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Seleccionar métodos, estrategias, técnicas y actividades requeridas en la sesión formativa.

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plan para la sesión formativa Las Triunfadoras

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Con casi cincuenta años, Simón es un violinista que se encuentra en un momento delicado de su carrera y de su vida. Aterrizó en clase de sexto en un colegio de París, dirigido por el Sr. Farid. Sus métodos de enseñanza rígidos hacen que tenga un comienzo difícil y no facilitan su relación con los alumnos. Entre ellos está Arnold, un niño muy tímido pero apasionado y muy bueno con el violín.

Con esta película cobra relevancia el llamado "efecto Pigmalión" en la educación en cuanto a la capacidad de influencia que tienen las expectativas de una persona hacia otra. Las expectativas sobre los demás pueden hacer que éstas se vuelvan reales y de ahí la responsabilidad que tenemos como orientadores. Si creamos expectativas positivas en cuanto al desempeño de un aprendiz, podremos motivarlo a explotar todo su potencial y capacidad.

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La Melodía (La Mélodie) - Trailer Oficial Subtitulado al Español

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cada integrante del equipo compartirá un juego de la infancia y su enseñanza o aprendizaje, que considera le proporcionó para su desarrollo y crecimiento personal.

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Juegos de la infancia - Luz Stella Valladares

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Juegos de la infancia - Luz Stella Valladares

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Mi infancia transcurrió en la década de los 70; en esta época se jugaba mucho en la calle; salíamos los niños de la cuadra a jugar a la lleva, venados y cazadores, ponchados, el escondite, tángara, yas, etc; se interactuaba más con los vecinos a la vez que se fortalecían valores como la tolerancia, la paciencia, solidaridad, el compañerismo, la amistad, el respeto por las reglas establecidas y se desarrollaban habilidades y coordinación psicomotriz al estar en movimiento constante.

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en mi tiempo de los 80´s fue maravilloso aun en barrios, donde todos compartíamos y las mamás de nuestros amigos nos querían igual, casi no se veía el egoísmo, éramos muy felices, inventábamos juegos, policías y ladrones, la lleva, el escondite, y otros juegos de infancia, poca tecnología en si

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En realidad son muchos juegos, escogí este porque aun lo jugamos en familia.

Parques: juego de mesa muy interesante que aparte de llevarnos a revisar estrategias para no ir a la cárcel, o se nos roben el cielo, permite interactuar, tener momentos de socialización y compartir con los demás integrantes del juego, también nos lleva a seguir las reglas del mismo, evitando realizar trampas a si sea un juego.

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MIS JUEGOS DE INFANCIA. Liliana González Cipagauta

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MIS JUEGOS DE INFANCIA. Liliana González Cipagauta

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En mis años de infancia, la aproveche mucho creci en un pueblo llamado san vicente de chcurí, donde estuidie toda mi primaria y bachillerato, jugabamos  a la lleva,llervis,escondite, a los desfiles,jugabas canicas,al gato y el ratons, en mi vivienda de infancia tenia un patio imenso y un solar inmenso,montaba bicicleta, baloncesto,fueron epocas maravillosas que hoy en día yo les relato a mis hijas, que me gsutaría que esos juegos que yo vivi, ellas los pudieran disfrutar.
De todos los juegos me gustaba el gato y el raton, ya que permitia ineractuar con los amigos y realizar ejercicio fisico permitiendo desarrollar habilidades de coordinacion y destrezas.

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Juego de Infancia Angie Melissa Molina Suárez 

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Juego de Infancia Angie Melissa Molina Suárez 

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Cazadores y venados, este juego me gustaba mucho en le infancia ya que incluía la agilidad individual, pero también el trabajo en equipo. Lo jugaba en el colegio y con los amigos de barrio.

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RETO VERDE - Estructuración de contenidos 

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RETO VERDE - Estructuración de contenidos 

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- ¿Cómo te sentiste?
Interesada y motivada a seguir aprendiendo sobre los diferentes métodos, técnicas, estrategias y actividades a poner en práctica en una sesión formativa que sea realmente enriquecedora y significativa para el aprendiz.
Muy animada revisando el material y reconociendo actividades que uno ya ha realizado con los aprendices.

- ¿Qué opinas?
Como seres sociales que somos es importante fortalecer lazos e interactuar con nuestros pares en todos los campos en los que nos desempeñamos: laboral, profesional, educativo; de ahí el que se pongan en práctica métodos que faciliten ese conocimiento personal y el de los compañeros cuando se estructuran los contenidos en la fase inicial en una sesión formativa.
Este proceso de aprendizaje es grato y permite aprender nuevas estrategias y ademas reconocer lo utilizado.

- ¿Qué aprendiste?
Aprendí diferentes métodos para estructurar contenidos en la fase inicial como son la entrevista entre compañeros, la imagen de grupo y la sociometría así como sus ventajas al momento de mantener a los aprendices activos y romper el hielo.
Aprendí sobre las técnicas para estructurar la fase inicial del proceso, entrevista, me gusta mucho porque permite interactuar al grupo.

- ¿Para qué te sirve?
Para crear un ambiente propicio para que el aprendiz logre concentrarse, se mantenga activo, forje vínculos con sus pares y alcance los resultados de aprendizaje fácilmente.
para aplicarlo en las sesiones de clase y poder mejorar la interacción en la formación.

- ¿Qué te gusto?
Recordar aquellos juegos de la infancia en la cual compartimos experiencias sanas a la vez que fortalecíamos vínculos de amistad y desarrollábamos habilidades, destrezas y aptitudes que contribuirían a nuestro desarrollo personal.
Me gusta remontarme y comparar la infancia de hace algunos años y la actual, para poder encontrar las maravillas que están en la vida y en su trascurrir.