# data[].attributes.body
Zadanie 1. Pozyskanie informacji na temat zapotrzebowania schroniska dla zwierząt
Opis zadania:
- Pozyskanie informacji na temat zapotrzebowania dla schroniska dla zwierząt odbyło się podczas rozmowy dzieci z dyrektorem  schroniska
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Karolina Bartosińska, Aleksandra Kamińska, Paulina Pasieczna
Sojusznik w realizacji zadania: Rodzic ucznia
Zakres działań sojusznika: Przewiezienie przedstawicieli uczniów i studentki do schroniska
Finansowanie: Rodzic pokrył  koszty przejazdu
Zadanie 2. Przygotowanie plakatów informacyjnych do zawieszenia o zbiórce
Opis zadania:
- plakaty informacyjne zostały przygotowane przez uczniów klasy drugiej szkoły podstawowej podczas godziny wychowawczej
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Paulina Pasieczna
Materiały do realizacji zadania: kolorowe brystole, mazaki, kredki, farby, kolorowy papier, nożyczki, klej
Sojusznik w realizacji zadania: Dyrektor placówki
Zakres działań sojusznika: Dyrektor placówki wyraził zgodę na rozwieszenie plakatów na terenie całej szkoły
Finansowanie: Rada rodziców zakupiła potrzebne materiały do stworzenia plakatów
Zadanie 3. Przygotowanie zaproszeń na kiermasz świąteczny
Opis zadania:
- Zaproszenia na kiermasz świąteczny zostały wykonane przez uczniów klasy drugiej w czasie zajęć plastycznych. Każdy uczeń przygotował jedno zaproszenie. Zaproszeni na kiermasz zostają: nauczyciele szkolni, rodzice uczniów klasy 2, pracownicy szkoły oraz wolontariusze ze schroniska
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Paulina Pasieczna
Materiały do realizacji zadania: kolorowe kartki, mazaki, farby, pastele, nożyczki, klej
Sojusznik w realizacji zadania: Nauczyciel plastyki
Zakres działań sojusznika: Wyrażenie zgody i chęci nauczyciela plastyki na przygotowanie zaproszeń na kiermasz w ramach lekcji plastyki
Finansowanie: Rada rodziców zakupiła potrzebne materiały do wykonania zaproszeń na kiermasz
Zadanie 4. Zawieszenie plakatów
Opis zadania:
- Plakaty zostały zawieszone na szkolnym korytarzu przez reprezentantów klasy
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Aleksandra Kamińska
Materiały do realizacji zadania: taśma samoprzylepna, nożyczki
Sojusznik w realizacji zadania: Pan woźny
Zakres działań sojusznika: Reprezentanci klasy z pomocą Pana woźnego rozwiesili plakaty na terenie całej placówki
Finansowanie: Rada rodziców
Zadanie 5. Rozniesienie zaproszeń
Opis zadania:
- Na podstawie klasowego głosowania zostali wybrani reprezentanci klasy, którzy rozdali zaproszenia na kiermasz nauczycielom oraz pracownikom szkoły. Każdy z uczniów dostał po jednym zaproszeniu dla swoich rodziców. Natomiast wolontariuszom ze schroniska zaproszenia zostały przekazane drogą pocztową.
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Karolina Bartosińska
Sojusznik w realizacji zadania: Rodzic jednego z uczniów
Zakres działań sojusznika: Rodzic jednego z uczniów pracujący na poczcie, zabrał przygotowane zaproszenia i wysłał je do schroniska drogą pocztową
Finansowanie: Pobliska poczta polska
Zadanie 6. Przygotowanie przez dzieci rzeczy na kiermasz świąteczny
Opis zadania:
- Uczniowie klasy drugiej w czasie zajęć kreatywnych wykonywali rzeczy na kiermasz świąteczny.  Zostały upieczone pierniki, które później zapakowaliśmy w celafon, następnie zrobiliśmy mikołaje z jajek styropianowych, aniołki z masy porcelanowej i choinki z papieru. Każdy z uczniów miał również możliwość przyniesienia jednej rzeczy od siebie z domu. Większość z uczniów przyniosło różnego rodzaju książki bądź zabawki.
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Paulina Pasieczna
Materiały do realizacji zadania: przygotowanie potrzebnych rzeczy do zrobienia pierników, mikołajków, aniołków czy choinek, celafon, kolorowe wstążki
Sojusznik w realizacji zadania: Dyrektor i rodzice
Zakres działań sojusznika: Dyrektor zakupił potrzebne materiały, rodzice kupili lub zorganizowali wraz ze swoimi dziećmi różnego rodzaju książki bądź zabawki
Finansowanie:  Dyrektor i rodzice
Zadanie 7. Przygotowanie miejsca do zbiórki
Opis zadania:
- Miejsce do zbiórki zostało przygotowane przez dzieci z 2 klasy szkoły podstawowej oraz wychowawcy w szkolnym holu
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Paulina Pasieczna
Materiały do realizacji zadania: ławki szkolne, krzesełka
Sojusznik w realizacji zadania: wychowawca klasy
Zakres działań sojusznika: pomoc wychowawcy klasy w przygotowaniu miejsca zbiórki na szkolnym holu
Zadanie 8. Zorganizowanie kiermaszu świątecznego na rzecz zbiórki
Opis zadania:
- Kiermasz świąteczny odbył się 17.12.2021 r. w szkolnym holu.
Termin realizacji zadania: 17.12.2021 r.
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Karolina Bartosińska, Aleksandra Kamińska, Paulina Pasieczna
Sojusznik w realizacji zadania: Dyrektor szkoły
Zakres działań sojusznika: Udostępnienie miejsca na terenie szkoły, aby można było zorganizować kiermasz, a także pomoc w trakcie przygotowań
Finansowanie: Dyrektor szkoły
Zadanie 9. Zebranie środków finansowych
Opis zadania:
- Uczniowie poszukują sojuszników do zebrania potrzebnych środków i produktów dla schroniska
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Karolina Bartosińska, Paulina Pasieczna, Aleksandra Kamińska
Sojusznik w realizacji zadania:  Rada rodziców, Dyrektor szkoły, sklep zoologiczny, galeria handlowa. rodzice
Zakres działań sojusznika: Rada rodziców jak i dyrektor przeznaczyli pewne środki na zorganizowanie kiermaszu oraz prac z nim związanych, sklep zoologiczny sfinansował potrzebne produkty dla schroniska, galeria handlowa zakupiła wyposażenie spacerowe dla zwierząt.  rodzice zajęli się transportem zebranych produktów
Finansowanie: Rada rodziców, Dyrektor szkoły, sklep zoologiczny, galeria handlowa, rodzice
Zadanie 10. Zakup produktów potrzebnych dla schroniska
Opis zadania
-Zakupienie potrzebnych produktów dla schroniska w  pobliskim sklepu zoologicznego współpracującym ze szkołą
Termin realizacji zadania:
Osoba odpowiedzialna za realizację działania:  Karolina Bartosińska, Aleksandra Kamińska, Paulina Pasieczna
Sojusznik w realizacji zadania: Sklep zoologiczny
Zakres działań sojusznika: Sfinansowanie potrzebnych artykułów dla schroniska
Finansowanie: sklep zoologiczny
Zadanie 11. Przewiezienie zakupionych produktów do schroniska
Opis zadania:
- Studentki wraz z rodzicami uczniów z trójki klasowej zajęli się przewiezieniem zakupionych produktów do schroniska
Termin realizacji zadania: 28.01.2022r
Osoba odpowiedzialna za realizację działania: Paulina Pasieczna, Aleksandra Kamińska, Karolina Bartosińska
Sojusznik w realizacji zadania: Rodzice - Trójka klasowa
Zakres działań sojusznika: Dwoje rodziców posiadających większy dostawczy samochód
Finansowanie: Rodzice uczniów

