# data[].attributes.body
Opgave 1
Øve trommer i 30 min
Start med at se video 1 og øv på den. Hvis 1 er for nem, går man videre til det niveau, som udfordre en.
Opgave 2
Se 1. afsnit om Elvis presley:

Du finder alle videoer under Corona skole 2021

# data[].attributes.body
Kære valghold.

I dag skal I lytte til de 4 andre podcast:
Musik i medier, musikliv, musikanalyse og musikoplevelse.

Beskriv med få linier, hvad de 4 emner/podcast handler om.

I skal aflevere på "min uddannelse".

# data[].attributes.body
Kære valghold.

I dag skal I lytte til podcasten "Musikhistorie" på vores padlet. Kig under fanen “Musikhistorie” her på padletten og lyt til emnet.

Vi vil bede jer undersøge hvem Mozart var.

Skriv en halv side om Mozart, hvor I bruger info fra podcasten på padletten, samt wikipedia.

- hvem var mozart?

- hvad kendetegner hans musik?

- nævn og lyt til 5 numre/musikstykker han har lavet?

I skal aflevere på "min uddannelse".

# data[].attributes.body
Aura for lavre
Intensiv øvning

# data[].attributes.body
Analyse - Let it be

Form analyse

Tekst analyse - hvad handler sangen om?

Toneart

Hvor mange forskellige akkorder er der, og hvad hedder de?
eks. A dur   Bmol

Instrumenter?

Genre, hvilken genre er det? er begrund dit svar

# data[].attributes.body
https://youtu.be/QDYfEBY9NM4

Form analyse

Tekst analyse - hvad handler sangen om?

Toneart

Hvor mange forskellige akkorder er der, og hvad hedder de?
eks. A dur Bmol

Instrumenter?

Genre, hvilken genre er det? er begrund dit svar

# data[].attributes.body
Puls vs. rytme

# data[].attributes.body
Eks. Musik som blev brugt til breakbeats - James Brown
https://youtu.be/tM0AfzZbMlQ

Wiki Hip hop og Rap:
https://da.wikipedia.org/wiki/Hiphop

Historie om Hip hop og Rap:
https://youtu.be/kz5GHxotWEk

# data[].attributes.body
Howlin Wolf:
https://youtu.be/UDQskReNjbw
Rolling Stones
https://youtu.be/nrIPxlFzDi0
Jimi Hendrix
https://youtu.be/qFfnlYbFEiE

# data[].attributes.body
Lyt til podcast - musikanalyse

# data[].attributes.body
Form
Form-analyse

Genre
Instrumentering (digitalt, levende instrumnter)
produktion

tempo, toneart og taktart
Puls - hvordan tæller vi i sange?
Rytmer - grundlæggende trommerytme?
Claves - aura for laura og calypso
Toner - hvad er det?
Melodi - består af?
Akkorder - består af?

Visuel analyse
koncert, hvordan bevæger musikerne sig, tøj, lyssætning

Dynamik, Stemning og udtryk
Referencer og reflektion

# data[].attributes.body
Hvis vi var spids
Hvis jorden var spids
Hvis vi var pandekager
Hvis vi lavede flikfkal

Hvem er hvem
Hvorfor er det så så nemt
Hvis alle var ens var det nemt
Hvorfor dog det

Hvis man kun havde pandekager
Var alt så nemt og
Hvis man spiste

Hvem er hvem
Hvorfor er det så så nemt
Hvis alle var ens var det nemt
Hvorfor dog det

Hvis man lavede flikflak var det hele så nemt og
Hvis man vidste svar
Var det så rigtigt nemt

Hvis man en dag
Kun stod tilbage
Hvis alt var tomt og forladt
Hvad nu hvis

Hvem er hvem
Hvorfor er det så så nemt
Hvis alle var ens var det nemt
Hvor for dog det
Hvor for dog det ......

