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BREVE APRESENTAÇÃO

O Coro de Leitura em Voz Alta da Escola Básica Professor João Dias Agudo - EBPJDA, surgiu no ano letivo de 2018/2019.

É uma atividade de leitura continuada com alunos, leitores autónomos, do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Foi criado e é orientado pela Biblioteca Escolar.

É um encontro bi-semanal para ler em voz alta.
Podem inscrever-se alunos do 2.º ao 4.º ano, de todas as turmas da escola.
Está limitado ao máximo de 30 alunos.

Funciona durante dois intervalos semanais e os seus membros inscrevem-se voluntariamente.

Os alunos inscritos podem desistir em qualquer altura, mas enquanto pertencem ao Coro obrigam-se a ser pontuais e a não faltar às sessões.

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Agradecimento

O CLeVA deve a sua inspiração à Cristina Paiva e ao Fernando Ladeira, do grupo de teatro Andante Associação Artística.
São os nossos mentores e padrinhos.

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CLeVA distinguido com o selo Escola Amiga da Criança 2019/2020

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CLeVA distinguido com o selo Escola Amiga da Criança 2019/2020

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Esc. EB 1/JI Prof. João Dias Agudo

Coro de Leitura em Voz Alta EBPJDA (CLeVA EBPJDA)

Iniciou em 2018/2019, dinamizado pela Biblioteca Escolar.

O CLeVA representa uma aprendizagem de compromisso! Depois de se inscreverem os alunos não devem faltar aos ensaios.

Esta atividade proporciona uma experiência de leitura descontraída, lúdica. Assim os alunos aprimoram capacidades e competências leitoras!

Trabalhamos em grupo, para uma aprendizagem de respeito e crítica construtiva.

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Coro de Leitura em Voz Alta EBPJDA (CLeVA EBPJDA)

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Esc. EB 1/JI Prof. João Dias Agudo Coro de Leitura em Voz Alta EBPJDA (CLeVA EBPJDA) Iniciou em 2018/2019, dinamizado pela Biblioteca Escolar. O CLeVA representa uma aprendizagem de compromisso! Depois de se inscreverem os alunos não devem faltar aos ensaios. Esta atividade proporciona uma experiência de leitura descontraída, lúdica.

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Semana da Leitura 9 a 13 de março 2020

O CLeVA participou nas comemorações desta semana.

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Um pouco por todo o país, esta é a Semana da Leitura 2020.

9 de março

A Semana da Leitura começou da melhor maneira: o Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro em Mafra, a convite do Plano Nacional de Leitura, apresentou diversas atividades na abertura da Semana da Leitura, na EB Professor João Dias Agudo. Após umas breves palavras de cada interveniente, foram entregues a cada sala de Pré-escolar e às salas de 1.º ano de escolaridade as mochilas de leitura e um conjunto de livros, no âmbito dos programas Já Sei Ler e Leitura em Vai e Vem. Seguiram-se as atuações do CLEVA, Coro de Leitura em Voz Alta - alunos de 1.º ciclo e Canções de Roda - crianças da educação pré-escolar.

10 de março

A Semana da Leitura prossegue da melhor maneira: neste segundo dia, o Centro de Educação, Formação e Certificação da Santa Casa (CEFC), a convite do Plano Nacional de Leitura, apresentou diversas atividades de celebração da Semana da Leitura, como leituras de poemas pelos alunos, oficinas de escrita criativa e de histórias com Elsa Serra e Isabel Peixeiro.

11 de março

Toda a semana

Foto vencedora do Concurso Instagram | Semana da Leitura 2020

A fotografia com mais "Gostos", em cada dia, foi apurada para uma finalíssima, que decorreu no dia 16 de março, no Instagram.

Esta foi a fotografia vencedora, a qual tinha sido apurada no dia 11 de março.

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Um pouco por todo o país, esta é a Semana da Leitura 2020. A Semana da Leitura começou da melhor maneira: o Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro em Mafra, a convite do Plano Nacional de Leitura, apresentou diversas atividades na abertura da Semana da Leitura, na EB Professor João Dias Agudo.

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Dia Mundial da Leitura em Voz Alta 2021: CARTAZ e VÍDEO OFICIAL

Vídeo Oficial PNL, dirigidos pela Andante Associação Artística.
Fomos convidados pelo PNL.
Trabalhámos com a ANDANTE.
Do trabalho imaginado, ensaiado, filmado e gravado com a chancela ANDANTE, a quem agradecemos toda esta experiência maravilhosa, resultou este vídeo!

