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RES. 2823-2022--AMpliacion de Jornada Escolar (1)

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Copia - ACTIVIDADES LECTOESCRITURA_ EEP972 versión 2

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Proyecto: "Explorando el mundo que me rodea" con la Seño Bibi

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Proyecto: "Explorando el mundo que me rodea" con la Seño Bibi

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Los dias de la semana canción para niños

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Canción de las Vocales A E I O U | La Marcha de las vocales | Canciones Infantiles escolares aeiou

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Las vocales para niños - Aprender las vocales - a e i o u

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Los días de la semana para niños - ¿Cuáles son los días de la semana? - Lunes, martes, miércoles...

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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EXPLOTAMOS EL GLOBO PARA QUE LAS VOCALES CAIGAN EN SU VAGÓN

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Explotaglobos - Explota los globos para hacer caer cada palabra clave en su definición correspondiente.

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CUENTO audiovisual: "El Borrador Malvado". Para pensar y charlar sobre la extinción de las especies.

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CUENTO audiovisual: "El Borrador Malvado". Para pensar y charlar sobre la extinción de las especies.

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Un cuento para conversar y debatir.

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EL BORRADOR MALVADO - Los cuentos del Capitán Teuco

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ACTO de CIERRE de 1º a 6º. TURNO TARDE. 2021

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ACTO de CIERRE de 1º a 6º. TURNO TARDE. 2021

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ACTO de CIERRE de 1º a 6º. TURNO TARDE. 2021

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ACTO DE CIERRE DE 1º A 6º. TURNO MAÑANA. 2021

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ACTO DE CIERRE DE 1º A 6º. TURNO MAÑANA. 2021

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ACTO DE CIERRE DE 1º A 6º. TURNO MAÑANA. 2021

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Share your videos with friends, family, and the world

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Regimen académico borrador - Documento para discusión (1)

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CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTESDEL NIVEL PRIMARIO

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CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTESDEL NIVEL PRIMARIO

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Acto “Día de la Tradición.” EEP 972. Turno Tarde

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Acto “Día de la Tradición.” EEP 972. Turno Tarde

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Acto “Día de la Tradición.” EEP 972. Turno Tarde.

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ACTO: 10 de Noviembre, Día de la Tradición. TURNO MAÑANA.

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ACTO: 10 de Noviembre, Día de la Tradición. TURNO MAÑANA.

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Realizado por los tres séptimos del turno mañana en el área de Formación Ética y Ciudadana. El mismo surgió desde la película: Wonder, donde luego  se realizó  un trabajo práctico, enfocado en el valor y la aceptación de uno mismo y hacia los demás.
El taller tuvo un enfoque pedagógico, práctico y deportivo, el cuál  colaboraron el área de Educación Física,  Plástica y bibliotecaria.
Basado en la importancia de aceptarse a sí mismos y a los demás. El valor de la integración social, el trabajo en equipo, el respeto, la igualdad y sobre todo la felicidad de cada  uno de los estudiantes.

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Proyecto escolar: "El Taller Extraordinario". EEP Nº 972 "Provincia del Chaco"

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Proyecto: "Explorando el mundo que me rodea" con la Seño Bibi

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Proyecto: "Explorando el mundo que me rodea" con la Seño Bibi

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ANEXO 3 - FORMACION PROFESIONAL-Tramo II  - Jornada Octubre. Documento N° 6 FormaciónProfesional

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ANEXO 2 - La acción integrada como estrategia. Orientaciones para la elaboración de propuestas integradas de enseñanza.  Documento N° 6  

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ANEXO 1 - ALFABETIZACIÓN TEMPRANA Y ALFABETIZACIÓN INICIAL.  Documento N° 6  

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DOCUMENTO DE TRABAJO N° 6 PEDAGOGÍA DEL CUIDADO

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DOCUMENTO DE TRABAJO N° 6 PEDAGOGÍA DEL CUIDADO

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Jornada Extendida Digital Primaria y Secundaria 

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Jornada Extendida Digital Primaria y Secundaria 

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Lineamientos Curriculares parala Educación Sexual Integral

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Lineamientos Curriculares parala Educación Sexual Integral

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Derechos de los Niños y Niñas -  Actividad para DESCARGAR. POWER POINT.