# data[].attributes.body
Vi kan…

Music is a drug

Dopamin trigges når man hører musik

LYTTE TIL MUSIK

passivt (uden stilling-tagen)

aktivt (analyse)

SPILLE MUSIK

oplevelses anderledes

SER MUSIK

optræden

lyssætning

måden musiker bevæger sig til musi

# data[].attributes.body
Definere 4 genre.
1. blues
2. Gospel
3. Soul
4. Rock'n roll

Skriv en' side om de 4 genre. Afleveres d. 28 oktober.
Kan indeholde:
- om musikken
- teksterne
- kunstnere

# data[].attributes.body
Musik i vores liv. andres liv

personligt

lokalt

nationalt

globalt

Personligt

hvad du lytter til

hvordan er dit musikliv

Lokalt

musikskolen

koncertsteder

musik i de lokale miljøer

i kluppen

Nationale

i dit land

i et andet land

- Ritualer, jul, lejlighedssange

- Musikkultur hænger ofte sammen med religion

Globalt

- sammenligne andre landes musikliv

# data[].attributes.body
8:20
Protokol
Corona - sang - hænder
Telefoner
Padlet alle scanner og laver homesreenbutten

Sang

9:00 Spille på hold

9:30 pause

10:45 koncert

11:00 oprydning

(hvor ligger slagne evt. lave node på tavlen)
- The Beatles
- Form analyse "Let it be"
Info til sangere drengesang vs. pige sang
Over byen  egner sig bedst til pige sang

9:00 4 bands som sidste uge.
2 pers. sang
1 pers. Xylofon
1-3 pers.  klaverer
1 pers. guitar/bas
1 pers. Tromme dyb+høj lyd,(spand)
1 pers. Ottende dele (hi hat)

9:30 Pause

9:50 bands spiller over byen
10:50 Koncert

Lydbillede af et band
Sang/Melodi
trommer
- stortromme (dyb lyd)
- lilletromme (høj tør lyd)
- ottende dele (hi hat)
Akkorder - klaver guitar
Bas  (fra bas eller klaver)

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/1780951554/posts/10214670077343856/?extid=0

# data[].attributes.body
Hold 1 - Blå Stue
Izabel. Freja. Malthe. Sofia.

Hold 2 - Fri Stue
Munch. Marius. Kristoffer. Sofie LH. Ernandes.

Hold 3 - Grøn Stue
Bo. Frederik L. Lucas. Sofie.

Hold 4 Sort Stue
Oliver. Frederik E. Redah. Valdemar.

Hold 5 Lille Stue
Femja. Victor. Emma. Noah.

Hold 6 Rød Stue
Adam. Lucas T. Mads. Linnea. Storm.

# data[].attributes.body
Musikliv (Lasse)

Station 1 Tekst

Lokale: det store

Station 2 Tekst (terninger og litteratur)

Lokale: det store

Station 3 Guitar (guitar)

Lokale: grøn

Station 4 Klaver (klaver & høre tlf)

Lokale: blå

Station 5 Ukulele (ukuleler)

Lokale: Lindas

Station 6 Elektronisk (3 ipads, 3 splitters, terninger)

Lokale: rød

# data[].attributes.body
Vi så en video fra Gajol.

Vi snakkede om følgende perspektivering:

1. Hvilken genre i sangen? Svar: Dansktop. Gajol reklamen symboliserer "danskhed", da Gajol er dansk.

2. Hvem er afsenderen og hvordan bruger de musikken som fortæller? Svar: Afsender er Gajol. Musikken er let genkendelig og derfor husker man Gajol.

3. Hvilke referencer til andre komponister og sange er der i reklamen? Svar: Kim Larsen og Pet Shop Boys "Go West"

4. Perspektiver med reklamen i forhold til aktuelle samfundsdebatter: Hvordan klinger reklamen versus den aktuelle sexisme debat? Kvinden i videoen symboliserer sukker og Gajolmanden er sukkerfri og han bliver fristet af hende. Symbolikker i ordet Gajol, hvad bruges ordet ellers til? Gajolmanden holder sig stadig til at være sukkerfri.

5. Det historie perspektiv, hvad ser I i reklamen, som supplerer musikken og hvornår er reklamen lavet? Nogle sangde at den var lavet i 2002.

# data[].attributes.body
Medier = et synonym for kommunikationskanaler, f.eks. aviser, radio- og tv-stationer, streaming, reklamer, YouTube,

Hvordan bruges musikken og hvilken funktion har den.

