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Ein Tanzbär war der Kett entrissen,
Kam wieder in den Wald zurück,
Und tanzte seiner Schar ein Meisterstück
Auf den gewohnten Hinterfüßen.
»Seht«, schrie er, »das ist Kunst; das lernt man in der Welt.
Tut mir es nach, wenns euch gefällt,
Und wenn ihr könnt!« »Geh«, brummt ein alter Bär,
»Dergleichen Kunst, sie sei so schwer,
Sie sei so rar sie sei!
Zeigt deinen niedern Geist und deine Sklaverei.«

Ein großer Hofmann sein,
Ein Mann, dem Schmeichelei und List
Statt Witz und Tugend ist;
Der durch Kabalen steigt, des Fürsten Gunst erstiehlt,
Mit Wort und Schwur als Komplimenten spielt,
Ein solcher Mann, ein großer Hofmann sein,
Schließt das Lob oder Tadel ein?

Gotthold Ephraim Lessing

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- Die Betschwester (1745)
- Die zärtlichen Schwestern (1747)

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- https://abi.unicum.de/abitur/abitur-lernen/aufklaerung-epoche
- https://literaturhandbuch.de/epochen-aufklaerung-1720-1800/
- https://www.literaturwelt.com/aufklaerung/
- https://www.pohlw.de/literatur/epochen/aufklaerung/
- https://www.bbs1-lueneburg.de/images/files/deutsch/deutsch_homepage/aufklaerung_1.pdf
- https://www.rossipotti.de/inhalt/literaturlexikon/epochen/aufklaerung.html
- https://www.europeana.eu/de/exhibitions/baroque-and-enlightenment/art-and-enlightenment

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Typisch für die Literatur in der Aufklärung ist die Fabel in Form von Versen bzw. das Lehrgedicht. Die Autoren wollten verschiedene Weisheiten und damit die Idee der Aufklärung verständlich in der Bevölkerung verbreiten.

Es folgt eine Gedichtanalyse "Der Tanzbär" von Lessing

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Literatur trug maßgeblich zur Aufklärung der Bürger/Gesellschaft bei
- beliebte Kurzformen: Fabeln (einfache, bildhafte Sprache)
--> Fabeln dienten zu Aufklärung/Belehrung und Unterhaltung
- Parabel, Satire, Erzählung; Epigramm; Aphorismus und Briefe mit ähnlicher Funktion
- Romane: Behandlung von Erziehungsfragen
(--> stark beeinflusst von Vorbildern wie L. Sterne, D. Defoe, Rousseau)
- Wochen- und Monatszeitschriften verbreiten Aufklärungsliteratur

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- Ziel: "Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit"  in Musikstücke übernommen
- im Vergleich zu Barock und Romantik rationaler Grundton
(entspricht Idealen der Aufklärung)
- hauptsächlich instrumentale Stücke (Sinfonie, Streichquartett, Konzert)
- Vorliebe für helle Durtonarten --> heiter, beschwingte Musik
- Neues Naturverständnis in Themen- und Satzbildung widergespiegelt
- leichte Melodien, leicht einprägsam
- Stücke gezielt für das gesamte Volk geschrieben (nicht nur für Adlige)
--> z. T. an Volksliedern orientiert
- unterschiedliche Musikstile aus verschiedenen Ländern vereinigt
- Musik durch Konzerte verbreitet
- Komponisten brachten Gefühle zum Ausdruck

-->Musik übernimmt Neugestaltung der Gesellschaft

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(Ein Philosoph hält einen Vortrag über das Planetarium)
- im 17./18. Jahrhundert bildeten Schriften einflussreicher Philosophen, Wissenschaftler Grundlagen zur Aufklärung
- Künstler erlangten neues Selbstbewusstsein
- Einheit von Kunst und Wissenschaft (Künstler war Schöpfer)
- Neue Gedanken und Ideen wurden verständlich für die Gesellschaft verbreitet
- mittlere Schicht konnte sich jetzt auch Kunst leisten

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- Emile oder über die Erziehung (1762)

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- Candide, ou l'optimisme (1759)

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- Die Geschichte des Agathon (1766)

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- Kritik der reinen Vernunft (1781)
- Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (1785)
- Kritik der praktischen Vernunft (1788)
- Kritik der Urteilskraft (1790)

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- Nathan der Weise (1779)
- Emilia Galotti (1772)

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- klare, bürgerliche Sprache --> verständlich für Volk
- hypotaktischer Satzbau (temporeiche, ekstatisch- intensive Sprache)
- antike Gedicht- und Versform (Blankvers = reiner/reimloser Vers)

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- Rationalität (Vorrang der Vernunft) als zentrale Strömung der Aufklärung
--> Veränderung der gesellschaftlichen Verhältnisse durch Gebrauch von Vernunft und Mut zum selbstverantwortlichen Denken möglich
- Bürger grenzen sich selbstbewusst vom Adel ab, Befreien sich aus geistiger & politischer Bevormundung (Emanzipation)
- naturwissenschaftliche Erkenntnisse erzeugen neues Weltbild (beschränken gesellschaftlichen Einfluss der Kirche)
- Moralität, Erziehung und Bildung als wichtigste Ideale
--> Erziehung und Belehrung der Bürger durch Literatur, Musik, Kunst/Theater

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- Ende des Absolutismus
- Französische Revolution fordert Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit
--> Ende der Feudalherrschaft und Einschränkung des Einflusses der Kirche
- neue wissenschaftliche Erkenntnisse und Fortschritte

--> Erstarken des Bügertums