# data[].attributes.body
Metody:

obserwacja – dzieci podczas wizyty do schroniska obserwują co może przydać się schronisku, co można zmienić aby poprawić sytuację instytucji

wywiad – dzieci przeprowadzają rozmowę z pracownikiem schroniska w celu zebrania informacji na temat zapotrzebowania schroniska

tworzenie mapy myśli– Nauczyciel wraz z dziećmi wypisują rzeczy, które są potrzebne schronisku i zwierzętom, po czym tworzą kolejną mapę i wybierają najbardziej potrzebne artykuły

burza mózgów– Nauczyciel i dzieci wymyślają w jaki sposób można pomóc schronisku, a także jak zorganizować zbiórkę pieniędzy

Formy pracy w projekcie:

Grupowa

Indywidualna

Materiały projektowe:

Rozmowa z pracownikiem/dyrektorem/wolontariuszem schroniska

Zdjęcia

Filmy

Sojusznicy projektu:

Dyrektor

Rodzice

Finansowanie projektu:

zbiórka pieniędzy podczas kiermaszu świątecznego

Rodzice

Rada rodziców

Terminarz:

20.12.2021-28.02.2022

Planowane podsumowanie projektu:

Zorganizowanie kiermaszu Świątecznego

Ewaluacja uczniów po zakończonym projekcie

Autoewaluacja studentek

# data[].attributes.body
Mam 23 lata i pracuje jako sprzedawca na wyspie z innowacyjnymi produktami. Mieszkam na przedmieściach Warszawy, studiuję na Uniwersytecie Warszawskim, a w wolnych chwilach zajmuję się opieką nad  młodszym rodzeństwem

# data[].attributes.body
Mam 27 lat. Pracuję jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w szkole międzynarodowej. Aktualnie jestem wychowawcą 2 klasy szkoły podstawowej oraz studiuję na Uniwersytecie Warszawskim.

