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autorregularse, pudiendo adaptar lo que ha aprendido a diferentes contextos

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sobre si mismo, autoeficacia,autoconciencia y control

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atribuciones
automonitoreo

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meta y automotivación

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el estudiante debe tener un interés por aprender, tener perspectiva de la causa, creencias, capacidad.etc.

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Es un proceso de control intencional que ejerce el aprendiz sobre los mecanismos que motivan, orientan  y regulan su aprendizaje.