# data[].attributes.body
Собрания начинается с приветствия родителей

# data[].attributes.headline
 совместный поиск путей и способов решения рассматриваемой проблемы.

# data[].attributes.subject
 совместный поиск путей и способов решения рассматриваемой проблемы.

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
 «Анонимный совет»Каждый участник получает карточку, в которую вписывает совет воспитателю или другим участникам. Можно предложить давать советы в юмористической форме.

# data[].attributes.subject
 «Анонимный совет»Каждый участник получает карточку, в которую вписывает совет воспитателю или другим участникам. Можно предложить давать советы в юмористической форме.

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Создание буклета вместе с родителями по данной теме

# data[].attributes.subject
Создание буклета вместе с родителями по данной теме

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Провести одну из форм нетрадиционного родительского собрания

# data[].attributes.subject
Провести одну из форм нетрадиционного родительского собрания

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Родители формулируют цель исходя из проблемы

# data[].attributes.subject
Родители формулируют цель исходя из проблемы

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Актуальность проблемы родители определяют из предложенной ситуации,

# data[].attributes.subject
Актуальность проблемы родители определяют из предложенной ситуации,

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Анкетирование родите

# data[].attributes.body
Анкетирование родителей в конце собрания, оценка результатов родительского собрания.

# data[].attributes.headline
Анкетирование родителей в конце собрания, оценка результатов родительского собрания.

# data[].attributes.subject
Анкетирование родителей в конце собрания, оценка результатов родительского собрания.

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Создание с родителями тематической памятки для дальнейшего пользования ей.

# data[].attributes.subject
Создание с родителями тематической памятки для дальнейшего пользования ей.

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Провести беседу с родителями для улучшения воспитания детей.

# data[].attributes.subject
Провести беседу с родителями для улучшения воспитания детей.

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Родители посмотрев видео по теме, формулируют проблему

# data[].attributes.subject
Родители посмотрев видео по теме, формулируют проблему

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Проведение одной из форм нетрадиционного родительского собрания (например, практикум-семинар, дискуссия и др.)

# data[].attributes.subject
Проведение одной из форм нетрадиционного родительского собрания (например, практикум-семинар, дискуссия и др.)

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Проведение одной из форм собрания.

# data[].attributes.subject
Проведение одной из форм собрания.

# data[].attributes.headline
Исходя из ситуации и проблемы,

# data[].attributes.subject
Исходя из ситуации и проблемы,

# data[].attributes.body
родители формулируют цель.

# data[].attributes.headline
Родители ставят цель родительского собрания, опираясь на проблему.

# data[].attributes.subject
Родители ставят цель родительского собрания, опираясь на проблему.

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Преподаватель предлагает родителям ситуацию,

# data[].attributes.subject
Преподаватель предлагает родителям ситуацию,

# data[].attributes.body
которую они должны попробовать разрешить самостоятельно.

# data[].attributes.headline
Преподаватель задаёт наводящие вопросы

# data[].attributes.subject
Преподаватель задаёт наводящие вопросы

# data[].attributes.body
Родители формулируют проблему, обсуждаемую на собрании

# data[].attributes.headline
приветствие родителей, начинаю с цитаты

# data[].attributes.subject
приветствие родителей, начинаю с цитаты

# data[].attributes.body
Мазанова Марина

# data[].attributes.headline
Родители могут выявить актуальность проблемы с помощью высказывания известного педагога

# data[].attributes.subject
Родители могут выявить актуальность проблемы с помощью высказывания известного педагога

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Приветствие родителей учеников

# data[].attributes.subject
Приветствие родителей учеников

# data[].attributes.body
Высказывание педагога/психолога, затрагивающее проблему, решаемую на собрании.

# data[].attributes.headline
Родители формулируют проблему на основе содержания видео.

# data[].attributes.subject
Родители формулируют проблему на основе содержания видео.

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Приветствие, цитата, небольшой рассказ.

# data[].attributes.subject
Приветствие, цитата, небольшой рассказ.

# data[].attributes.body
Носкова Анастасия

# data[].attributes.headline
Саморефлексия работы в группе или пареНад чем работали?Как спланировали работу?Уложились во времени или нет?Что нового узнали?Чему научились?Что получилось? Что не получилось?Над чем нужно работать?