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Derechos de los Niños y Niñas - Carpatitas Homeschool

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Acto “Promesa de Lealtad a la Bandera de la Provincia del Chaco.” EEP 972. Turno Mañana. Burbuja 1 y 2.

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Acto “Promesa de Lealtad a la Bandera de la Provincia del Chaco.” EEP 972. Turno Mañana. Burbuja 1 y 2.

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Acto “Promesa de Lealtad a la Bandera de la Provincia del Chaco.” EEP 972.

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Acto “Promesa de Lealtad a la Bandera de la Provincia del Chaco.” EEP 972.  Turno Tarde. Burbuja 1 y 2.

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Acto “Promesa de Lealtad a la Bandera de la Provincia del Chaco.” EEP 972.  Turno Tarde. Burbuja 1 y 2.

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Acto “Promesa de Lealtad a la Bandera de la Provincia del Chaco.” EEP 972.

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Disposición de Licencia, permiso, inasistencia

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Disposición de Licencia, permiso, inasistencia

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Acto Virtual: 9 de Julio Dia de la Independencia. EEP Nº972.

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Acto Virtual: 9 de Julio Dia de la Independencia. EEP Nº972.

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Acto realizado por alumnos y docentes de sexto y séptimo grado de la EEP Nº. 972 "Provincia del Chaco". Año 2021.

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Acto Virtual: 9 de Julio Dia de la Independencia. EEP Nº972.

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Un recorrido de exploración por la provincia del Chaco

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CONOCIENDO AL CREADOR DE LA BANDERA ARGENTINA

Comenzar a jugar

Poné a prueba cuánto sabés acerca de su vida!

1. ¿Cuál era el nombre completo de Manuel Belgrano??

José Manuel Joaquín del Corazón de Belgrano

Manuel Jesús Joaquín del Corazón de Belgrano

Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano

2.¿Cuál fue la fecha de su nacimiento?

8 de junio de 1775

3 de junio de 1770

20 de junio de 1780

Su nombre completo era Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.

3.¿En qué ciudad nació?

Yapeyú, Argentina

Buenos Aires, Argentina

Rosario, Argentina

Nació el día 3 de junio de 1770 en el hogar de su padre, un comerciante genovés.

4.¿Cuál era el nombre del padre de Manuel Belgrano?

Domingo Belgrano y Peri

José Belgrano y Pérez

Miguel Belgrano Pérez

Nació en la ciudad de Buenos Aires

5.¿Cuál era el nombre de la madre de Manuel Belgrano?

Paula Albarracín

Leonor Acevedo Suarez

María Josefa González Casero

Su padre fue Doménico Belgrano y Peri, Domingo en su forma española.

6.¿A qué edad se recibió de abogado?

A los 23 años

A los 29 años

A los 27 años

La madre de Manuel fue Doña María Josefa González Casero.

8. ¿En qué año fue creada y enarbolada por primera vez la Bandera Nacional Argentina?

1815

Se recibió de abogado a los 23 años en España, y luego volvió a Buenos Aires a servir a su país.

1812

1818

9.Cuál de nuestros símbolospatrios fue creado primero?

Himno Nacional Argentino

Escarapela Nacional

Bandera Nacional

La bandera nacional ideada por Manuel Belgrano, fue enarbolada por primera vez el 27 de febrero de 1812, a orillas del río Paraná, en Rosario, lugar donde actualmente se encuentra el Monumento a la Bandera

10. Manuel Belgrano falleció el 20 de junio, ¿de qué año?

1822

1820

1819

Cuenta la historia que en 1810, Belgrano propuso crear unaescarapela nacional, para que el ejército tuviera una insignia en común, y fue el Triunvirato quien aprobó la idea:"Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste".

