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Tomada de Constantinopla;

O fim da guerra dos 100 anos;

Colonização e descobrimento do Brasil

Absolutismo;

Reforma protestante e Martinho Lutero;

Contrarreforma;

Mercantilismo,

Revoluções burguesas na Inglaterra: Puritana e Gloriosa;

Iluminismo;

Revolução Industrial;

Revolução francesa;

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Educação tradicional e conservadora

Jesuítas e a catequização(domesticação) do povo;

Baseado nos planos e métodos da igreja;

Dualismo educacional;

Método pedagógico: preleção, memorização, imitação e disciplina;

Predomínio da linguagem verbal/oral;

Movimentos surgem como o realismo, liberalismo, empirismo, iluminismo, renascimento, etc.

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Método Cartesiano;

Racionalismo: busca pela verdade;

A única coisa da qual tinha certeza era sua dúvida;

Ideias inatas: são apresentadas de forma clara ao ponto de não haver mais dúvidas a cerca;

Método dedutivo;

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Pai da didática moderna;

Didática magna;

Defende a alfabetização;

Aprendizagem Significativa: educação para a vida;

Acreditava ser possível ensinar tudo à todos;

O homem como sujeito de sua própria história;

Método indutivo:

Parte do que o aluno já sabe

Educação como responsabilidade do Estado e não da Igreja;

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"O homem nasce bom, a sociedade o corrompe";

Iluminismo;

Via a criança com a natureza livre;

Criador dos conceitos de infância, adolescência e maturidade;

A educação da Igreja para o controle do Estado;

Para ele, a educação deve não somente instruir mas focar sim ter possibilitar liberdade no aprendizado e maior contato da criança com a natureza, possibilitando assim, o desenvolvimento;

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"O homem é oque a educação faz dele";

Disciplina, didática, formação moral, cultura;

Aculturação;

Acredita que o homem chegava à perfeição quando dominava seus impulsos e instintos;

Vê o homem como cidadão de dever, com noção do certo e o errado e civilizado;

"O homem não é inteiramente bom mas é possível que ele se elevar para o desenvolvimento da moral, da disciplina e da cultura;

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• Acredita na reforma da sociedade através educação;
• "O amor deflagra o processo de auto-educação;
• Escola é a extensão do lar, atmosfera de segurança e afeto;
• A criança se desenvolve de dentro pra fora;
• Educação integral;
• O processo educativo deve englobar três dimensões humanas: intelectual, física e moral;
• "Criança é como um ser puro, bom em sua essência e possuidor de uma natureza divina que deveria ser cultivada e descoberta para atingir a plenitude";

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• Liberalismo Social;
• Une teoria e prática;
• Fundador da escola filosófica de pragmatismo;
• A educação, a experiência e as histórias de vida devem ser entrelaçadas;
• Prática em foco;
• Tem grande influência na Andragogia;

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Empirismo: o conhecimento determinado através da experiência;

Liberalismo: opunha-se ao absolutismo dos reis;

Estado de natureza;

Acreditava que a criança era como uma tabular rasa, como um papel em branco;

Personalização do ensino;

Pedagogia elitista;

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Formador das crianças pequenas;

Criador dos "jardins de infância";

A educação infantil é indispensável para a formação da criança;

Educação espontânea;

A criança aprende de acordo com seus interesses e por meio da prática;

Pedagogia defensora da liberdade no processo de ensino e aprendizagem;