# data[].attributes.body
Le ppt:

# data[].attributes.body
Atelier

# data[].attributes.body
Atelier

# data[].attributes.body
Atelier

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
15081 - École branchée (formation)

# data[].attributes.body
- Travailler les séquences (Construire une manette / robot en ARTS)
- Travailler les concept spatiaux
- Tuiles au plancher (Learning Ressources - Let's go code et Code & Go et Robot Turtles)
- Lecture de plans (Lego)

# data[].attributes.body
- Code.org (Mode : classe)
- Scratch (Mode : classe)
- BlueBot (blocs de bois)

# data[].attributes.body
Imprimer les accessoires

# data[].attributes.body
Transcrire la séquence de programmation en "mots"

# data[].attributes.body
Campus Recit

# data[].attributes.body
Document collaboratif

# data[].attributes.body
L'élève doit non seulement maîtriser la matière, mais également l'outil numérique.

# data[].attributes.body
Enseigner à distance

# data[].attributes.body
Fonctionne sur Ipad et Iphone nouvelle génération

# data[].attributes.body
- courtes présentations, amorce, amener une discussion, ... pas de longues vidéos
-avoir un personnage rigolo (memoji, animoji, cartoon...) et un arrière-plan amusant

# data[].attributes.body
https://enseigner.uqam.ca/autres-outils/

# data[].attributes.body
-Bien choisir son format d'image pour notre type de présentation.
-Il y a une option qui permet la transcription écrite de nos paroles.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/G6ESODdGlZs

# data[].attributes.body
- De susciter la curiosité des filles face au numérique.
-D'offrir de la formation continue et du soutien aux enseignants.
-Introduire le numérique au programme.

# data[].attributes.body
https://www.cse.gouv.qc.ca/publications/eduquer-au-numerique-50-0534/

# data[].attributes.body
Québec

# data[].attributes.body
Direct dans le bac (un sac)

# data[].attributes.body
Atelier
Exemples de jeux

# data[].attributes.body
Lien vers l'appstore

# data[].attributes.body
microscope ou sondes externes

# data[].attributes.headline
Article sur l'enseignement à l'extérieur

# data[].attributes.subject
Article sur l'enseignement à l'extérieur

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Enseigner à l'extérieur n'a jamais été si populaire. Les profs sont nombreux à s'être initiés aux vertus de la classe en plein air depuis l'apparition de la COVID-19 et la grande majorité d'entre eux ont l'intention de continuer à enseigner dehors après la pandémie.
Voilà les conclusions tirées d'une enquête menée par des chercheurs de l'Université de Sherbrooke et réalisée auprès d'un millier d'enseignants à travers la province.

Au primaire, 63% d'entre eux ont affirmé avoir enseigné à l'extérieur au cours des dernières années, alors que cette proportion est de 45% au secondaire.

La crise sanitaire a servi de catalyseur puisqu'environ la moitié des profs ont tenté l'expérience pour la première fois depuis l'automne dernier, alors que la rentrée s'est effectuée en pleine pandémie.

Rappelons que les classes extérieures permettent de diminuer les risques de propagation de la COVID-19, selon les autorités de santé publique fédérales.

Les enseignants interrogés estiment qu'il s'agit aussi d'une façon de garder les élèves actifs pendant les apprentissages, qui se font de façon plus sédentaire lorsqu'ils sont à l'intérieur.

La cour d'école a été surtout utilisée pour enseigner l'éducation physique et les sciences. Au primaire, les profs ont aussi transmis des notions de français, de mathématique, d'arts et d'univers social en plein air.

La grande majorité des profs ont par ailleurs indiqué qu'il avait l'intention de continuer à enseigner à l'extérieur après la pandémie (84% au primaire et 89% au secondaire).

"On peut donc supposer que la pandémie a servi de prétexte pour plusieurs personnes enseignantes à s'initier à l'enseignement à l'extérieur et c'est de très bon augure pour l'avenir", affirme Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, un des chercheurs qui a réalisé cette étude.

Les conditions météorologiques représentent le principal défi des classes extérieures, auquel il faut ajouter la gestion des comportements des élèves, plus problématique au secondaire, selon les enseignants interrogés.