11. ¿En qué ciudad falleció?

Génova, Italia

Falleció en 1820 a los 50 años de edad.

Buenos Aires, Buenos Aires

Rosario, Santa Fe

¡FELICITACIONESY MUCHAS GRACIAS!

Repetir

Falleció en la misma ciudad en la que nació, en Buenos Aires, en la más absoluta pobreza y olvidado de todos.

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Desafío - Día de la Bandera - PRIMARIA by Karina Díaz Ott on Genially

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CONOCIENDO AL CREADOR DE LA BANDERA ARGENTINA Comenzar a jugar Poné a prueba cuánto sabés acerca de su vida! 1. ¿Cuál era el nombre completo de Manuel Belgrano?? José Manuel Joaquín del Corazón de Belgrano Manuel Jesús Joaquín del Corazón de Belgrano Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano 2.¿Cuál fue la fecha de su nacimiento?

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ACTO VIRTUAL del 25 de MAYO (turno Tarde). EEP Nº972.

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Acto Virtual 25 de Mayo (turno Mañana) - EEP 972 "Provincia del Chaco"

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RES 397 CFE 21.07.21-criterios de organización institucional pedagogica y administ de las TE

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S.O.SPLANETA

¿Qué le pasa al planeta?Hace unas pocas décadas el ser humano empezó una rueda viciosa de producción-consumo cuyas consecuencias ambientales venimos sufriendo desde hace años: sobreexplotación de recursos naturales, producción de gases tóxicos, vertidos tóxicos a la naturaleza, generación de toneladas de residuos...En mayor o menor medida, somos conscientes de esta realidad aunque no queramos mirarla directamente. Ser conscientes es, de nuevo, el primer paso para buscar soluciones.https://www.cuentosenlanube.com/2020/01/que-le-pasa-al-planeta.html¿QUÉ LE PASA AL PLANETA?TEXTO E ILUSTRACIONES: Eva Clemente. EDITORIAL: Emonautas. LA TRAMA ¿Qué pasa, qué pasa? Entonces el planeta, habló. Eva Clemente, editora de...Cuentos en la Nube

Unite a la liga deECO INVESTIGADORESpara cuidar nuestra TIERRA

En nuestra mano está el cuidado del planeta porque somos parte importante de esa contaminación, del consumismo desmesurado y todo esto hace que se enferme. El futuro de nuestro planeta no es sólo responsabilidad de las grandes corporaciones o los gobiernos, sino también, nosotros mismos. TODOS somos responsables de cuidarla.

¿Qué le pasa al planeta?Hace unas pocas décadas el ser humano empezó una rueda viciosa de producción-consumo cuyas consecuencias ambientales venimos sufriendo desde hace años: sobreexplotación de recursos naturales, producción de gases tóxicos, vertidos tóxicos a la naturaleza, generación de toneladas de residuos...En mayor o menor medida, somos conscientes de esta realidad aunque no queramos mirarla directamente. Ser conscientes es, de nuevo, el primer paso para buscar soluciones.https://www.cuentosenlanube.com/2020/01/que-le-pasa-al-planeta.html¿QUÉ LE PASA AL PLANETA?TEXTO E ILUSTRACIONES: Eva Clemente. EDITORIAL: Emonautas. LA TRAMA ¿Qué pasa, qué pasa? Entonces el planeta, habló. Eva Clemente, editora de...Cuentos en la Nube

Exploremos para ayudarla!

¿Qué son los residuos?

¿Qué es el agua?

¿Qué es lahuella ecológica?

Parques Nacionales en Chaco, lugares para descubrir

¿Qué son los Incendios Forestales?

El baúl de conocimientos y experiencias

Es momento de descubrir e investigar para construir conocimientos juntos. Elige el recorrido que decidas comenzar, que lo disfrutes! .