# data[].attributes.body
Grupa: dzieci z 2 klasy podstawowej w Warszawie - ze względu na brak zgody ze strony placówki nie zostaną podane dokładne informacje.
Inni ważni uczestnicy projektu:
- rodzice
- rada rodziców
- nauczyciele

# data[].attributes.attachment_caption
Przygotowywanie pierników przez uczniów na kiermasz świąteczny 

# data[].attributes.body
Mam 24 lata. Pracuję jako nauczyciel-wychowawca w grupie 2-2.5 latków w żłobku. Jestem na ostatnim roku studiów magisterskich na Uniwersytecie Warszawskim. Moją pasją jest muzyka i taniec. W wolnej chwili bardzo lubię czytać książki.

# data[].attributes.body
1. Z powodu obecnej pandemicznej sytuacji, nie mogłyśmy udać się z dziećmi do schroniska, dlatego też projekt nie został zakończony.

2. Po złagodzeniu panujących restrykcji, mogłybyśmy zorganizować wycieczkę do schroniska w celu przekazania zebranych datków, a także aby dzieci mogły zobaczyć jak to wszystko wygląda w rzeczywistości.

3. Może nawet udałoby się zorganizować zbiórkę na większą skalę.

# data[].attributes.headline
Problem główny / potrzeby główne grupy docelowej:

# data[].attributes.subject
Problem główny / potrzeby główne grupy docelowej:

# data[].attributes.body
Problem do rozwiązania: Pomoc schronisku dla zwierząt - zebranie potrzebnych rzeczy.
Potrzeby grupy docelowej zostały zebrane po rozmowie z dyrektorem schroniska.
W wyniku rozmowy ustalono, że jest zapotrzebowanie na:
- koce
- legowiska / posłania
- karmę suchą oraz mokrą
- akcesoria spacerowe

# data[].attributes.attachment_caption
przygotowywanie przez uczniów  rzeczy na kiermasz świąteczny

# data[].attributes.headline
Analiza potencjału wewnętrznego i zewnętrznego 

# data[].attributes.subject
Analiza potencjału wewnętrznego i zewnętrznego 

# data[].attributes.body
1. Poznanie środowiska
Badania obejmują analizę wewnętrzną - potencjał placówki
oraz analizę zewnętrzną - potencjał środowiska.
W projekcie biorą udział uczniowie klasy drugiej, rodzice uczniów, nauczyciele oraz pracownicy schroniska.
Zasoby placówki - Analiza wewnętrzna:
- zaplecze materialne - środki finansowe
- zasoby edukacyjne
- doświadczenia w działaniach
- zespół pracowników
- sojusznicy
Zasoby zewnętrzne - Analiza zewnętrzna:
- sklep zoologiczny
- galeria handlowa

# data[].attributes.body
CO NAM SIĘ UDAŁO?

•Przygotować zaproszenia oraz plakaty informujące o kiermaszu świątecznym

• Odbyć rozmowę z wolontariuszami schroniska w celu zdobycia większej ilości informacji na temat znajdujących się tam zwierząt, a także jak wygląda praca w schronisku

•Przygotować rzeczy na świąteczny kiermasz

•Zorganizować kiermasz świąteczny

CO NAM SIĘ NIE UDAŁO?

•Zorganizowanie wycieczki do schroniska dla zwierząt

•Otrzymać informacji zwrotnej dla dzieci ze strony schroniska

# data[].attributes.body
- Dzieci wykonują plakaty informujące o potrzebach psów w schronisku
- Zorganizowanie wycieczki do schroniska dla zwierząt w celu zebrania informacji na temat zapotrzebowania schroniska
- Zapoznanie dzieci z funkcjonowaniem schroniska dla bezdomnych zwierząt w celu zdobycia większej ilości informacji na temat znajdujących się tam zwierząt
- Przeprowadzenie kiermaszu świątecznego w celu uzbierania środków finansowych na zakup potrzebnych akcesoriów dla zwierząt
- Przekazanie zakupionych datków zgodnie z zapotrzebowaniem zgłoszonym przez instytucje

# data[].attributes.attachment_caption
Tworzenie mapy myśli- jak pomagać zwierzętom w schronisku

# data[].attributes.attachment_caption
Tworzenie zaproszeń na kiermasz świąteczny

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1mkLHj1dmuj6wO8ae4TsqhJQZkyLeNWf2/edit
https://docs.google.com/document/d/1XGHVzNqIsBf3RiPxLvJY4sG3pwTZ6NNFOQqlge5v6IY/edit
https://docs.google.com/document/d/1LH_LExda63_q0dDKKDwHO9_-9mp7sHHp/edit

# data[].attributes.body
Po zakończonym projekcie zostanie przeprowadzona z dziećmi autoewaluacja projektu za pomocą przygotowanego przez nas arkusza

# data[].attributes.attachment_caption
Spotkanie z Paniami Wolontariuszkami ze schroniska 