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ALGUNS MATERIAIS

À medida que o Coro de Leitura em Voz Alta da Escola Básica Professor João Dias Agudo vai fazendo o seu percurso, tem havido necessidade de criar alguns materiais, que aqui exemplificamos.

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Exemplo de programa

Normalmente o Coro funciona para usufruto dos seus membros, ou seja, o primeiro objetivo é a promoção de um espaço/tempo de leitura prazerosa e partilhada.

De vez em quando o Coro apresenta-se em público, quer nas festas ou eventos dentro da escola, quer por convite de outras entidades.

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Exemplo de Convite

Quando o Coro atua normalmente fazemos convites, que exemplificamos aqui.

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Exemplo de Folha de Texto

Todos os textos que são lidos são formatados dentro desta folha padrão e cada aluno tem um conjunto, relativo aos textos que estamos a trabalhar no momento.

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CLeVA: Apresentação do projeto aos pais 2020/2021

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CLeVA: Apresentação do projeto aos pais 2020/2021

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No início de um novo ano letivo o CLeVA recebe novos membros.

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Sopinhas, de José Fanha

Atuação do CLeVA na Casa da Cultura Jaime Lobo e Silva, Ericeira, a propósito do espetáculo de homenagem ao poeta José Fanha pela Biblioteca Municipal de Mafra.
Novembro de 2019

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Galinhas, de José Fanha

Atuação do CLeVA na Casa da Cultura Jaime Lobo e Silva, Ericeira, a propósito do espetáculo de homenagem ao poeta José Fanha pela Biblioteca Municipal de Mafra.
Novembro de 2019

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Asas, de José Fanha

Atuação do CLeVA na Casa da Cultura Jaime Lobo e Silva, Ericeira, a propósito do espetáculo de homenagem ao poeta José Fanha pela Biblioteca Municipal de Mafra.
Novembro de 2019

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Ensaio na biblioteca

Texto: A alimentação

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A velha ferrunfunfelha

Semana da Leitura 9 a 13 de março 2020
Apresentação na escola.

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O rei do Suez

Semana da Leitura 9 a 13 de março 2020
Apresentação na escola.

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Sola sapato, rei rainha tradicional

Semana da Leitura 9 a 13 de março 2020
Apresentação na escola.

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CLeVA: Textos trabalhados até agora (nov 2020)

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CLeVA: Textos trabalhados até agora (nov 2020)

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Aqui fica a capa

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Aqui fica o miolo

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Faixa1: Introdução, Ana França

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Faixa2: O tranglomanglo, tradicional

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Faixa3: À morte ninguém escapa, tradicional

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Faixa4: A foca, Vinicius de Moraes

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Faixa5: Tim Terlim, tradicional

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Faixa6: O nariz, José Jorge Letria

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Faixa7: O rei do Suez, Maria Cândida Mendonça

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Faixa8: Tatu, Luísa Costa Gomes

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Faixa9: Poema pial, Fernando Pessoa

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CLeVA: Porque lemos principalmente textos poéticos?

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CLeVA: Porque lemos principalmente textos poéticos?

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A Poesia e a Criança, de Maria Alberta Menéres, em Palavras de cristal, Plátano Editora

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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O primeiro dia de trabalho foi assim...

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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Apontamento de um ensaio

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Sala6 Ensaio: Tudo de pernas para o ar, Luísa Ducla Soares, dezembro 2020

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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CELEBRAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA LEITURA EM VOZ ALTA 2021

Apresentação do vídeo oficial:
Aqui fica, para apreciar e recordar para sempre o trabalho deste grupo de meninos que fazem parte do CLeVinhA no ano letivo do 2020/2021, um ano letivo tão estranho como todo o nosso quotidiano, afetado por esta pandemia que teima em ficar...

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum 

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CELEBRAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA LEITURA EM VOZ ALTA 2021

Cartaz oficial PNL 2027

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Convite/Depoimento, Ana França

Olá, olá!

Bom dia.

Venho fazer um convite ;D. (Mas prepare-se quem só gosta de ler "as gordas", que isto vai ser comprido!)

Ora cá vai:

Como provavelmente saberá quem vai espreitando por aqui, eu sou "vidrada" por livros, escrevinhações e leituras, enfim, pela magia, força e poder da PALAVRA. Acontece que, por voltas da vida, sendo educadora de infância de profissão, vim parar... dentro de uma biblioteca escolar. E cá estou vai para 16 anos... E amo o que faço.

