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Informe final de la práctica profesional_MariaE.Mazzucchi (Autoguardado)

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“Formación docente y pensamiento crítico”

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Pareja Pedagógica: María Virginia, Somoza.

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Clase 2: La clase escolar como analizador de la práctica

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Clase 2: La clase escolar como analizador de la práctica

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Clase 1: Problemáticas de la enseñanza para la orientación economía y  administración. 

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Clase 1: Problemáticas de la enseñanza para la orientación economía y  administración. 

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Re pensar la Practica Docente.

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Clase 2: Análisis de una secuencia didáctica. Práctica docente. 

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Clase 2: Análisis de una secuencia didáctica. Práctica docente. 

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Secuencia Didactica

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Clase 1: El derecho y las organizaciones hoy. 

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Clase 1: El derecho y las organizaciones hoy. 

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El derecho como asignatura.

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Clase 2: Entornos de las organizaciones y sus relaciones. Análisis para la toma de decisiones estratégicas

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Clase 2: Entornos de las organizaciones y sus relaciones. Análisis para la toma de decisiones estratégicas

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Micro y Macro entorno.

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Clase 1: Sujetos de la Educación, Adolescencias, Subjetividades y vínculos. 

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Clase 1: Sujetos de la Educación, Adolescencias, Subjetividades y vínculos. 

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Aspectos subjetivos:

Pubertad y adolescencias: ensayos necesarios.

Identificaciones y acompañamientos en el pasaje de la endogamia a la exogamia.

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Perla Zelmanovich, menciona “Entre los temas convocantes que se reiteran y que pueden ser pensados como “significantes amos” figuran: el fútbol, la actualidad en sus diversas vertientes, la violencia, la historia reciente, Internet, el cine, la identidad, la sexualidad, entre otros que seguramente son diversos en diferentes contextos.”(2019)

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Desafíos de inclusión y Responsabilidad Pedagógica

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Mirada curricular; Decisiones didácticas; Perspectiva de la enseñanza; Derecho a la educación.

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Valialho, Pasi (2017) . "El espectador de pantallas de hoy es un espectador solitario."