# data[].attributes.subject
Саморефлексия работы в группе или пареНад чем работали?Как спланировали работу?Уложились во времени или нет?Что нового узнали?Чему научились?Что получилось? Что не получилось?Над чем нужно работать?

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Плюс, минус, интересноДля подведения итогов урока можно воспользоваться упражнением «Плюс-минус-интересно». Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций. В графу «И» - «интересно» учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

# data[].attributes.subject
Плюс, минус, интересноДля подведения итогов урока можно воспользоваться упражнением «Плюс-минус-интересно». Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций. В графу «И» - «интересно» учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

# data[].attributes.body
Семёнов Данил.

# data[].attributes.headline
Составление памятки, чтоб родители в дальнейшем ею пользовались.

# data[].attributes.subject
Составление памятки, чтоб родители в дальнейшем ею пользовались.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Составление памятки для родителей.

# data[].attributes.subject
Составление памятки для родителей.

# data[].attributes.body
Семёнов Данил.

# data[].attributes.headline
Проведение дебатов среди родителей.

# data[].attributes.subject
Проведение дебатов среди родителей.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Проведение дискуссии

# data[].attributes.body
Проведение дискуссии. Выбор зависит от темы родительского собрания:).

# data[].attributes.headline
Проведение беседы с родителями.

# data[].attributes.subject
Проведение беседы с родителями.

# data[].attributes.body
Семёнов Данил.

# data[].attributes.headline
Родители высказывают свою точку мнения и приходят к общему решению.

# data[].attributes.subject
Родители высказывают свою точку мнения и приходят к общему решению.

# data[].attributes.headline
Проведение ролевой игры с родителями.

# data[].attributes.subject
Проведение ролевой игры с родителями.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Провести с детьми одну из форм нетрадиционных родительских собраний.

# data[].attributes.subject
Провести с детьми одну из форм нетрадиционных родительских собраний.

# data[].attributes.body
Семёнов Данил

# data[].attributes.headline
Предложить родителям цели интерактива.

# data[].attributes.subject
Предложить родителям цели интерактива.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Опираясь на детей,попробовать сформулировать цель.

# data[].attributes.subject
Опираясь на детей,попробовать сформулировать цель.

# data[].attributes.body
Семёнов Данил.

# data[].attributes.headline
Определяем актуальность проблемы, которые так или иначе связаны с их детьми.

# data[].attributes.subject
Определяем актуальность проблемы, которые так или иначе связаны с их детьми.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Определяем актуальность проблемы с помощью видеоролика и цитаты.

# data[].attributes.subject
Определяем актуальность проблемы с помощью видеоролика и цитаты.

# data[].attributes.body
Семенов Данил

# data[].attributes.headline
Вместе с родителями 

# data[].attributes.body
Вместе с родителями составить памятку, которой они смогут пользоваться в дальнейшем для более качественного воспитания своих детей

# data[].attributes.body
Рефлексия
+ и -
Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Составляет совместно

# data[].attributes.body
Составляет совместно с родителями буклет
Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Дискуссия по той цел

# data[].attributes.body
Дискуссия по той цели,которую выбрали родители

Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Рефлексия "Чемодан, 

# data[].attributes.body
Рефлексия "Чемодан, мясорубка, корзина", но прежде провести закрепляющую беседу с родителями

# data[].attributes.headline
Провожу игру с родит

# data[].attributes.body
Провожу игру с родителями
Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Предлагаю вниманию р

# data[].attributes.body
Предлагаю вниманию родителей несколько целей,а родители выбирают одну на свой взгляд
Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Теперь родители могу

# data[].attributes.body
Теперь родители могут выявить проблему
Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Предлагаю посмотреть

# data[].attributes.body
Предлагаю посмотреть вам видео и разобраться с ситуацией,которую вы увидете

Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Провести беседу с ро

# data[].attributes.body
Провести беседу с родителями с целью совершенствования их воспитания детей

# data[].attributes.headline
Здравствуйте родител

# data[].attributes.body
Здравствуйте родители,хочу начать родительское собрание с цитаты

Силонов Алексей

# data[].attributes.headline
Проведение одной из 

# data[].attributes.body
Проведение одной из форм нетрадиционного родительского собрания (например, "круглый стол" "психологическая акция" и т.д. Выбор формы зависит от темы родительского собрания)