Através do trabalho na biblioteca escolar "descobri" os meninos do 1.º ciclo e tenho atualmente a sorte e o privilégio de trabalhar com 6 turmas do 1.º ciclo e 8 turmas do PE.

Para além do trabalho normal numa biblioteca, eu tenho um bichinho comigo (não, estejam descansados, não é o C19!!!) que me faz estar sempre a rabiar à procura de coisas novas e significativas para propor aos meninos.

E acontece também que, um belo dia - quer dizer, uma bela noite - descobri o Clube de Leitura em Voz Alta de Alcochete (CLeVA http://a-ler-em-voz-alta.blogspot.com/ ), dirigido pela Andante Associação Artística.

Lá íamos nós (não era Ana Valente?) por aí fora, de Mafra a Alcochete - coisa rápida, um pulinho - de 15 em 15 dias ao início da noite, para ler em voz alta com mais companheiros e a Cristina e o Fernando a orientar as andanças leitoras do grupo.

Com pena minha fiz este percurso durante apenas um ano, pois não é fácil ao fim de um dia de trabalho... Mas continuei sempre a acompanhar à distância o CLeVA e cheguei a ir a um ou dois dos espetáculos públicos com que terminam habitualmente cada ano de funcionamento co clube (à tarde ;D).

Quando a Andante mudou o CLeVA de clube de leitura para coro de leitura fiquei "roidinha", e cheia de vontadinha de voltar ao caminho para Alcochete... mas aguentei-me!

Foi então que, matutando e dormindo sobre o assunto e a saudade de estar presente, surgiu a ideia: vou criar um CLeVinhA com os meninos da "minha" escola - EB Professor João Dias Agudo, na Póvoa da Galega, pertencente ao Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro.

E foi assim que tudo começou.

Nos anos do clube de leitura fizemos o mesmo na escola, com as devidas adaptações à idade dos meninos e quando a Andante criou o coro nós seguimos atrás. (Diga-se em abono da verdade: a Andante é a nossa madrinha de Leitura!)

E como o tempo galopa, já faz três anos que somos coro de leitura. Os meninos vão mudando, pois todos os anos saem da escola os meninos do 4.º ano e entram para o coro os meninos do 2.º ano e assim vamos caminhando.

Desde o nosso primeiro ano de trabalho que nos começámos a apresentar nas festas da escola e já temos sido convidados para alguns eventos exteriores.

No ano letivo passado o PNL celebrou o início da Semana da Leitura 2020 na nossa escola e, na sequência de terem visto a apresentação do CLeVinhA, este ano chegou o convite: sermos dirigidos pela Andante no espetáculo de celebração do Dia Mundial da Leitura em Voz Alta! Nem queríamos acreditar!

E assim aconteceu! A Andante veio à escola durante um mês inteirinho trabalhar com os nossos meninos do CLeVinhA.

O que inicialmente estava concebido para ser um espetáculo ao vivo, devido às contingências da pandemia teve que ser transformado num vídeo, que será emitido publicamente pela primeira vez em todos os sítios online do PNL: site e Youtube.

Por isso AQUI FICA O CONVITE: no dia 1 de fevereiro às 10.30h liguem-se a nós e celebrem a Leitura em Voz Alta!

Obrigado

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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O espetáculo é coproduzido pela companhia de teatro Andante e o Clube de Leitura em Voz Alta Clevinhas, um grupo de alunos da Escola Básica Professor João Dias Agudo, do Agrupamento de Venda do Pinheiro, no concelho de Mafra.

A escolha desta escola, segundo a Andante, prende-se com o facto de "estas crianças [serem] especiais". "E são especiais porque [têm] uma professora bibliotecária que vira o mundo do avesso para os pôr a ler. (...) Ana França criou os Clevinhas", "um coro de leitores", que gravou disco, montou espetáculos, fez vídeos, criou pins e adereços e figurinos, tudo pela leitura.

A peça constrói-se com diferentes autores, no elogio da leitura em voz alta, mesmo sem público, com máscara e distanciamento físico, e mesmo que "isto não [faça] sentido nenhum", acrescenta a Andante.

A representação pode ser seguida no Portal do PNL, e nas suas páginas nas plataformas e redes sociais Youtube e Facebook, a partir das 10h30.

O Dia Mundial da Leitura em Voz Alta é comemorado a 1 de fevereiro. Nesse dia pelo mundo fora, lê-se em voz alta para celebrar o valor e a importância de o fazer, garante o PNL.

