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- Muda de los dientes de leche.
-Cambio de lactantes regordetes a infante esbelto, perdiendo la apariencia de neonato.
-Los cartílagos ahora son tejido oseo.
-Cabeza alcanza el tamaño de una 1/8 parte del cuerpo.
-Las piernas aumentan su longitud.
-Lento crecimiento.

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Refinamiento en las habilidades motoras gruesas y finas.
-Empieza un lenguaje simbólico simple.
-Forman un pensamiento.
-Comienzan a tener orden cronológico, pero sin ser perfecto.
-No tienen relación de espacio-tiempo.
-Pensamiento egocéntrico.
-Transformaciones linguales para explorar casos sociales.
-Comienzan a manejar sus emociones.
-Necesidad de autonomía.
-Les cuesta trabajo compartir cosas.

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Primera etapa del desarrollo psicosocial

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Primera etapa del desarrollo psicosocial

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-Las relaciones fraternales le permiten a los niños adquirir una relación psicosocial.
-El juego es prácticamente la forma de adquirir habilidades, reglas y de socializar.
-La calidez y el control de sus padres le afectan a su desarrollo psicosocial en un futuro.

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-Las relaciones fraternales le permiten a los niños adquirir una relación psicosocial.
-El juego es prácticamente la forma de adquirir habilidades, reglas y de socializar.
-La calidez y el control de sus padres le afectan a su desarrollo psicosocial en un futuro.

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-Los niños empiezan a  tener inferencias lógicas, reflexiones, operaciones mentales.
-Tienen una relación de espacio-tiempo.
-Perfeccionan sus habilidades simbólicas.
-Empieza a aparecer la lectura y escritura.
-La relación con los hermanos y amigos ayudan en el autoestima.
-Pero la relación con los padres es la que realmente ayuda en saber en que se desempeña.

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- Ya que el niño está en edad de asistir a la escuela sus relaciones personales empiezan a surgir.
- Sus amistades se basan en los intereses del niño (juegos, dibujos, caricaturas, etc.).
- Comienza a comprender de cierta forma su nuevo entrono dentro de la escuela.