# data[].attributes.attachment_link.title
La classe extérieure, un leg de la pandémie là pour rester?

# data[].attributes.attachment_link.description
Enseigner à l'extérieur n'a jamais été si populaire. Les profs sont nombreux à s'être initiés aux vertus de la classe en plein air depuis l'apparition de la COVID-19 et la grande majorité d'entre eux ont l'intention de continuer à enseigner dehors après la pandémie.

# data[].attributes.headline
Fonctionnalités ou applications intégrées au Ipad qui sont intéressantes pour des activités pédagogiques + applications à ajouter

# data[].attributes.subject
Fonctionnalités ou applications intégrées au Ipad qui sont intéressantes pour des activités pédagogiques + applications à ajouter

# data[].attributes.body
caméra
Seek (pour identifier des espèces)
padlet
Google map
annotation de photos
keynotes
Numbers
boussole (dans plan)
Mentimeter

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Use the power of image recognition technology to identify the plants and animals all around you. Earn badges for seeing different types of plants, birds, fungi and more!

* Get outside and point the Seek Camera at living things
* Identify wildlife, plants, and fungi and learn about the organisms all around you
* Earn badges for observing different types of species and participating in challenges

OPEN THE CAMERA AND START SEEKING!

Found a mushroom, flower, or bug, and not sure what it is? Open up the Seek Camera to see if it knows!

Drawing from millions of wildlife observations on iNaturalist, Seek shows you lists of commonly recorded insects, birds, plants, amphibians, and more in your area. Scan the environment with the Seek Camera to identify organisms using the tree of life. Add different species to your observations and learn all about them in the process! The more observations you make, the more badges you'll earn!

This is a great app for families who want to spend more time exploring nature together, and for anyone who wants to learn more about the life all around them.

KID-SAFE

Seek does not require registration and does not collect any user data by default. Some user data will be collected if you choose to sign in with an iNaturalist account, but you must be over 13 or have your parents permission to do so.

Seek will ask permission to turn on location services, but your location is obscured to respect your privacy while still allowing species suggestions from your general area. Your precise location is never stored in the app or sent to iNaturalist unless you sign in to your iNaturalist account and submit your observations.

Our image recognition technology is based on observations submitted to iNaturalist.org and partner sites, and identified by the iNaturalist community.

Seek is created by the iNaturalist team. iNaturalist is a joint initiative of the California Academy of Sciences and the National Geographic Society. Seek was originally created with support from HHMI Tangled Bank Studios and enhanced with support from Our Planet on Netflix and WWF.

Version 2.12.1

April 2021 monthly challenge

Like Pokémon Go for real world plants and animals

This app makes me want to go outside and find things in the real world, resulting in as much extra walking as Pokémon did. Like that game, you can find life in the wild and collect them by using the camera to identify them, thus adding them to your collection. It's also very useful as it alerted me to the fact that the ant on my deck was a Carpenter ant!! I'd definitely recommend this app to anyone, though there is room for improvement. I'd love if you could add notes to the species after they're in your collection. I also love that you can send a photo to be identified by a naturalist, therefore helping to improve the app's identification skills, but it'd be nice if that species was then added to your observation list once it has been identified. This doesn't seem to happen, as several of the photos I've sent have been identified but don't show up for me in my own list. I'd also like it if you could choose which among the photos you've taken of a species is saved in your profile, since sometimes the first one you take is bad lighting or blurry. I'm sure the app will continue to improve, though, and in the meantime I think it's amazing that user submissions can help to do just that.