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Plano Nacional de Leitura celebra Dia da Leitura em Voz Alta com "Absurdez"

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O espetáculo é coproduzido pela companhia de teatro Andante e o Clube de Leitura em Voz Alta Clevinhas, um grupo de alunos da Escola Básica Professor João Dias Agudo, do Agrupamento de Venda do Pinheiro, no concelho de Mafra. A escolha desta escola, segundo a Andante, prende-se com o facto de "estas crianças [serem] especiais".

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Divulgação na revista Visão Júnior

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Sabias que há clubes de leitura em voz alta? Pois é! Não são só clubes de leitura, são clubes de leitura em voz alta! Na Escola Básica Proessor João Dias Agudo, do Agrupamento de Escola da Venda do Pinheiro (Mafra), existe um clube desses, chamado Clevinhas.

Os alunos do Clevinhas trabalharam com a companhia de teatro Andante e montaram um espetáculo para comemorar o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta, que se assinala hoje, 1 de fevereiro. Chama-se Absurdez (isto não faz sentido nenhum).

O espetáculo é transmitido às 10h30 e pode ser visto aqui.

Bom espetáculo!

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Visão | Hoje é o Dia Mundial da leitura em voz alta!

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Sabias que há clubes de leitura em voz alta? Pois é! Não são só clubes de leitura, são clubes de leitura em voz alta! Na Escola Básica Proessor João Dias Agudo, do Agrupamento de Escola da Venda do Pinheiro (Mafra), existe um clube desses, chamado Clevinhas.

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Divulgação no Blogue Linha de Leitura

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Divulgação na NetWork Radio

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1 FEVEREIRO 2021

O Plano Nacional de Leitura 2027 comemora o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta com o espetáculo ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum) produzido pela ANDANTE Associação Artística, em parceria com o Clube de leitura em voz alta Clevinhas da EB Professor João Dias Agudo, Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, Mafra, que irá para o ar no dia 1 de fevereiro, às 10h30m, no Portal, Youtube e Facebook do PNL2027.

ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum)
Celebrar a leitura em voz alta:
Sem público? - Isto não faz sentido nenhum
Com máscara? - Isto não faz sentido nenhum
Sem nos podermos tocar? - Isto não faz sentido nenhum

Num tempo em que poucas coisas fazem sentido, ou pelo menos, o sentido que costumavam fazer, resolvemos fazer a celebração da leitura em voz alta com leitura de literatura do absurdo para a infância. Com as crianças. Desde a tradição oral até Lewis Carrol, de Gianni Rodari a Manuel António Pina, de Luísa Ducla Soares e João Pedro Mésseder a Fernando Pessoa. Porque nem todas as histórias começam e acabam da mesma maneira; porque o nonsense ajuda a organizar o caos; porque o poético e o absurdo fazem muita falta para nos ajudar a olhar para o mundo de outro modo e porque rir de um mundo virado do avesso nos pode salvar os dias.

Ler em voz alta amplia o gosto pela palavra.

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1 FEVEREIRO 2021 O Plano Nacional de Leitura 2027 comemora o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta com o espetáculo ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum) produzido pela ANDANTE Associação Artística, em parceria com o Clube de leitura em voz alta Clevinhas da EB Professor João Dias Agudo, Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, Mafra, que irá para o ar no dia 1 de fevereiro, às 10h30m, no Portal, Youtube e Facebook do PNL2027.

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Esta segunda-feira, dia 1 de fevereiro, assinala-se o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta.

A edição deste ano decorre virtualmente, podendo o espetáculo de leitura em voz alta "Absurdez" ser acompanhado nas plataformas e canais do Plano Nacional de Leitura, a partir das 10h30.

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portugal - dia mundial da leitura em voz alta - xxii governo - república portuguesa

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Esta segunda-feira, dia 1 de fevereiro, assinala-se o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta.A edição deste ano decorre virtualmente, podendo o espetáculo de leitura em voz alta "Absurdez" ser acompanhado nas plataformas e canais do Plano Nacional de Leitura, a partir das 10h30.Em http://pnl2027.gov.pt/np4/diamundialleituravozalta2021.html podem ser encontrados os detalhes da iniciativa, o cartaz, vídeos alusivos, bem como pode ser feito o acompanhamento da mesma.

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Devido ao contexto da pandemia, o espectáculo foi transmitido em várias plataformas online esta manhã.
Pode ser visto nos sitios do PNL2027, Plano Nacional de Leitura 2027, no Facebook e Youtube.

