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Katia Gaspar: No realizó la planificación de las actividades anuales con su equipo, tampoco lo llevó a consenso.

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Katia Gaspar: No realizó la planificación de las actividades anuales con su equipo, tampoco lo llevó a consenso.

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Ana no elaboró un esquema previo de la semana de gestión.
Elaborar un esquema previo es muy importante, pues de esta manera tendrá organizado todos los puntos que son favorables al logro de aprendizajes.

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La directora Ana no desarrolló la planificación para el trabajo previsto con sus docentes, por ello las actividades que tenia que cumplir no fue con éxito.

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No ha previstos las demandas, características de aprendizaje de los estudiantes

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Katherine Santiago Rodríguez No consideró la planificación y las necesidades.
Son importantes estos aspectos porque para evaluar el servicio educativo que presta, primero debe planificar.

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RAQUEL
No consideró las necesidades educativas de los estudiantes ni las características del contexto

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La urgencia y la falta de experiencia generó no priorizar la Planificación Estratégica y Operativa de su organización.

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No realizo la planificación que debió ser consensuado con toda la comunidad.

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No priorizó las demandas
educativas y las características del funcionamiento de la IE y del entorno.

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NO consideró las características internas y externas para implementar las acciones de mejora.

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1. no consideró una planificación adecuada y el trabajo colaborativo según los 5 compromisos de gestión.
2. son importantes ya que ayudará a direccionar la gestión y mejorar los aprendizajes esperados

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 ¿Qué aspectos no consideró Ana en su gestión?
No ha previsto consensuar con la comunidad educativa la planificación, elaboración de los documentos de gestión.
 ¿Qué tan importantes son estos aspectos para el logro de los aprendizajes?
Es muy importante, ya que si se planifica y se elabora con toda la comunidad educativa, el resultado es un documento fidedigno y real, de acuerdo la realidad de la comunidad.

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1. No considero la parte administrativa, que muchas veces demanda de tiempo. No planifico.
2.  Es importante, porque todo es el conjunto de responsabilidades del Director, es necesario contar con los DDGG y también brindar soporte y acompañamiento a los docentes.

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actualización de los documentos de GG II, no planificó la atención necesidades de formación docente

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No consideró una planificación apropiada (cronograma) para tener en cuenta la revisión y replanteamiento de los documentos de gestión.

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La Directora no planifica de acuerdo a sus necesidades institucionales

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La directora no tubo en cuenta la planificación en equipo y consensuada

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1. No consideró elaborar un diagnóstico, para realizar la planificación de manera participativa.
2. realizar un adecuado diagnóstico es el punto de partida para tomar acciones y lograr el aprendizaje de los estudiantes.

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No ha previsto las demandas y necesidades de aprendizajes  en los estudiantes

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No ha previsto las demandas y necesidades de aprendizajes  en los estudiantes

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No considero el diagnostico de la IE para planificar.

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Ana se olvidó de elaborar un esquema previo de la semana de gestión, a fin de considerar todos los aspectos importantes.

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Faltó considerar el trabajo colaborativo de sus docentes respecto a la elaboración de los IIGG, son importantes para establecer las metas de aprendizaje.

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NO REALIZO UNA PLANIFICACIÓN

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1).- No hizo una planificación consensuada y en equipo.
2).- Todos los aspectos se consideran importantes, puesto que deben incidir en el logro de los aprendizajes y que como Director debe impulsar, prioritariamente ello y no avocarse únicamente a la parte administrativa.

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Debió considerar los objetivos claros en el los IIGG especialmente en el PEI para planificar las acciones convenientes. La planificación
lo es todo.

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La directora Ana, no ha tenido en cuenta la planificación, teniendo en cuenta el contexto y/o necesidades de sus docentes

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1. Ana no consideró en su gestión, evaluar los documentos a través del  trabajo colegiado y consensuar entre todos, el análisis de las dificultades que presentaba su equipo como es el dominio de la retroalimentación.
2. Considero que son de suma importancia tener en cuenta un análisis previo para determinar las fortalezas y también las debilidades y así buscar alternativas de solución.

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1-DEBIO CONSIDERAR CONOCER BIEN TODOS LOS PROCESOS DE LA ESCUELA.
2.SI UN DIRECTIVO NO CONOCE LOS PROCESOS QUE SE DAN AL INTERIOR DE UNA IE ,AFECTAN A LA ORGANIZACION Y EJECUCION DE LOGRAR APRENDIZAJES.

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BECQUER BRAVO ORTIZ
No consideró el tiempo, no organizó bien sus actividades.
Dentro de una gestión si no tienes instrumentos de gestión que son los orientadores de nuestro trabajo, sería imposible lograr nuestras metas. No hay articulación del trabajo administrativo con lo pedagógico

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No considero su plan de trabajo.

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1. No consideró la planificación estratégica como punto de partida de la gestión escolar.
2. SOn importantes pues los aspectos curriculares son parte de la propuesta curricular del PEI, por ende, de una adecuada planificación estratégica dependerá una programación curricular que responda a las necesidades e intereses de los estudiantes, así como para alcanzar los objetivos institucionales.

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La directora Ana no realizó una planificación de las acciones a desarrollar en la semana  de trabajo, por ello no tenia la ruta de definida  hasta concluir con lo que se había  previsto.