Ok, but needs improvement

This app is pretty good, but it does need a lot of work. I downloaded Seek after iNaturalist, because I wanted an app that immediately identifies the species for you instead of having to wait for others on the app to do it. I really like the concept, but it does have some bugs that need fixing. First, the database that identifies species needs to be cleaned up. The picture has to be very clear for it to be identified, otherwise it won't work. Once when I took a picture of a moth in bad lighting, it identified it as a species I knew it very clearly wasn't, and there was no way for me to change it. Also the camera in the app won't let you zoom in, so I have to take a picture with my phone's camera and then input the picture in the app. Lastly, I wish the app tracked specifically how many of each kind of organism you find (reptiles, mammals, etc). It will reward you when you reach a milestone of 5, 15, etc. finds, but it doesn't tell you anywhere how many of each you have. It has the overall total of organisms, but it doesn't list something like, "you have 11 mammals, only 4 more to go till your next achievement!" But despite all the bugs, it is a pretty cool app in theory. I like how it awards badges for certain numbers of organisms found, that's a fun idea. I do get annoyed when it won't accurately identify species sometimes, but I'll keep using it and hopefully it will improve.

Utterly addictive but much in need of improvement

I simply can't stop doing this. That said there are a lot of issues. The other reviews have pointed many of these out so I'm gonna focus on the one that bothers me the most and that should be the easiest to fix, the photo management. It should be possible to import a picture into the app so you don't have to keep interacting with your camera roll. I often have to take five or six pictures of a single thing to get a recognition, and of course often I don't get any at all. As a result my photo roll is extremely cluttered. However it's hard to delete the ones that are not usable because you have to toggle back-and-forth between this app and the photo roll and try to recall which of five or six very similar pictures you can delete. The net result is I usually end up deleting one that was recognizable. It would also be nice if you could look from the app into a folder or album on the photo roll so as to keep these pictures separate from your regular photo stream. It would also be great if you could replace the first picture you took of something with a later better picture. I look forward to future integrations

Hi Kaiaim, thank you for your feedback. We added the ability to backup photo thumbnails into the most recent release (2.3.1). So from now on, any photos you take should appear in the app's observation list even if you delete them from your camera roll.

Data Linked to You

The following data may be collected and linked to your identity:

Data Not Linked to You

The following data may be collected but it is not linked to your identity:

Information

Compatibility

iPhone

Requires iOS 10.0 or later.

iPad

Requires iPadOS 10.0 or later.

iPod touch

Requires iOS 10.0 or later.

Languages

English, Afrikaans, Arabic, Basque, Catalan, Czech, Danish, Dutch, Finnish, French, German, Hebrew, Italian, Japanese, Norwegian Bokmål, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Singhalese, Spanish, Swedish, Traditional Chinese, Turkish

Family Sharing

With Family Sharing set up, up to six family members can use this app.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Use the power of image recognition technology to identify the plants and animals all around you. Earn badges for seeing different types of plants, birds, fungi and more! * Get outside and point the Seek Camera at living things * Identify wildlife, plants, and fungi and learn about the organisms all...

# data[].attributes.headline
Activité sur la collecte des données des espèces sur googlemap

# data[].attributes.subject
Activité sur la collecte des données des espèces sur googlemap

# data[].attributes.attachment_link.description
Weather radar, wind and waves forecast for kiters, surfers, paragliders, pilots, sailors and anyone else. Worldwide animated weather map, with easy to use layers and precise spot forecast. METAR, TAF and NOTAMs for any airport in the World. SYNOP codes from weather stations and buoys.

# data[].attributes.attachment_link.title
Guide d'utilisation de Keynote pour l'iPad

# data[].attributes.attachment_link.description
La page d'accueil du guide d'utilisation de Keynote pour l'iPad.

# data[].attributes.body
annie_martin@apple.com

# data[].attributes.body
Atelier

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
monurl.ca/parcoursactif

prêts pour une chasse au trésor des plus actives?

Comment allez-vous?Je suis maxime Laflamme, CP à l'École branchée et rédacteur en chef des guides pédagogiques SCOOP!

pour une pédagogie active... même à distance!

edpuzzle

flipgrid

" Des activitésauthentiques, engageantes et interactives... avec l'équipage en mer ou seul(e) sur une île déserte! "

learning apps

as-tu un exemple de tout ça dans un google site ou

dans le bloc-notessur teams, mon capitaine?

Pour :- réaliser des activités d'apprentissage liées aux connaissances;- pratiquer de façon autonome;- une rétroaction instantanée.