A Andante tem uma vocação muito singular: incentiva-nos a ler, a procurar o prazer da leitura. Cristina Paiva e Fernando Ladeira ganharam em 2019 o Prémio Ler+.
Uma justa distinção por andarilhos que percorrem o país à procura de novos donos para as palavras que só existem quando ganham a vivência de um leitor ou de ouvinte. Na rádio, no teatro, num livro, na narração oral.

A Andante Associação Artística há 20 anos que anda a contar histórias para " públicos muito diversos. Temos a ideia de que temos de ir ao encontro das pessoas que não estão ainda predispostas para gostar de ler, que não têm esse hábito. Ir ao encontro delas para as seduzir.

O nosso trabalho é de sedução", argumenta Cristina Paiva. O encontro foi antes da pandemia "impor distanciamento social" e num ensaio em Alcochete do CLeVA, o Coro de Leitura em Voz Alta de Alcochete, onde se procura sonorizar o prazer da expressão oral. É também uma outra faceta dos recursos que utilizam.

Juntam as palavras da poesia e dos contos, emprestam-lhes um rosto e colocam em cena uma arte e todas as estratégias para seduzir as pessoas a ler.

" Nós enfeitamos as coisas. Muitas vezes fazemos espetáculos, mas não dizemos que são de promoção de leitura. Referimos que é um espetáculo especial. Outras vezes, para bebés, somos apresentados como um espetáculo de música para bebés e tem poesia de Fernando Pessoa. Também têm música, também são de teatro.

Tentamos usar alguma surpresa porque as pessoas têm este preconceito contra a leitura, acham que é difícil, que não conseguem, não tiram prazer ou vantagem da leitura. Refugiam-se nas suas dificuldades." Acrescenta Cristina Paiva que, para ultrapassar estes preconceitos, "tentamos apanhar as pessoas desprevenidas".

Com alguma facilidade e frequência verificam se foi eficaz a estratégia de sedução. "A maior parte das vezes a reação é de uma grande emoção. Emocionam-se muito. Não quer dizer que saiam a chorar dos espetáculos. Por vezes sucede, outras vezes riem-se muito. Mas principalmente identificam-se com aquelas palavras e subitamente aquelas palavras têm alguma coisa a ver com a vida delas e quando nós encontramos alguém que nos compreende bem, que conta melhor do que nós a nossa história isso, é algo que nos puxa para cima, que nos leva mais longe."

A emoção também é vivida em outros momentos desta experiência de 20 anos e que fica marcada com reencontros. Cristina Paiva diz que já houve muitos e há "alguns especiais, um pouco dolorosos, que são o público das prisões. Nós fazemos espetáculos para reclusos e há reclusos que nos conhecem. Quando digo que é doloroso é porque passaram três anos, nós regressamos à prisão, e aquela pessoa continua no mesmo lugar e diz "ah eu vi, eu lembro-me, eu tenho o livro". Estes reencontros são muito emotivos para eles e para nós."

Este reconhecimento e a importância do trabalho que desenvolvem foi distinguido com o Prémio Ler+ do Plano Nacional de Leitura. É mais uma faceta do prazer que sentem quando despertam alguém para a leitura.

Cristina Paiva pormenoriza que "o grande prazer é quando se dá o encontro com o público, quando se dá essa identificação com o público. Quando a gente vê a cabeça dos bebés a abrir e a descobrir novas coisa, quando a gente vê uma pessoa a dizer "eu conhecia esse poema, mas não sabia que era assim" ou "isso é de que autor?". Quando há alguém no final que pergunta "aquele texto dito é seu? Não é de um autor, está num livro. Qual é o livro?". Quando isto sucede ganhámos o dia. Às vezes basta um."

A Andante está sediada em Alcochete e, tal como as outras companhias ou contadores de histórias itinerantes, temos de ser nós a procurá-la. "O modo mais fácil de nos encontrar é na Internet, na nossa página. Nós não temos uma sede. Nós trabalhamos com os projetos dos outros, digamos assim, com as bibliotecas públicas, das bibliotecas escolares, das creches, das prisões. Nós integramo-nos nos serviços educativos os museus, das escolas, etc. Vamos a muitos sítios, andamos pelo país todo e, por vezes, também fora de Portugal. Somos Andantes, também por isso, literalmente."

Andante à procura do prazer da leitura faz parte do programa da Antena1, Vou Ali e Já Venho, e a emissão deste episódio pode ouvir aqui.

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Andante, que hoje é o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta

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Devido ao contexto da pandemia, o espectáculo foi transmitido em várias plataformas online esta manhã.Pode ser visto nos sitios do PNL2027, Plano Nacional de Leitura 2027, no Facebook e Youtube. A Andante tem uma vocação muito singular: incentiva-nos a ler, a procurar o prazer da leitura.

