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Alcor está inspirada en la espiritualidad de las Hijas de Jesús.
Se divide en dos niveles:
- Provincial
- Local: coordinación + grupo de monitores

TODAS ESTAS PERSONAS FORMAN PARTE DEL EQUIPO Y RESPONDEN LA LLAMADA DE JESUCRISTO.

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En ALCOR buscamos el desarrollo integral de la persona. 5 dimensiones: física, afectiva, intelectual, social y espiritual.

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Responder a la llamada de Jesús de ponernos al servicio de los demás

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Responder a la llamada de Jesús de ponernos al servicio de los demás

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Dimensión vertebral del grupo teniendo en cuenta los siguientes objetivos:
-Transformar la realidad comprometiéndonos con el entorno cercano
-Crecer y madurar como personas
-Tener experiencia de Jesús sintiéndonos parte del reino

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Debe llevarse en todas las reuniones, acampadas, salidas...
Hay que enseñar a anudarla y llevarla correctamente.

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La pañoleta y las estrellas hay que ganárselas.

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La pañoleta y las estrellas hay que ganárselas.

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No deben asociarse a cursos.

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Debe hacerse en un día significativo para la comunidad

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PERTENECEMOS A LA COMUNIDAD CRISTIANA JESUITINAS

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PERTENECEMOS A LA COMUNIDAD CRISTIANA JESUITINAS

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Hay que fomentar los encuentros con otros alcores.

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Para desarrollarlas, buscamos que en nuestras reuniones y dinámicas estén presentes aspectos cognitivos, emocionales y conductuales.

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-Observación
-Análisis
-Planteamiento de proyecto
-Evaluación

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Queremos educar a una persona que sea responsable,participativa capaz de desenvolverse por si misma, con sentido critico,creativa,abierta al cambio,alegre, solidaria,tolerante, con sencillez y cercanía, formada integralmente y abierta.

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Es la capacidad para salir de si mismos y trascender, pudiendo desarrollar la dimensión religiosa

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Familia, colegio, sociedad, Iglesia.

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Proyecto personal y comprometida con él.

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- Búsqueda de medios adecuados a la realidad de cada grupo.
- Los gastos (monitores) pueden ser de varios tipos (financiación del grupo de Alcor o financiación propia).
- Diálogo con la Comisión Provincial
- Tener en cuenta los seguros (incluso en las reuniones semanales)
- Autorización de las familias para fotos.

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Capacidad de discernir.

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Fasfi, Cáritas, campañas solidarias del cole, residencias...

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Abiertos al mundo, creativos y capacidad transformadora.

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-La fe que es un don y opción personal
-El amor
-El desarrollo de la propia persona
-Cercanía con dios
-Compromiso con la construcción de un mundo más justo

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- Experiencial: vivida, el niño es el elemento central.
- Transformadora: desarrollar a la persona para que sea un miembro útil.
- Comunitaria: la comunidad es necesaria para poder vivir en la fe. (relación, encuentro, fraternidad)
- Coherente y testimonial: no solo es importante lo que dices sino también cómo lo dices. Ser ejemplo.
- Participativa: fomenta la capacidad de pensar, tomar decisiones, reflexión, intercambio. Los niños son los protagonistas. Autoridad = guía
- Personalizante y personalizada: fomentar el crecimiento personal y acompañar en el discernimiento. Responde a sus necesidades.

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El más alegre y contextualizado (teniendo en cuenta la realidad y las características de los niños)

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Juego+reflexión+oración+compromiso

No olvidar el uso de las TICs

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Alegría de estar en paz con uno mismo, con los demás y con Dios.

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Solidaria, tolerante, fraterna, sencilla, cercana...se integra en proyecto grupales y aporta al mundo.

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Creando espacios de:
- Relajación (creando espacios de oración)
- Identificación sentimientos (talleres, danza)
- Encuentro con Jesús, salir de uno mismo (experiencia de compromiso social motivadas desde la fe).
- Asombro a lo que nos rodea (salidas)

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Preparada para ser útil a la sociedad y que ayuda a la construcción del Reino.