# data[].attributes.headline
طبعا اثر درجة الحرار

# data[].attributes.body
طبعا اثر درجة الحرارةهوة النشاط السادس لجسور التعلم
بتقدروا تبعتولي الحل على شكل فيديو او الطريقة اللي بتحبوها

# data[].attributes.headline
مرحبا صبايا 

# data[].attributes.subject
مرحبا صبايا 

# data[].attributes.body
بدي لطلب منكم تبعتولي تحارب لتفاعلات خلوة زيكم عن اثر درجة الحرارة في سرعة التفاعلات الكيميائية .في بالنت كتير تفاعلات حلوةزيكم  ار  سلولي اياها على جسور التعلم
وازا بتقدروا تعلموا فيديوهات مميزة زيكم من مواد بسيطة بالبيت احسن واروع
وانا واثقة انة بيطلع منكم اشياء خرافية يا علماء المستقبل

# data[].attributes.headline
الطالبه راوه الطويل 

# data[].attributes.body
الطالبه راوه الطويل التاسع .أ.
مبحث الماده.كيمياء .

# data[].attributes.headline
الطالبه راوه الطويل 

# data[].attributes.body
الطالبه راوه الطويل الصف التاسع ..أ..
بأشراف المعلمه المحترمه ..سوسن معلمه الكيمياء.
لمبحث الماده ..كيمياء..

# data[].attributes.headline
الطالبه راوه الطويل من الصف التاسع أ..

# data[].attributes.subject
الطالبه راوه الطويل من الصف التاسع أ..

# data[].attributes.body
بأشراف المعلمه المحترمه ..سوسن معلمه الكيمياء
لمبحث الماده ...كيمياء ..

# data[].attributes.body
قد يخلط بعض الطلبة مفهوم الذوبان بمفهوم الذائبية، والذائبية بالتركيز. ويجد بعض الطلبة صعوبة في حساب الذائبية
والتركيز للمحاليل المائية، وقد يخلط بعض الطلبة الذوبان بالانصهار، وضح لهم الفرق بين هذه المفاهيم، قبل البدء بالنشاط.

# data[].attributes.headline
أسمي محاليلَ مائيةً موجودةً في المنزلِ، مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، وأسجلُها في الجدولِ الآتي محددًا المُذابَ والمُذيبَ في كلٍّ منها:

# data[].attributes.subject
أسمي محاليلَ مائيةً موجودةً في المنزلِ، مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، وأسجلُها في الجدولِ الآتي محددًا المُذابَ والمُذيبَ في كلٍّ منها:

# data[].attributes.headline
يمكنك الإطلاع على المصادر الموجودة في بادلت الطالب

# data[].attributes.subject
يمكنك الإطلاع على المصادر الموجودة في بادلت الطالب

# data[].attributes.headline
الصف التاسع كيمياء <

# data[].attributes.body
الصف التاسع كيمياء