# data[].attributes.headline
Актуальность проблемы родители могут выявить при просмотре видеоролика.

# data[].attributes.subject
Актуальность проблемы родители могут выявить при просмотре видеоролика.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Родители формулируют

# data[].attributes.body
Родители формулируют цель, педагог корректирует при необходимости

# data[].attributes.headline
Актуальность проблемы родители выявляют с помощью просмотра видеоролика.

# data[].attributes.subject
Актуальность проблемы родители выявляют с помощью просмотра видеоролика.

# data[].attributes.body
Семенов Данил.

# data[].attributes.headline
Начиная наше собрание, хочу предоставить для просмотра вам один видеоролик.

# data[].attributes.subject
Начиная наше собрание, хочу предоставить для просмотра вам один видеоролик.

# data[].attributes.body
Савина Любовь.

# data[].attributes.headline
Начать наше родительское собрание.

# data[].attributes.subject
Начать наше родительское собрание.

# data[].attributes.body
Семенов Данил.

# data[].attributes.headline
Здравствуйте дорогие родители, наше собрание хочу начать с известной цитаты.

# data[].attributes.subject
Здравствуйте дорогие родители, наше собрание хочу начать с известной цитаты.

# data[].attributes.body
Семёнов Данил

# data[].attributes.headline
Рефлексия "Продолжит

# data[].attributes.body
Рефлексия "Продолжите имеющиеся фразы".

# data[].attributes.headline
Составление памятки 

# data[].attributes.body
Составление памятки по данной теме.

# data[].attributes.headline
Проводится беседа с 

# data[].attributes.body
Проводится беседа с родителями.

# data[].attributes.headline
Проведение собрания 

# data[].attributes.body
Проведение собрания в нетрадиционной форме(круглый стол или тренинг)

# data[].attributes.headline
Родители формулируют

# data[].attributes.body
Родители формулируют проблему, посмотрев на картинку.

# data[].attributes.headline
Просмотр видеоролика

# data[].attributes.body
Просмотр видеоролика и обсуждения вопроса с родителями.

# data[].attributes.headline
Формулируют цель, пр

# data[].attributes.body
Формулируют цель, прослушав высказывания учителя.

# data[].attributes.headline
Приветствие, цитата,

# data[].attributes.body
Приветствие, цитата, небольшой рассказ

# data[].attributes.headline
Актуальность проблем

# data[].attributes.body
Актуальность проблемы узнают, после просмотра видео.

# data[].attributes.headline
Родители формулируют

# data[].attributes.body
Родители формулируют проблему, просмотрев видео по теме.

# data[].attributes.headline
Собрание проводится 

# data[].attributes.body
Собрание проводится в форме дискуссии с родителями.

# data[].attributes.headline
Приветствую родителе

# data[].attributes.body
Приветствую родителей, начинаю родительское собрание со стихотворения.

# data[].attributes.headline
Рефлексия:"Слово дня

# data[].attributes.body
Рефлексия:"Слово дня".
Предлагается одним словом выразить свое отношение к проведенному собранию.

# data[].attributes.headline
Рефлексия "П

# data[].attributes.body
Рефлексия "Пятёрочка"(родителям предлагается на листе обвести свою руку.

Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.

Большой палец – для меня важно и интересно;

Указательный палец - мне было трудно ( не понравилось );

Средний – для меня было недостаточно;

Безымянный палец – мое настроение;

Мизинец – мои предложения.

# data[].attributes.headline
Рефлексия " Метод пя

# data[].attributes.body
Рефлексия " Метод пяти пальцев".

# data[].attributes.headline
Родители вместе с уч

# data[].attributes.body
Родители вместе с учителем составляют памятку по данной теме.

# data[].attributes.headline
Учитель создаёт брош

# data[].attributes.body
Учитель создаёт брошюру с родителями.

# data[].attributes.headline
Беседа с родителями,

# data[].attributes.body
Беседа с родителями, проверка их знаний в области педагогики и психологии.

# data[].attributes.headline
Повторение с родител

# data[].attributes.body
Повторение с родителями (кратко) то о чем говорили на родительском собрании
Пилюгина

# data[].attributes.headline
Составление памятки 

# data[].attributes.body
Составление памятки вместе с родителями
Пилюгина

# data[].attributes.headline
Беседа с родителями 

# data[].attributes.body
Беседа с родителями
Пилюгина

# data[].attributes.headline
Родители ставят пере

# data[].attributes.body
Родители ставят перед собой цель данного родительского собрания, учитель корректирует поставленную цель родителей.