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Esta segunda-feira, dia 1 de fevereiro, assinala-se o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta. O Plano Nacional de Leitura 2027 comemora a data com o espetáculo "Absurdez" (isto não faz sentido nenhum) produzido pela Andante Associação Artística, em parceria com o Clube de leitura em voz alta Clevinhas da EB Professor João Dias Agudo, do Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, Mafra.

A edição deste ano decorre virtualmente, podendo o espetáculo de leitura em voz alta "Absurdez" ser acompanhado nas plataformas e canais do Plano Nacional de Leitura, a partir das 10h30, no Portal, Youtube e Facebook do PNL2027.

O espetáculo é dedicado à literatura do absurdo para a infância, com textos que vão desde a tradição oral até Lewis Carrol, de Gianni Rodari a Manuel António Pina, de Luísa Ducla Soares e João Pedro Mésseder a Fernando Pessoa.

Esta efeméride foi instituída pela organização sem fins lucrativos LitWorld, com o propósito de fomentar o contacto dos jovens com a leitura, a escrita e a narrativa. Chama-se a atenção para a importância de ler em voz alta, de partilhar histórias e de encarar a alfabetização como um direito humano.

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Tiago Martins, Head - Assessoria e Estruturação Financeira, Banca de Investimento, Banco Empresas Montepio

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Sofia Salgado Pinto, Docente da Católica Porto Business School

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Paulo Cardoso do Amaral, Professor da Católica-Lisbon

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Hoje é o dia de ler em voz alta para nós e para os outros

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Esta segunda-feira, dia 1 de fevereiro, assinala-se o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta. O Plano Nacional de Leitura 2027 comemora a data com o espetáculo "Absurdez" (isto não faz sentido nenhum) produzido pela Andante Associação Artística, em parceria com o Clube de leitura em voz alta Clevinhas da EB Professor João Dias Agudo, do Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, Mafra.

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Obrigado pelo destaque, Exmo. Sr. Secretário de Estado João Costa

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ABSURDEZ
Ouça os CLEVinhas com a ANDANTE a ler em voz alta! Eles vêm do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro.
Eles são magníficos!
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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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Jornal de Mafra

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Assinala-se hoje o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta, dia criado pela organização LitWorld, com objetivo de promover a prática da leitura em voz alta em todo o mundo.

O Plano Nacional de Leitura (PNL) assinalou o dia com o espetáculo "Absurdez (isto não faz sentido nenhum)", de forma virtual, a partir da Escola Básica Professor João Dias Agudo, na Póvoa da Galega, escola pertencente ao Agrupamento de Venda do Pinheiro.

O espetáculo foi coproduzido pela companhia de teatro Andante e pelo Clube de Leitura em Voz Alta Clevinhas - um grupo de alunos da Escola Básica Professor João Dias Agudo.

No ano passado, o início da Semana da Leitura 2020 do PNL ocorreu na escola dos Clevinhas e este ano surgiu o convite para que criassem o espetáculo de celebração do Dia Mundial da Leitura em Voz Alta 2021.

Depois do convite, a Biblioteca da escola foi transformada e as crianças começaram a ouvir falar de Gigões e Anantes e de "(...) uma menina caia num poço onde passa um coelho atrasado, nem que uma árvore seja uma cabeleira matinal, nem que quando me perguntam "porquê?" eu responda, como a minha avó, o porquê é o filho da porca".

6 grupos de crianças de 5 turmas diferentes iniciaram as gravações do vídeo ainda no ano passado, gravações que terminaram no passado dia 12 de janeiro. Hoje estas crianças chegaram a casa das pessoas de forma digital porque o "bicho" que aí anda não permitiuu que fosse de outra forma.

O Clevinhas surgiu pela mão de Ana França, professora bibliotecária - que de acordo com Cristina Paiva, da Andante "vira o mundo do avesso para por estas crianças a ler" - enquanto clube de leitura e seguindo a "madrinha de Leitura" - como a sua fundadora lhe chama -, a companhia Andante, transformou-se em coro de leitura há já 3 anos.

Todos os anos o coro de leitores se altera com a saída dos alunos do 4.º ano e com a chegada de novos alunos vindos do 2.º ano.

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Dia Mundial da Leitura em Voz Alta assinalado a partir da Póvoa da Galega [vídeo] - Jornal de Mafra

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Assinala-se hoje o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta, dia criado pela organização LitWorld, com objetivo de promover a prática da leitura em voz alta em todo o mundo.

