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marcher (en équilibre sur une poutre), courir (droit ou en slalom), (s’asseoir en tailleur), monter (sur une chaise), descendre (de la chaise), sauter (pieds joints), ramper (sur un banc)

se balancer d'avant en arrière, grimper (sur une échelle)

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le B de Benjamin

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dire des mots en doublant la dernière syllabe. Commencer par les prénoms des camarades de classe, ou de la famille.
Puis passer à des mots que votre enfant sait dire correctement. Au début, vous l'aidez, il répète.

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vocabulaire à expliquer et mémoriser avant de lire les pages 3 4 5

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raconter les pages 3 4 5 après avoir expliqué le vocabulaire de la séance 2

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début de l'histoire vu vendredi : leur demander ce dont ils se souviennent

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vocabulaire vu vendredi, à revoir pour mémoriser. Correspond aux pages 1 et 2