Pour :introduire une nouvelle notion;présenter la problématique ou la question mobilisatrice;activer les connaissances antérieures et faire émerger les représentations des élèves.

Pour :- réaliser une synthèse des nouveaux apprentissages;- amener les élèves à reconnaître les lieux de transfert possibles à travers un défi;- consolider et enrichir;- rétroagir et évaluer.

merci beaucoup!bon colloque et à très bientôt!

SCOOP! 30 jours gratuits : www.ecolebranchee.com/essai-gratuitNotre plus récent magazine offert gratuitement : monurl.ca/8hovmaxime.laflamme@ecolebranchee.com@maxlaf7 et @ecolebranchee

# data[].attributes.attachment_link.title
parcours app. actif. par Maxime Laflamme sur Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
monurl.ca/parcoursactif prêts pour une chasse au trésor des plus actives? Comment allez-vous?Je suis maxime Laflamme, CP à l'École branchée et rédacteur en chef des guides pédagogiques SCOOP! pour une pédagogie active... même à distance! edpuzzle flipgrid " Des activitésauthentiques, engageantes et interactives... avec l'équipage en mer ou seul(e) sur une île déserte!

# data[].attributes.body
Edpuzzle, learning apps et flipgrip en créant des parcours d'apprentissages. Ce dépose sur google sites, one note/Teams, google classroom

# data[].attributes.body
Lien
Langage de programmation différent (secondaire)
Continuum

# data[].attributes.headline
Abonnement gratuit d'un mois aux Guides Scoop

# data[].attributes.subject
Abonnement gratuit d'un mois aux Guides Scoop

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Description

Cet abonnement permet d'obtenir un accès personnel privilégié de 30 jours aux guides pédagogiques SCOOP!. Bonne découverte et nous espérons que vous aurez le goût de poursuivre l'abonnement ensuite.

Vous enseignez au 3 e cycle du primaire ou au secondaire et souhaitez développer les compétences numériques et informationnelles de vos élèves sans que la recherche d'idées ne vous prenne toute la journée?

Les guides pédagogiques et parcours d'apprentissage SCOOP! de l'École branchée font le pont entre la théorie et la réalité grâce à l'actualité. Les activités suggérées misent sur le développement de la compétence numérique et de l'esprit critique des élèves.

Chaque semaine, notre équipe s'inspire de l'actualité et propose des idées d'activités à vivre en classe. Les guides utilisent les possibilités du numérique comme levier pour l'apprentissage. Les activités sont faciles à utiliser, adapter ou remixer en fonction de votre contexte d'enseignement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Guides SCOOP! (essai gratuit) - École branchée

# data[].attributes.attachment_link.description
Obtenez un accès personnel de 30 jours aux guides SCOOP! de l'École branchée. Aucun achat requis. Si vous aimez votre expérience, vous serez invité(e) à vous abonner officiellement à la fin de votre essai, sans aucune obligation. Nous ne vous demanderons pas non plus de moyen de paiement pour activer votre essai.

# data[].attributes.attachment_link.title
Notre cadeau aux participants de l'AQUOPS 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Dossiers, témoignages d'enseignant(e)s et suggestions pratiques d'outils numériques adaptés au milieu scolaire. Qui sait, ils vous donneront peut-être le goût d'adapter une facette de votre enseignement, d'essayer de nouvelles applications ou de nouvelles idées, toujours pour favoriser la réussite des élèves à l'ère du numérique!

# data[].attributes.attachment_link.title
Atelier 2207-Aquops 2021 pour les participants

# data[].attributes.body
Atelier

# data[].attributes.attachment_link.title
KANBAN : S'initier à la gestion de projet en péda...

# data[].attributes.attachment_link.description
Accueil ✓ Phase 2 - les applications pédagogiques ✓ Phase 3 - Les outils numériques ✓ Conclusion ✓ ressources

# data[].attributes.headline
Grilles de consignation français primaire

# data[].attributes.subject
Grilles de consignation français primaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Info - COVID

Nous vous invitons à consulter le document relatif aux consignes dans les écoles primaires et secondaires en cliquant sur le lien suivant: Info - COVID

# data[].attributes.attachment_link.title
404 page introuvable | Centre de services scolaire de Portneuf

# data[].attributes.attachment_link.description
Nous vous invitons à consulter le document relatif aux consignes dans les écoles primaires et secondaires en cliquant sur le lien suivant: Info - COVID

# data[].attributes.attachment_link.description
Les mathématiques servent à représenter des figures, des mouvements, des transformations, des évolutions, des situations, etc. Elles permettent, entre autres, de faire des analyses, des prévisions et des comparaisons.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Appends Google Form question responses to the bottom of selected Google Docs.