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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CLeVA: Absurdez - Isto não faz sentido nenhum

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O Plano Nacional de Leitura 2027 comemora no dia 1 de fevereiro o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta com o espetáculo ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum) produzido pela ANDANTE Associação Artística, em parceria com o Clube de Leitura em Voz Alta Clevinhas da EB Professor João Dias Agudo, Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, Mafra.

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O Plano Nacional de Leitura 2027 comemora no dia 1 de fevereiro o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta com o espetáculo ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum) produzido pela ANDANTE Associação Artística, em parceria com o Clube de Leitura em Voz Alta Clevinhas da EB Professor João Dias Agudo, Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, Mafra.

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fevereiro2021

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fevereiro 2021

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Coro de Leitura em Voz Alta da EB Professor João Dias Agudo,
Póvoa da Galega, Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro, Mafra
Era uma vez... Uma educadora responsável por uma biblioteca escolar de uma escola básica integrada.

Era uma vez... Um clube de leitura em voz alta - CleVA que funcionava na biblioteca municipal de Alcochete, dirigido pela Andante Associação Artística.

Era uma vez... Um ano letivo em que essa educadora frequentou esse clube de leitura. Quinzenalmente lá ia, na companhia de outra colega de escola e de "carolice", ao abrir da noite e no final do dia de trabalho, de Mafra a Alcochete, para ler em voz alta com os restantes companheiros do clube. A experiência desse ano foi marcante, mas acabou. E outro ano se seguiu, em que já não foi possível continuar a aventura.

E esse ano passou... E outro, e outro... A saudade, a vontade de regressar lutavam com a consciência de não ser possível conciliar todas as tarefas e responsabilidades para voltar, e assim corriam os dias. Quando o clube de leitura de Alcochete se transformou em coro de leitura foi a gota de água!

E a decisão surgiu: formar um coro de leitura na biblioteca escolar. E dia a dia foi-se desenhando mais e mais nítido o contorno do projeto. Foi um tempo de reflexão, de pesquisa, de tomada de opções para que, no ano letivo de 2018/ 2019, o convite fosse lançado às crianças.

Não vou alongar-me a descrever como funciona o coro, o que faz, pois tudo isso está disponível no nosso mural.

Prefiro refletir um pouco sobre o percurso que trilham crianças que o frequentam:

E vale a pena olhar para esse percurso de vários pontos de vista: falemos desde já das competências leitoras. Todos sabemos que elas enraízam num ponto fulcral, encontrar sentido(s) para ler, fazer da leitura um passaporte pessoal e intransmissível para olhar a vida, o mundo, nós mesmos. E este é o alicerce do CLeVinhA. Desde sempre.

A proposta que o coro de leitura faz às crianças é descobrir a leitura juntamente com outros colegas. Não importa ler bem, não importa ter ou não dificuldades de leitura, não importa sequer gostar de ler. Importa, sim, querer experimentar e ser leitor minimamente autónomo. Por esta razão o convite é feito a todos os alunos da escola a partir o segundo ano de escolaridade.

Após ser feito o convite nas turmas, os alunos aparecem na biblioteca para a primeira reunião. É o tempo de explicar, de confrontar expectativas, de expor as condições fundamentais para fazer parte. E saliento: sentido de comprometimento, os alunos que ficam a fazer parte do coro sabem que não devem faltar às sessões, desde que estejam na escola. Período de reflexão e de avaliação das expectativas: combina-se que o primeiro mês será, para todos, experimental, qualquer um pode dizer que afinal não quer continuar... Com uma regra: deve anunciar essa decisão numa sessão do coro, todos ficamos informados, é uma questão de aprendizagem de respeito pelo grupo e de saber assumir as decisões pessoais.

Findo esse mês inicial o coro fica apto a funcionar ao longo do ano letivo, com um grupo de alunos estável e permanente.

E assim vamos percorrendo o caminho, normalmente trabalhamos em duas sessões semanais de meia hora cada.

Desde o primeiro ano de funcionamento que é usual o coro apresentar-se nas festas e comemorações da comunidade escolar. Assim, naturalmente, as crianças que o compõem aprendem a gerir a exposição, a vergonha e timidez e a sentir alegria e orgulho de terem sido capazes e de ouvirem dos outros um retorno positivo. Claro que esta é uma consequência da existência do coro, não é a sua razão de existir. O coro trabalha fundamentalmente para usufruto dos seus membros, para veicular e consolidar experiências leitoras significativas, alargar competências diversificadas e possibilitar a proximidade das crianças com o texto literário, poético ou narrativo.