El agua es una sustancia cuya molécula está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

Datos curiosos

¿Cuánto gastamos de agua?¿Sumamos?

¿Qué es EL agua?

Día Mundial del Agua: la importancia del recurso frente a la pandemia.

Notas de Emergencia hídrica .

¿Querés saber más, entrá al Wiki!

Animación realizada por UNESCO para promover el cuidado del agua.

Subí el volumen y conoce un poco más...

¿Qué son los residuos?

¿Cómo hacer unacomposta en casa?

Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo

Ideas y lugares para reciclar

Los Residuos, también conocidos como basura o desperdicios, son todos los materiales que el ser humano no considera necesarios y que cree deben ser eliminados, muchas veces sin dar chances al reciclaje de hacer algo al respecto.

¿Querés saber más, ingresá a esta página!

El Proyecto y la Fundación Ciudad Limpia viene trabajando desde hace más de 12 años en nuestra ciudad ,intentando aportar soluciones respecto a la basura que producimos y la importancia de tener y vivir en un ambiente limpio y saludable.

Islas Ecológicas¿YA EMPEZASTE A#RECICLAR EN LAS#ISLASECOLÓGICAS?90 Islas Ecológicas te esperan en distintos puntos de la ciudad para que coloquemos#LaBasuraEnSuLugar. ¡Sumate a esta ola por el cuidado del medio ambiente, compartiendo en tus#RedesSociales o con nosotros una#Selfie al momento de reciclar!Conocé másgoo.gl/rwiBvG

Carpinchos

Tucan

Parques Nacionales en Chaco, lugares para descubrir

Atardecer en Chaco

Yaguarté

Reeserva natural los Chagiares

Pájaro Carpintero

Actividad para seguir aprendiendo:Recursos Naturales

Puente en Parque Nacional Chaco

Monte Chaqueño

Aguará guazú

Galería fotográfica de nuestros Parques Nacionales

LOS CHAGUARES, Reserva Natural

¿Qué son los Incendios Forestales?

Para apagar el fuegocorrectamente

Cómo evitar incendios, consejos ecológicos para niños

Es un fuego que se propaga libremente con efecto no deseado para la vegetación y sin estar sujeto a control humano. Cuando afecta zonas no boscosas ni aptas para la forestación, se incluye el término incendio rural.

¿Querés saber más, ingresá a esta página!

Despertando nuestros sentidos...Imagina una escena a partir de este sonido...

¿Jugamos?

Objetivo: fomentar la responsabilidad para con nuestro planeta y concienciar que pequeñas acciones puede hacer mucho

¿Qué es lahuella ecológica?

Qué es la HUELLA ECOLOGICA - CALCULAR huella ecológica y aprende todo sobre la huella ecológica y sobre como calcularla.

Sí queres ver el tutorial, no dejes de ingresar a este enlace

La huella ecológica​ es un indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.

JUGAREMOS AL BINGO - HUELLA:Les propones que se descalcen y dibujen la huella del pie sobre un papel reutilizado. Este actuará como cartón.Cortaremos cubitos de plastilina, amarillo, naranja, rojo Estos trocitos de plastilina serán las fichas del juego:los cubitosamarillos corresponderán a acciones que reducen nuestra huella ecológica.Losnaranjasa las que podemos mejorar y, finalmente,Losrojos significarán acciones que aumentan nuestra huella ecológica y que debemos modificar.Al contestar a cada pregunta, tendrán que aplastar cada cubito correspondiente dentro del contorno de la huella intentando rellenarla. De esta manera irán completando el cartón.Resultado:Si al acabar el juego nuestra huella es de color rojo significará que no estamos cuidando la Tierra, si es naranja debemos mejorar para cuidar nuestro planeta y, si por el contrario, nuestra huella del pie es de color amarillo, significará que lo estamos haciendo muy bien.