Use a Google Form to select which Doc(s) to append from a list, multiple-choice, or checkbox Form question -- pre-populated with Doc titles from a folder in Drive.

HOW IT WORKS
- Hooks up to a folder in Drive, turning one of your form questions into a Doc picker -- including the ability to use checkboxes or a "Select all" question to append a single form response to multiple docs.
- Lets you choose which question responses to append -- e.g. leaving certain questions out can be a powerful way to keep "shared" and "private" feedback on the same doc separate.
- Can include Timestamp and Username as fields to include.
- Appends form responses in one of three ways: Bulleted list, separate vertical tables, or new rows in a single horizontal table.

IDEAS FOR USAGE
- Keep a Google Doc per student where you log a running record of observations around a particular skill, like reading or numeracy.
- Use for documenting teach inter-visitations, where each teacher gets a single running document of all visits to their classroom.
- Great for applying custom, Forms-based rubric assessments on student documents.  Integrates nicely with Google - Classroom assignments -- just choose the folder that contains all student Docs and get on with grading all "turned in" docs in your own way.
- Set up a single Doc per kid via autoCrat or Doctopus and then post daily or weekly "prompts" to the end of the doc via a Google Form.
- Great for peer review protocols on student Docs that you have editing rights on.  Give all students the link to your form and their peer assessments will all paste into the bottom of the selected student doc.

# data[].attributes.attachment_link.title
Doc Appender - Google Workspace Marketplace

# data[].attributes.attachment_link.description
Appends Google Form question responses to the bottom of selected Google Docs. Use a Google Form to select which Doc(s) to append from a list, multiple-choice, or checkbox Form question -- pre-populated with Doc titles from a folder in Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
autoCrat, docAppender et ImageAppender pour la triangulation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un outil de développement professionnel!

Le balado

https://monurl.ca/8hol

Qui suis-je

Alexandra Coutlée@coutleea

RÉCIT Local au CSS de Laval

Conseillère pédagogique en intégration du numérique

Blogueuse, "podcasteuse" débutante, hyperactive des réseaux sociaux et passionnée techno!

La geek de service

Blogue pour et par des enseigannts!

Espaceprof

1

2

3

Des coups de coeur

Qui suis-je?

Où écouter?

Mes balados

En mode consommation

Audio ou texte?

Le balado: quand?

Balado en pandémie

Période de questions

Outils et équipement

Les différents types de balado

Créer son propre balado

le balado

en mode consommation!

Le balado en voiture!

#Nostalgie

#Roadtrip

Le balado en voiture!

La Météo

Des annonces

Des annonces

Des annonces

Du Sport

des nouvelles!

de la musique

Balado en pandémie

Consommation différente!

Une pause d'écran

Le balado: Quand?

Trouver des Moments!

Mes moments balados

Pendant la marche, la course ou une routine d'entrainement.

Écoute active

Pendant la vaisselle, en pliant du lavage ou n'importe quelle tâche de la maison.

Les tâches

Dans la douche ou dans le bain!

Sous l'eau!

Ça remplace les mauvaises nouvelles!

Au déjeuner

Pendant la préparation des repas.

En cuisine

Un moment déconnexion dans sa journée!

Pauses planifiées

Pause bain de soleil et développement professionnel!

Assis au soleil!

Même si c'est pas long, 5 mintues, c'est 5 minutes!

En déplacement

Les avantages du balado

Audio ou texte?

#podcasts

Il existe plusieurs plateformes pour écouter des balados. Les plus populaires sont celles de Spotify et de Apple Podcasts.C'est vraiment un choix personnel!