# data[].attributes.headline
Проведение игры с ро

# data[].attributes.body
Проведение игры с родителями
Петрова Анжела

# data[].attributes.headline
Провести одну из фор

# data[].attributes.body
Провести одну из форм собрания (все зависит от темы родительского собрания)
Пилюгина

# data[].attributes.headline
Родители пробуют вме

# data[].attributes.body
Родители пробуют вместе с учителем выявить цель
Пилюгина

# data[].attributes.headline
Родительское собрани

# data[].attributes.body
Родительское собрание проводится в нетрадиционной форме( круглый стол ).

# data[].attributes.headline
Предлагаю родителям 

# data[].attributes.body
Предлагаю родителям посмотреть ролик благодаря которому можно выявить проблематику
Пилюгина

# data[].attributes.headline
Анкетирование ро

# data[].attributes.body
Анкетирование родителей на завершающем этапе собрания( проводится с тем, чтобы дать участникам возможность оценить свои знания по рассматриваемой на встрече проблеме, оценить в целом результаты родительского собрания.)
Скоркина Лиана

# data[].attributes.headline
Актуальность проблем

# data[].attributes.body
Актуальность проблемы родители определяют из ситуации, которую представляет учитель.

# data[].attributes.headline
Родители пробуют сфо

# data[].attributes.body
Родители пробуют сформировать цель вместе с учителем
Петрова Анжела

# data[].attributes.headline
коллективная работа 

# data[].attributes.body
коллективная работа родителей по решение проблемы.
Федяева Анастасия .

# data[].attributes.headline
Родители формулируют

# data[].attributes.body
Родители формулируют цель исходя из проблемы.

# data[].attributes.headline
Родители могут выяви

# data[].attributes.body
Родители могут выявить актуальность при помощи предложенной им ситуации
Петрова Анжела

# data[].attributes.headline
рассказываю что проиходит в классе, после чего родители  

# data[].attributes.subject
рассказываю что проиходит в классе, после чего родители  

# data[].attributes.body
формулируют проблему
пилюгина

# data[].attributes.headline
Актуальность проблем

# data[].attributes.body
Актуальность проблемы, родители смогут определить просмотрев тематическое видео.

# data[].attributes.headline
Родители формируют п

# data[].attributes.body
Родители формируют проблему, просмотрев видео
Петрова Анжела

# data[].attributes.headline
Обсуждение (беседа) 

# data[].attributes.body
Обсуждение (беседа) с родителями возникших вопросов и проблем в ходе собрания.
Скоркина Лиана

# data[].attributes.headline
Родители ставят пере

# data[].attributes.body
Родители ставят перед собой цель родительского собрания исходя из темы и актуальности проблемы.

# data[].attributes.headline
приветствую родителей. хочу наш классный час начать  с решения проблем в класс

# data[].attributes.subject
приветствую родителей. хочу наш классный час начать  с решения проблем в класс

# data[].attributes.body
пилюгина

# data[].attributes.headline
Просмотр  видеоролик

# data[].attributes.body
Просмотр  видеоролика ( который поможет родителям в дальнейшем воспитании своих детей)
Скоркина Лиана

# data[].attributes.headline
Родители формируют п

# data[].attributes.body
Родители формируют проблему родительского собрания после прочтения учителем о ситуации, которая сложилась на данный момент.

# data[].attributes.headline
Проведение собрание 

# data[].attributes.body
Проведение собрание в нетрадиционной форме работы с родителями "Круглый стол".
Скоркина Лиана

# data[].attributes.headline
Родители формируют ц

# data[].attributes.body
Родители формируют цель опираясь на проблему.
Скоркина Лиана

# data[].attributes.headline
Родители формулируют

# data[].attributes.body
Родители формулируют проблему, просмотрев видео по данной теме.

# data[].attributes.headline
Родители смогут выяв

# data[].attributes.body
Родители смогут выявить актуальность проблемы с помощью предложенной им ситуации.
Скоркина Лиана