# data[].attributes.body
Minh Anh nộp bài

# data[].attributes.body
M Anh nộp bài ạ

# data[].attributes.headline
Câu 3. Hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp- phân tích- tổng hợp (khoảng 12 câu) nêu cảm nhận của em về hai khổ thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp, một câu ghép (gạch chân và chú thích).

# data[].attributes.subject
Câu 3. Hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp- phân tích- tổng hợp (khoảng 12 câu) nêu cảm nhận của em về hai khổ thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp, một câu ghép (gạch chân và chú thích).

# data[].attributes.headline
Câu 2 .Xác định phép đối có trong hai khổ thơ trên và nêu tác dụng. Trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở, em còn học bài thơ khác cũng sử dụng phép đối. Đó là bài thơ nào? Của ai?

# data[].attributes.subject
Câu 2 .Xác định phép đối có trong hai khổ thơ trên và nêu tác dụng. Trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở, em còn học bài thơ khác cũng sử dụng phép đối. Đó là bài thơ nào? Của ai?

# data[].attributes.headline
Câu 1. Nêu năm sáng tác và xuất xứ của bài thơ. Thêm vào hai chữ “Bài thơ” trong nhan đề, tác giả muốn gửi gắm điều gì?

# data[].attributes.subject
Câu 1. Nêu năm sáng tác và xuất xứ của bài thơ. Thêm vào hai chữ “Bài thơ” trong nhan đề, tác giả muốn gửi gắm điều gì?

# data[].attributes.body
Trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, nhà thơ Phạm Tiến Duật đã mở đầu và kết thúc như sau:

Không có kính không phải vì xe không có kính

Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi

Ung dung buồng lái ta ngồi

Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng

(…)

Không có kính, rồi xe không có đèn

Không có mui xe thùng xe có xước

Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước

Chỉ cần trong xe có một trái tim

(Theo Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục 2014)