Où écouter?

+INFO

@genially_official

Sur une application spéciale (ex: Ohdio de Radio Canada)Sur le webSur YouTube

Les autres options

Différents types de balado

Les rapides

Les moyens

Les longs

Des balados de 5 à 20 minutes

Des balados de 30-45 minutes

Des baladoes de 1h et +

Actualité

Ça s'explique

Mes coups de coeur

Numérique

Les rendez-vous TECH

Pédagonumérique

Shake Up Learning Show

Éducation

Que sera Sarah

Leadership et coaching

Inspire Leadership

Leadership et coaching

Tout le monde est un leader

Éducation

Chalk.n.coffee

Mes coups de coeur

Numérique

Mon carnet

Éducation

Pensons l'éducation

Éducation

Ingénieux pédagogique

Éducation

Micro ouvert sur l'orthopédagogie

Éducation

Toute la classe

Pédagonumérique

Google Teacher Podcast

Mes coups de coeur

Leadership et coaching

The Happiness Lab

Pédagonumérique

Soutien ÉduTIC

Pédagonumérique

PodGA

Pédagonumérique

L'intention pédagogique

Numérique

Le code a changée

Et bien d'autres...

Liste de balado en éducation

Créer son propre balado

C'est possible!

Mes Deux balados...

Donner une voix à des enseignants passionnés!Mieux comprendre la réalité des collèguesComprendre ce que font les passionnées pour trouver l'équilibreEn mode solution!

Espaceprof

Partage de découvertesPassion techno!Expliquer chaque découverte et ses possibilités

La geek de service

#studiomaison

Appareil mobileÉcouteursUne pièce bien isolée (ex: un garde-robe!

Mon premier studio d'enregistrement

@genially_official

Le studio en évolution!

#Anchor

Outil très simple pour se lancer! Et gratuit!

Pour débuter?

Anchor

@genially_official

En mode entrevue

Meet, Zoom, Teams ou autre!Transfert de la vidéo directement dans Anchor (audio extrait automatiquement)Édition dans Anchor directement!

Enregistrement de visio

Enregistrement de meilleure qualité (enregistrement local et séparé)8h par mois gratuit, 2 participantsnécessite du montage autre que Anchor

Zencastr

Les étapes avant l'enregistrement

Recherche

Planification

Pratique

La partie la plus longue: recherche sur le sujet, préparation des questions, lecture, etc.

Préparation des notes pour l'épisode. Points importants à ne pas oublier, format liste.

Pratique avec ou sans enregistrement (au besoin).

Aller Un peu plus loin... du Montage

Audacity

Garage Band

Soundtrap

Gratuit, à télécharger

Gratuit, disponible sur Mac et iPad

Gratuit, en ligne (compte personnel), Options payantes.

Alors Pourquoi le balado?

Varier nos sources

Habiletés technologiques

Communication

Réflexion

échanges

#balado

#podcast

Merci!

# data[].attributes.attachment_link.title
Le balado-Un outil de développement professionnel par Alexandra Coutlée sur Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Un outil de développement professionnel! Le balado https://monurl.ca/8hol Qui suis-je Alexandra Coutlée@coutleea RÉCIT Local au CSS de Laval Conseillère pédagogique en intégration du numérique Blogueuse, "podcasteuse" débutante, hyperactive des réseaux sociaux et passionnée techno! La geek de service Blogue pour et par des enseigannts! Espaceprof 1 2 3 Des coups de coeur Qui suis-je?

# data[].attributes.body
Plan de travail

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
" Out of the books ASBL " quésaco ?Le Festival "Out of the Books" est né de la volonté de faire découvrir des outils et des nouvelles techniques liés au monde de l'éducation afin de faire évoluer les pratiques.

En complémentarité du Festival, dont la 3ème édition se déroulera les 15 et 16 octobre 2021, nous proposons des journées inspirantes de formation pour parents et professionnels de l'éducation ainsi que l'animation de notre page Facebook grâce, entre autre, à nos Lives Facebook hebdomadaire que nous vous invitons à suivre, c'est gratuit :

>> www.facebook.com/festivaloutofthebooks .

