# data[].attributes.body
Fächerübergreifende und projektbezogene Schwerpunktsetzung in (UNESCO-)Schulen
Interdiszciplináris és projektalapú összpontosítás az (UNESCO) iskolákban

# data[].attributes.body
Verstärkung der Zusammenarbeit zwischen österreichischen und ungarischen Schulen
Az osztrák és magyar iskolák közötti együttműködés erősítése

# data[].attributes.body
Exkursionsprogramme, Vortragsreihen und Weiterbildung forcieren (Volkshochschulen, Vereine)
A kirándulási programok, előadássorozatok és továbbképzések (felnőttképzési központok, egyesületek) népszerűsítése.

# data[].attributes.body
Karten- und Informationsmaterial updaten und verfügbar machen
Térképek és információs anyagok frissítése és hozzáférhetővé tétele

# data[].attributes.body
Aufbau eines Marketingprogramms für die gesamte Welterberegion (Markennamen)
Marketingprogram létrehozása a világörökségi régió egészére (márkanevek)

# data[].attributes.body
Regionale Produkte in den Betrieben fördern und stärkere Vernetzung der Produzenten zu Vermarktungsgemeinschaften
A regionális termékek népszerűsítése a gazdaságokban, és a termelők hálózatba szerveződésének erősítése marketingszövetségek létrehozása érdekében.

# data[].attributes.body
Storytelling und Sammlung von Best Practice Beispiele für erfolgreiche Projekte oder Welterbe-verträgliche Bewirtschaftungen
A sikeres projektek vagy a világörökséggel összeegyeztethető menedzsment történetmesélése és a legjobb gyakorlatok példáinak összegyűjtése.

# data[].attributes.body
Image-Kampagnen mit Welterbebezug (Medien, Tourismusverbände, Politik)
A világörökséggel kapcsolatos imázskampányok (média, turisztikai szövetségek, politika)

# data[].attributes.body
Informations- und Bildungsprogramm mit jenem des Nationalparks vernetzen (-> Naturerbe und Kulturerbe vereint)
A tájékoztatási és oktatási program összekapcsolása a nemzeti park programjával (-> természeti örökség és kulturális örökség együtt).

# data[].attributes.body
Information bzgl. eines akkordierten Umgangs mit der Seeaustrocknung
Tájékoztatás a tengerek kiszáradásának összehangolt megközelítéséről

# data[].attributes.body
Schaffung einer Austauschplatform zwischen österr. und unagrischen Institutionen
Csereplatform létrehozása osztrák és magyar intézmények között

# data[].attributes.body
Image-Wandel: gemeinsames Welterbe anstatt von grenzüberschreitendes Welterbe
Képváltás: közös világörökség a határokon átívelő világörökség helyett

# data[].attributes.body
Einbindung des jeweiligen anderen Landes bei der Umsetzung/ Planung von Großprojekten ("Bilateraler Welterbebeirat")
Az adott másik ország bevonása a nagyobb projektek megvalósításába/tervezésébe ("Kétoldalú Világörökségi Tanács").

# data[].attributes.body
Traditionene nach Außen tragen und erlebbar machen (-> ökonomischer Verwertbarkeit)
A hagyományok megismertetése a külvilággal és kézzelfoghatóvá tétele (-> gazdasági hasznosíthatóság).

# data[].attributes.body
Traditionelles Handwerk und Wissen an kommende Generationen weitergeben (-> Workshops, Fortbildungen, Entwicklung neuer alter Berufsfelder)
A hagyományos mesterségek és tudás átadása a jövő nemzedékének (-> műhelyek, továbbképzés, új régi szakmák kialakítása)

# data[].attributes.body
Internationaler Wissens- und Erfahrungsaustausch zum Thema Schilffbau und Weinbau sowie Vernetzung
Nemzetközi tudás- és tapasztalatcsere a nádtermesztés és a szőlőtermesztés témakörében, valamint hálózatépítés.

# data[].attributes.body
Tour durch die Welterberegion (alle Welterbegemeinden) mit Fokus auf immaterielles Erbe
A világörökségi régió bejárása (az összes világörökségi közösség), a szellemi örökségre összpontosítva.

# data[].attributes.body
Bibi Watzek (Esterhazy): Ziel sollte sein in jeder der 20 Gemeinden einen Welterbe Kindergarten und eine Welterbe Schule zu haben.  Dazu wird in Zusammenarbeit mit der Bildungsdirektion eine Person benötigt, die jeweils die Pädagogen schult, mit Materialien, Exkursionen, Ideen,… versorgt und ständig an der Bewusstseinsbildung über die Kleinsten in unserer Gesellschaft arbeitet.