# data[].attributes.headline
למידה מחוץ למכון

# data[].attributes.subject
למידה מחוץ למכון

# data[].attributes.body
לאפשר התפתחות מקצועית מחוץ למכון. להביא ידע חדש וזירות חדשות.

# data[].attributes.body
בניית עץ משובים מכוני,
המשוב יהווה ליווי פיתוח מקצועי

# data[].attributes.body
ימי למידה פנים יחידתי וחוץ יחידתי להרחבת ידע ומומחיות

# data[].attributes.headline
פיתוח מקצועי מכוני

# data[].attributes.subject
פיתוח מקצועי מכוני

# data[].attributes.headline
-	ארבע רמות של פיתוח

# data[].attributes.body
- ארבע רמות של פיתוח פנים מקצועי:
1. חניכה אישית- תהליך פיתוח אישי שכל מנהל עושה לעובדים שלו
2. ימי למידה פנים יחידתים- על פי תכנית עבודה
3. ימי למידה מכוניים לפי התמחויות
4. ימי למידה למטה- תכנים מקצועיים של ברנקו וייס, תכנים הקשורים בשירותיות, תפיסת ניהול
- כל עובד מגיע ליום למידה אחת לחודש- באחד משלושת הצירים
- תהליך כניסת עובד חדש למכון-
1. תהליך אוריינטציה סדור עם תכנים מקצועיים מובנים
2. תהליכי מנטורינג בשנה הראשונה של העובד הנכנס למכון
- פורומי למידת עמיתים ופיתוח שניתן להירשם אליהם מראש בתחילת השנה
-למידה רשתית

# data[].attributes.headline
תמונת העתיד שלי

# data[].attributes.subject
תמונת העתיד שלי

# data[].attributes.headline
ציר פיתוח אישי ע"פ בחירה

# data[].attributes.subject
ציר פיתוח אישי ע"פ בחירה

# data[].attributes.body
לאפשר לעובד בחירה והעמקה לבחירה והתאמה לארגון.

# data[].attributes.headline
פיתוח מקצועי על פי תחום מומחיות ועלפי יכולות וכישורים

# data[].attributes.subject
פיתוח מקצועי על פי תחום מומחיות ועלפי יכולות וכישורים

# data[].attributes.headline
מנטוריננג של עובדים 

# data[].attributes.body
מנטוריננג של עובדים וויתקים לחדשים

# data[].attributes.headline
אנשים במכון מדווחים שהם מתפתחים מקצועית באופן יוצא דופן

# data[].attributes.subject
אנשים במכון מדווחים שהם מתפתחים מקצועית באופן יוצא דופן

# data[].attributes.headline
מודל של למידה היבריד

# data[].attributes.body
מודל של למידה היברידית למנחים

# data[].attributes.headline
אנשים שונים לומדים באופנים שונים - הפיתוח המקצועי מנסה להכיל את העובדה הזו

# data[].attributes.subject
אנשים שונים לומדים באופנים שונים - הפיתוח המקצועי מנסה להכיל את העובדה הזו

# data[].attributes.headline
יש אפשרות לאנשים גם ללמוד בלמידות חיצוניות

# data[].attributes.subject
יש אפשרות לאנשים גם ללמוד בלמידות חיצוניות

# data[].attributes.headline
לאפשר הזדמנות לייבא 

# data[].attributes.body
לאפשר הזדמנות לייבא ידע מבחוץ דרך מסלולי בחירה שיסומנו כיעד עבור המכון.

# data[].attributes.headline
הרבה אנשים מעורבים בללמד

# data[].attributes.subject
הרבה אנשים מעורבים בללמד

# data[].attributes.headline
אנשים נמצאים בעת ובעונה אחת בכמה צוותים שבהם לומדים/מפתחים

# data[].attributes.subject
אנשים נמצאים בעת ובעונה אחת בכמה צוותים שבהם לומדים/מפתחים

# data[].attributes.headline
הכשרת בסיס לכל מנחה,

# data[].attributes.body
הכשרת בסיס לכל מנחה, גם ברמה של קביעת סטנדרטים משותפים: איך נראית סדנה בברנקו, איך נראה מסמך, פרסום, פעילות...

# data[].attributes.headline
כל העובדים משתתפים בהכשרות גם כלומדים וגם כמלמדים. הפיתוח המקצועי תפקידו לייצר שפה משותפת סביב הקו האסטרטגי, חשיפה והמשגה של עקרונות וכלי עבודה ברבדים שונים (מקרו ומיקרו: מערכתי, צוותים, תלמידים) וכל המשתתפים דוגמים מידות שונות של הרבדים השונים בהתאם לתפקידם אבל מחוייבים לקחת חלק בלמידה בכל אחת מהזירות.

# data[].attributes.subject
כל העובדים משתתפים בהכשרות גם כלומדים וגם כמלמדים. הפיתוח המקצועי תפקידו לייצר שפה משותפת סביב הקו האסטרטגי, חשיפה והמשגה של עקרונות וכלי עבודה ברבדים שונים (מקרו ומיקרו: מערכתי, צוותים, תלמידים) וכל המשתתפים דוגמים מידות שונות של הרבדים השונים בהתאם לתפקידם אבל מחוייבים לקחת חלק בלמידה בכל אחת מהזירות.

# data[].attributes.body
הפיתוח המקצועי יכלול למידה מבפנים (למידת עמיתים) ומבחוץ (מודלים שונים מהארץ ומהעולם.
הפיתוח המקצועי משלב למידה תאורטית לצד למידה מעשית כלשהי (זה יכול להיות בצורת מנטורינג על התפקיד או משימה אחת בתפקיד שהעובד מבצע, או במבצעים מיוחדים כמו למשל "יום במקום".
הייתי רוצה לראות את הפיתוח המקצועי מתפקד בצורת רשת קשרים

# data[].attributes.headline
יצירת מסלולי מומחיות

# data[].attributes.body
יצירת מסלולי מומחיות והתמחויות לכל מנחה, עם דגש על שפה משותפת

# data[].attributes.headline
יש מרחב גדול של בחירה

# data[].attributes.subject
יש מרחב גדול של בחירה

# data[].attributes.headline
כל מנחה חדש/ה בכל  ה

# data[].attributes.body
כל מנחה חדש/ה בכל  היחידות מחוייבים לעבור בשנתם קורס שבו ילמדו את עקרונות היסוד הפדגוגיים של ברנקו וייס

# data[].attributes.headline
כל עובד/ת (בכל תפקיד

# data[].attributes.body
כל עובד/ת (בכל תפקיד שהוא) משתתפים לפחות אחת לשנתיים בקורס העשרה/הכשרה שהמכון מייצר