L'une de nos premières volontés est également de mettre en lumière le travail formidable d'un grand nombre d'enseignants et ce par la création d'une plateforme d'échange de projets inspirants.

Vous avez mis en place un projet innovant au sein de votre classe ou de votre école, le festival " Out of the books " vous donne l'opportunité de partager votre expérience et de prendre la parole lors du festival.

Venez-vous partager 2 journées dans le cadre enchanteur de la ferme de Mont-Saint-Jean à Waterloo. L'occasion de faire des rencontres inspirantes et peut-être de nouveaux partenariats.

Contribuer à notre festival, c'est vous investir dans un projet qui apporte sa pierre à l'édifice afin de consolider l'avenir de nos enfants et collaborer pour une société de demain qui leur permettra de mettre leur talent en valeur et de s'épanouir pleinement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Festival de l'éducation en Belgique | Festival Out Of The Books

# data[].attributes.attachment_link.description
" Out of the books ASBL " quésaco ?Le Festival "Out of the Books" est né de la volonté de faire découvrir des outils et des nouvelles techniques liés au monde de l'éducation afin de faire évoluer les pratiques.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
https://code.makewonder.com/landing/

# data[].attributes.body
https://portal.makewonder.com/?utm_source=MyPortal&utm_medium=MakeWonder#/login?

# data[].attributes.body
https://www.makewonder.com/class-connect/

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/147Jrz7O1mXtCrD_J_7aTQzjb2qRf8gL4/view

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Utiliser le bouton de partage pour sauvegarder les projets.

# data[].attributes.body
Fiches

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Platine
Primaire
Secondaire
Science
Domotique

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/10vKMix53d1RUir1bnfRu8H2hZGimUYm7hQURJFVcJ6c/edit#slide=id.gc6fa3c898_0_28

# data[].attributes.body
https://www.genial.ly/login

# data[].attributes.body
https://apps.apple.com/us/app/irobot-coding/id1524652548

# data[].attributes.body
https://www.kaligo-apps.com/fr/

# data[].attributes.body
-calligraphie française et non québécoise pour l'instant
-l'audio  a un accent français
-pour la maternelle à la 3e année selon moi (eux ils disent de maternelle à 6e année)

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1difmjzDpuYbndr3jZz-uG7IQUrt3eDDRMQho5C-LCQw/edit#slide=id.gcaec6515c1_0_213

# data[].attributes.body
https://www.cadre21.org/pedagogie/la-reussite-educative-passe-par-une-retroaction-efficace/

# data[].attributes.body
https://www.cadre21.org/survol/video-creative/

# data[].attributes.body
https://www.cadre21.org/survol/les-jeux-devasion-pedagogiques/

# data[].attributes.body
https://www.cadre21.org/nouvelles/nouveaute-les-aides-technologiques-a-lapprentissage/

# data[].attributes.body
https://mpaeer.weebly.com/

# data[].attributes.body
https://eer.qc.ca/

# data[].attributes.body
https://www.citnum.ca/ludiciser

# data[].attributes.body
Edu Scratch

# data[].attributes.headline
liens partagés par les participants sur l'apprentissage par le jeu

# data[].attributes.subject
liens partagés par les participants sur l'apprentissage par le jeu

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tlC2hT1jzfU

https://www.youtube.com/watch?v=G5ZMWQWuip0&t=21s

# data[].attributes.body
https://www.classcraft.com/fr/

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Réaliser une capsule
Mode créatif
Jour éternel
Météo parfaite

# data[].attributes.body
Réaliser une capsule
Introduire les PNJ

# data[].attributes.body
Lien

# data[].attributes.body
Lien
Suite

# data[].attributes.headline
Difficile à réinvestir en classe :) Monologue face à une idéologie.

# data[].attributes.subject
Difficile à réinvestir en classe :) Monologue face à une idéologie.

# data[].attributes.body
http://jaccorde.com/

# data[].attributes.body
2e cycle primaire
3e cycle primaire
1er cycle du secondaire

# data[].attributes.body
Récupérer son mot de passe