Que dizer mais? Que é uma paixão trabalhar com os meninos neste contexto. Que é uma descoberta constante. Que é tão envolvente, tão fascinante, como um bom livro.

Ana França
4 de fevereiro de 2021

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CLeVinhAs: Uma aventura de leitura em voz alta na biblioteca escolar

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Coro de Leitura em Voz Alta da EB Professor João Dias Agudo, Póvoa da Galega, Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro, Mafra Era uma vez... Uma educadora responsável por uma biblioteca escolar de uma escola básica integrada. Era uma vez... Um clube de lei...

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CLeVA: Prémio RBE: Fazer em Rede, Boas Práticas 2021

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CLeVA: Prémio RBE: Fazer em Rede, Boas Práticas 2021

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No Blogue RBE

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A iniciativa Fazer em Rede, tendo em mente o lema "distinguir para inspirar", pretende dar rosto e voz aos professores bibliotecários, líderes na sua comunidade e profissionais capazes de enfrentar as mudanças com confiança.

Na Boa Prática em destaque, apresenta-se o Coro de Leitura em Voz Alta da Escola Básica Professor João Dias Agudo. Ana França, educadora de infância que integra a equipa da biblioteca do Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, conta como funciona o clube, como superou as dificuldades para o manter em funcionamento este ano letivo e como ler em voz alta - e em conjunto - é uma atividade estimulante para os alunos.

Artigo completo: Fazer em Rede * Prémio Boas Práticas | março 2021

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A iniciativa Fazer em Rede, tendo em mente o lema "distinguir para inspirar", pretende dar rosto e voz aos professores bibliotecários, líderes na sua comunidade e profissionais capazes de enfrentar as mudanças com confiança. Na Boa Prática em destaque, apresenta-se o Coro de Leitura em Voz Alta da Escola Básica Professor João Dias Agudo.

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No portal RBE

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A iniciativa Fazer em Rede, tendo em mente o lema "distinguir para inspirar", pretende dar rosto e voz aos professores bibliotecários, líderes na sua comunidade e profissionais capazes de enfrentar as mudanças com confiança.

Na Boa Prática em destaque, apresenta-se o Coro de Leitura em Voz Alta da Escola Básica Professor João Dias Agudo. Ana França, educadora de infância que integra a equipa da biblioteca do Agrupamento de Escolas de Venda do Pinheiro, conta como funciona o clube, como superou as dificuldades para o manter em funcionamento este ano letivo e como ler em voz alta - e em conjunto - é uma atividade estimulante.

Materiais disponibilizados pela escola aqui>>

Lista março 2021

Veja também:
* Regulamento Fazer em Rede 2020/21

* Boas Práticas RBE

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Fazer em Rede * Prémio Boas Práticas | março 2021

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A iniciativa Fazer em Rede, tendo em mente o lema "distinguir para inspirar", pretende dar rosto e voz aos professores bibliotecários, líderes na sua comunidade e profissionais capazes de enfrentar as mudanças com confiança. Na Boa Prática em destaque, apresenta-se o Coro de Leitura em Voz Alta da Escola Básica Professor João Dias Agudo.

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Celebração do Mês do Laço Azul 2021 na nossa escola

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Celebração do Mês do Laço Azul 2021 na nossa escola

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O CLeVA foi convidado a fazer as leituras da banda sonora deste vídeo.

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Atividade de Estabelecimento da EBPJDA: Laço Azul 2021

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Celebração do Dia da Família 2021 (maio 2021)

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Celebração do Dia da Família 2021 (maio 2021)

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O CLeVA gravou as frases escolhidas para representar o nosso agrupamento de escolas junto da CPCJ de Mafra
Peça 1

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Celebração do Dia da Família 2021 (maio 2021)

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Celebração do Dia da Família 2021 (maio 2021)

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O CLeVA gravou as frases escolhidas para representar o nosso agrupamento de escolas junto da CPCJ de Mafra
Peça 2

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Celebração do Dia da Família 2021 (maio 2021)

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Celebração do Dia da Família 2021 (maio 2021)

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O CLeVA gravou as frases escolhidas para representar o nosso agrupamento de escolas junto da CPCJ de Mafra
Peça 3

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CLeVA: Artigo para o Jornal do Agrupamento Pontos nos ii

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CLeVA: Artigo para o Jornal do Agrupamento Pontos nos ii

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maio2021

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maio 2021