Te invito a explorar este espacio donde podrás descubrir, investigar e intercambiar conocimientos y experiencias que iremos construyendojuntos. Éxitos y a disfrutar aprendiendo!

Desafía tu mente!. Averigua cuánto aprendiste!

El baúl de conocimientos y experiencias

¿Quienes somos?

Karina Díaz Ott

Celina Gutiérrez

Producción del material didáctico hipermedial.Diploma Superior en "Educación y Nuevas Tecnologías"- Cohorte 17 -Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).

Licenciada en Artes VisualesDiseñadora GráficaDocente

Licenciada en Comunicación Social

Banco de imágenes:Página web: https://www.pngwing.com/es/free-png-zznxmPágina web https://pixabay.com/es/illustrations/search/reciclar/Tema Agua:You tube de OSE Uruguay: https://www.youtube.com/watch?v=C6WQ7uY5W7oPágina web: https://www.wikipedia.org/ Portal digital: Diario Infobae: www.infobae.com :https://www.infobae.com/sociedad/2020/03/22/dia-mundial-del-agua-la-importancia-del-recurso-frente-a-la-pandemia/Portal Digital Diario Norte: www.diarionorte.comhttps://www.diarionorte.com/t9508-emergencia-hidricCanal de Yoy Tube: Happy Learning Español.Tema Residuos:Portal Wikipedia: www.wikipedia.orghttps://es.wikipedia.org/w/index.php?sort=relevance&search=que+son+los+residuos&title=Especial:Buscar&profile=advanced&fulltext=1&advancedSearch-current=%7B%7D&ns0=1&ns100=1&ns104=1Canal de YOU TUBE: Happy Learning Español Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo | Videos Educativos para NiñosFan page de Facebook de la Municipalidad de Resistencia Chaco. www.facebook.com/MuniResistenciahttps://www.facebook.com/MuniResistencia/videos/619324488402744/?v=619324488402744Página Web de la Fundación Ciudad Limpia:http://fundacionciudadlimpia.org/category/fundacionciudadlimpia/proyecto-ciudad-limpia/Canal de Yout Tube IMTA: una manera de hacer una composta en casa: Primero tenemos que separar la basura orgánica e inorgánica, la basura orgánica, es la que se utiliza para realizar la composta IMTA. Innovación para la seguridad Hídrica.Tema Incendios Forestales:Página Web oficial de Argentina: www.argentina.gob.arhttps://www.argentina.gob.ar/ambiente/fuego/conocemas/incendioforestalPágina Web oficial de Argentina: www.argentina.gob.arhttps://www.argentina.gob.ar/ambiente/fuego/recomendaciones-para-prevenir-incendios-forestalesPágina Web Oficial de los Bomberos Voluntarios de Argentina, Sección Chaco: https://www.bomberosra.org.ar/ta-provincias/chacoCanal de You Tube de Baby Radio: Cómo evitar incendios, consejos ecológicos para niños: https://www.youtube.com/watch?v=ELNUfkXq9Tc&feature=youtu.bePortal digital: Datachaco: https://www.datachaco.com/continuan-los-incendios-forestales-la-provincia-n142544Tema: Parques Nacionales en Chaco, lugares por descubrir:Página Web Oficial de Parques Nacionales de Argentina: www.parquesnacionales.gob.arPágina Web Reservas Natural Los Chaguares: http://www.reservaloschaguares.com.ar/index.phpFan Page Oficial Parque Nacional El Impenetrable: https://www.facebook.com/PNElImpenetrable/Fan Page Oficial Parque Nacional Chaco: https://www.facebook.com/Parque-nacional-chacoPágina Web: Ministerio de Educación: Colección para seguir aprendiendo. Material para alumnos Área: Ciencias Sociales. Contenido: Geografía Recursos naturales: https://cdn.educ.ar/repositorio/Download/file?file_id=d66b0de5-7a05-11e1-83f7-ed15e3c494afPágina Web oficial de Greenpeace https://pages.greenpeace.org.ar/deforestacioncero?utm_source=web&utm_medium=OS&_ga=2.132946893.2118078644.1590854054-1164451434.1590854054La huella ecológica:https://www.youtube.com/watch?v=TM2Be7MqykY&feature=emb_logohttps://es.wikipedia.org/wiki/Huella_ecol%C3%B3gicaPADLET:ECO-NOTICIAShttps://www.youtube.com/watch?list=PLE0MeCHnXYB2OfyIs0562eLEa4sE4YdHP&time_continue=2&v=7GD41G79EhQ&feature=emb_titlehttps://www.youtube.com/watch?list=PLE0MeCHnXYB2OfyIs0562eLEa4sE4YdHP&time_continue=2&v=7GD41G79EhQ&feature=emb_titleECO - TAREAShttps://www.youtube.com/watch?v=PADCx41NHHI&feature=emb_logohttps://www.youtube.com/watch?v=Yd_-lMzmIio&feature=emb_logo

