiller en évolution professionnelle : pour trouver le conseiller correspondant à ma branche d'activité, je me rends sur le site www.mon-cep.org ;

Je peux aussi m'adresser à un conseiller spécialisé en bilan de compétences pour une analyse approfondie de mes expériences, de mon parcours et de mes aspirations menant à la feuille de route des étapes de réalisation de mon projet.

Jusqu'à 25 ans, je peux être suivi par un conseiller Mission Locale pour profiter d'un accompagnement personnalisé vers l'emploi et la qualification professionnelle.

Enfin, quel que soit mon profil, je peux m'adresser à un Psy-EN (psychologue de l'Education Nationale) au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) de mon secteur. Je consulte la carte "Trouver un lieu d'orientation" ;

Les questionnaires d'intérêt permettent de mieux cibler, de hiérarchiser et de mettre en correspondance mes souhaits avec des idées de métiers, quels que soient les niveaux d'études et les secteurs professionnels envisagés. Il est possible de passer un questionnaire d'intérêt avec un conseiller Pôle emploi, Mission Locale ou Psy-EN, ou lors d'un bilan de compétences et également en ligne sur ce portail.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants. Plusieurs méthodes s'offrent à moi : J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts.

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conducteur routier, cadreur, modéliste... des métiers que l'on identifie sans les connaitre vraiment. quel est le quotidien de ces professionnels? partez à la découverte des métiers qui vous entourent!

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boulanger, facteur, carrossier... vous les croisez tous les jours ou presque, mais que font-ils vraiment? partez à la découverte des métiers de votre de quartier!