Dvs. Musikkens rolle/funktion.

Hvem er afsender på budskabet? og hvem er modtager?

Musik kommunikerer.

- hvordan gør den det ?

Oversigt over medier der benytter musik:

film

reklamer

youtube

fællesang

Hvordan understøtter musikken til det som foregår på skærmen?

Andre perspektiver:

Man kan også spørge til

mediernes betydning for musik som kunstnerisk og samfundsmæssigt fænomen. Youtube sætter rammer for hvad musik skal koste osv...

Laves der dårligere musik fordi der så meget af det?

Kalle har et indput her https://www.facebook.com/1780951554/posts/10214162814062591/

# data[].attributes.body
Hvad er budskabet?

Hvem er afsender på budskabet?

Hvem er budskabet rettet mod?

Hvilke virkemidler bruger musikken til at understøtte budskabet .

En analyse af musikken kan hjælpe til forståelse af virkemidler, herunder stemning/udtryk, instrumentering

Hvad handler sangen om, og hvordan passer det med budskabet i eks. reklame

Hvordan understøtter musikken til det som foregår på skærmen?

# data[].attributes.body
Find en lille stump af en film, reklame som findes på youtube og beskriv musikkens funktion eller rolle.

# data[].attributes.body
MUSIK I MEDIER (Lasse)

Station 1 Tekst

Lokale: det store

Station 2 Tekst (terninger og litteratur)

Lokale: det store

Station 3 Guitar (guitar)

Lokale: grøn

Station 4 Klaver (klaver & høre tlf)

Lokale: blå

Station 5 Ukulele (ukuleler)

Lokale: Lindas

Station 6 Elektronisk (3 ipads, 3 splitters, terninger)

Lokale: rød

# data[].attributes.body
Oplevelser af levende musik
Hvad lægger man mærke til, hvad gør musikken ved kroppen, følelser, Musik samler os, skaber fællesskab og fælles oplevelser

# data[].attributes.body
Kom forbi band hos Morten kl 15:10-15:55 hver onsdag!!

Opvarmning: Sequense

Station 1 Tekst
Lokale: det store

Station 2 Tekst (terninger og litteratur)
Lokale: det store

Station 3 Guitar (guitar)
Lokale: grøn

Station 4 Klaver (klaver & høre tlf)
Lokale: blå

Station 5 Ukulele (ukuleler)
Lokale: Lindas

Station 6 Elektronisk (3 ipads, 3 splitters, terninger)
Lokale: rød

# data[].attributes.body
https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/udd/folke/pdf20/sep/200917-musik---proevevejledning-september-2020---obligatorisk.pdf

# data[].attributes.body
Webinar onsdag d. 28 okt kl  14 - 14:30 vi skal have spurgt Martin hvad det handler om

Niels kvium mandag d. 26 oktober timer? - mangler svar fra Uffe

Prøve d. 13 januar

NB. Vi skal finde ud af om vi kan klare prøven på en` dag
- det kan vi IKKE. Prøven kommer til at køre frem til kl. 15, hvad gør vi så med musikskoleundervisningen?

Fravær skal gives videre til klasselærer

# data[].attributes.body
https://youtu.be/f7P8wusL1Z0

# data[].attributes.body
8:20 Musik historie:
Worksongs, blues, gospel, Soul

Fællessang: Lean On Me.
9:00 Øve og lave musik på 6 hold
9:30 Pause
10:00 Øve og lave musik på 6 hold
10:45 afrunding

# data[].attributes.body
Rytmik: aura for laura. Akkorder: dur/mol/?
8:20 Musikanalyse
9:00 Spille og lave musik

# data[].attributes.body
8:20
Tale om form “over byen”
Øve sang
Kristine høje stemmer
Lasse dybe stemmer

9:00 Gøre klar til sammenspil (nyt instrument)
Roterer lokale, så alle prøver akustiske og elektrisk

9:30 Pause

10:00 Øve

10:40 Spille sangen, formen skal forklares inden.

11:00 oprydning

# data[].attributes.body
Hænder skifter - start på højre
Clavesrytme

# data[].attributes.body
Omkvæd melodi

# data[].attributes.body
Tekst over byen