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SOS PLANETA (para celular) by Karina Díaz Ott on Genially

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S.O.SPLANETA ¿Qué le pasa al planeta?Hace unas pocas décadas el ser humano empezó una rueda viciosa de producción-consumo cuyas consecuencias ambientales venimos sufriendo desde hace años: sobreexplotación de recursos naturales, producción de gases tóxicos, vertidos tóxicos a la naturaleza, generación de toneladas de residuos...En mayor o menor medida, somos conscientes de esta realidad aunque no queramos mirarla directamente.

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DOCUMENTO 5 - Tramo I 2021- Segunda Jornada

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DOCUMENTO 5 - Tramo I 2021- Segunda Jornada

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DOCUMENTO 5 - Tramo I 2021- Segunda Jornada

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Actividades de Lectoescritura para la intensificación de contenidos.

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¿Estás preparado?

comenzar

¡BIENVENIDOS!¿JUGAMOS?

Actividades de Lectoescritura,una experiencia interactiva y divertida.

2

4

5

6

3

1

¿Cuál es la palabra que muestra la imagen?

1/5

CUCHARA

CUCARACHA

CACEROLA

Excelente! vamos por más!

- CORRECTO -

CONTINUaR

2/5

SILLA

PLATO

MESA

¿Cuál es la palabra que muestra la imagen?

Lo estas haciendo muy bien

- CORRECTO -

CONTINUar

3/5

¿Cuál es la palabra que muestra la imagen?

COCINA

COMEDOR

CASA

VOS PODES!

- CORRECTO -

CONTINUar

¿Cuál es la sílaba que falta?

4/5

CA

RA

CU

CU--RACHA

¡ASÍ SE HACE!

- CORRECTO -

CONTINUar

5/5

¿Cuál es la sílaba que falta?

MARI--SA

PO

LO

CO

EXCELENTE!

- CORRECTO -

CONTINUar

5/5

¿Cuál es la sílaba que falta?

CAMIO--TA

LE

SE

NE

EXCELENTE!

- CORRECTO -

CONTINUar

Volver a jugar

INICIO

- COMPLETADO -

Observa bien la imagen...

Quiz Imagen

Vuelve a intentarlo

Habrácinco preguntas sobre ella

INICIO

- ERROR -

¡WOWhas estado cerca!

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ACTIVIDADES LECTOESCRITURA_ EEP972 by Karina Díaz Ott on Genially

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¿Estás preparado? comenzar ¡BIENVENIDOS!¿JUGAMOS? Actividades de Lectoescritura,una experiencia interactiva y divertida. 2 4 5 6 3 1 ¿Cuál es la palabra que muestra la imagen? 1/5 CUCHARA CUCARACHA CACEROLA Excelente! vamos por más! - CORRECTO - CONTINUaR 2/5 SILLA PLATO MESA ¿Cuál es la palabra que muestra la imagen?