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Hoy es el gran día en el que trasplantamos nuestras germinaciones al espacio de huerta.
Como vieron en nuestra puesta en común de nuestros registros de observación que hicimos en la clase presencial o por zoom, no todas las semillas dieron lugar al crecimiento de plantas, algunas tardaron más que y otras son más grandes.
Esta vez tuvimos que hacer carteles más grandes para colocar en la huerta identificando cada planta.
A partir de ahora debemos observar y registrar los momentos de floración y fructificación (momento en que salen los frutos).

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3- Registramos los observado de la germinación

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3- Registramos los observado de la germinación

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En la foto pueden ver un cuadro para que copien en sus cuadernos y registren allí lo que observan día a día de nuestras germinaciones.
Recuerden regar sus semilleros cuando la tierra esté seca.

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2- Hora de hacer crecer nuestras plantas

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2- Hora de hacer crecer nuestras plantas

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Vamos a comenzar nuestra germinación y para ello necesitamos los siguientes elementos dentro de los que ustedes mencionaron en la entrada anterior:
- Germinador-semillero-vaso descartable-frasco
- Tierra
- Semillas
- Agua y gotero
- Un espacio ventilado e iluminado
- Una ramita o palito para enterrar y colocar el nombre de la planta que crecerá para poder indetificarlas.
Comenzamos colocando tierra en el recipiente utilizado como semillero sin llenarlo, entonces luego harán un pocito en el centro del mismo en donde descansará la semilla.
Luego le pondrán agua con un gotero hasta humedecer la tierra que sostiene la semilla, sin mojar toda la tierra por que corremos el riesgo de excedernos y que la semilla no encuentre esas condiciones como las optimas para germinar.
Estos semilleros no deben taparse porque, como vimos en el video, necesitan aire y luz del sol (en lo posible).
Por último le colocamos el cartelito con el nombre e iremos observando nuestros semilleros día a día y regando a medida que la tierra lo requiera.
Nota: en algunos casos se puede reemplazar la tierra por un algodón (que humedeceremos con gotero al igual que la tierra) durante los primeros días de germinación hasta que salgan brotes.
Pueden subir sus fotos del proceso de germinación.

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1- ¿Qué necesitan las semillas para crecer?

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1- ¿Qué necesitan las semillas para crecer?

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De camino a pensar en hacer nuestro aporte para la huerta escolar, les invito a recuperar sus ideas sobre lo que consideran que necesita una semilla para crecer.
Si pensamos en las plantas que queremos germinar y miramos el video, ¿qué elementos necesitamos conseguir para comenzar nuestra germinación?

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La Germinación | ¿Cómo  Crece Una Planta? | Videos Educativos Para Niños

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Escriban aquí las semillas que son escupidas o expulsadas por los frutos de las plantas.

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Semillas que se dispersan gracias a la acción de los animales (por consumo o gracias a su pelaje)

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Semillas que se dispersan gracias a la acción de los animales (por consumo o gracias a su pelaje)

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Escriban en los comentarios los nombres de las semillas que se dispersan gracias a que se adhieren/enganchan a la piel de los animales, o a que ellos consumen los frutos que las contienen y luego dispersan en sus excrementos.

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Escriban en los comentarios las semillas que pertenecen a este grupo.

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Escriban en comentarios las semillas que pertenecen a este grupo.

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Ahora que ya terminamos de acordar la clasificación colectiva de semillas, los y las invito a elegir una de las semillas, dibujarla en el cuaderno colocando su modo de dispersión.

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1- Caracterización y clasificación de las semillas que componen nuestro álbum

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1- Caracterización y clasificación de las semillas que componen nuestro álbum

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En esta actividad les pido que observen la variedad de frutos y semillas de nuestro álbum con el fin de que puedan explorarlas y establecer algunas relaciones entre las características de los frutos/semillas y su forma de dispersión.
Comiencen a clasificarlas en grupos de acuerdo con el modo de dispersión que ustedes crean que tiene cada una de ellas, recuerden basarse en algunas de sus características observables. Por ejemplo: las semillas de mora se encuentran dentro de los frutos que consumen los animales que luego las dispersan a través de sus desechos.
Pueden escribir sus respuestas en los comentarios del cuadro al que corresponde, recuerden no repetir las respuestas.
Luego discutiremos las respuestas en grupo.

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Para terminar nuestra clase luego de haber visto el video sobre las semillas y sus modos de dispersión, los/as invito a volver sobre el álbum de semillas que construimos juntos/as, pensar, comentar sobre las siguientes cuestiones:
- ¿Todas las semillas del álbum flotan?

- ¿Todas vuelan?

- ¿Hay solo semillas o algunas todavía están dentro de los frutos que las protegen? Prueben sacudirlas y escucharlas moverse dentro
¿Todas estas se las pueden comer los animales y dispersarlas con sus excrementos?

A medida que vayan pensando y contestando pueden colocar los nombres de las semillas que sirvan como ejemplo.

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3- ¿Ustedes saben que las semillas son viajeras?

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3- ¿Ustedes saben que las semillas son viajeras?

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Las semillas son viajeras porque se separan de la planta madre y se trasladan de diferentes maneras para generar una nueva planta en otro lugar. A esto se lo conoce como dispersión de semillas, pero… ¿Cómo viajan o dispersan las semillas? ¿Alguna vez vieron una semilla caminando por el parque o la calle?
Para entender un poco más sobre la dispersión de las semillas les propongo observar el video.

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¡Hola a todos y todas!
Les propongo comenzar la clase subiendo cada uno una imagen de las semillas que encontraron para compartirlas con toda la clase.
Pueden hacerlo creando una publicación con el ícono redondo de color rosa que tiene un + en el centro, el mismo se ubica abajo a la derecha de la pantalla.

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Ustedes estuvieron juntando semillas de algunas frutas y plantas para la clase, y con algunos y algunas recordamos que en el piso del patio de la escuela a veces había semillas del jacarandá.

También dijeron que en el patio hay un lugar reservado para la huerta en la que solía haber una plantita de morrón.

Entonces les pregunto ¿cómo llegó ese morrón hasta ahí? ¿Por qué los frutos y semillas del jacarandá están en el piso y no en el árbol?

¿Las semillas de jacarandá van a germinar y crecer donde cayeron? ¿Por qué? ¿Qué le hace falta a esa semilla para que se convierta en planta?
Los/as invito a escribir todas sus ideas al respecto, y hacer una lista de las cosas que consideran que necesitan esas semillas para que crezca una planta. No se olviden de dejar sus respuestas en los comentarios de esta publicación.

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Antes de terminar esta clase les pido que junten semillas con ayuda de la familia, pueden buscar en casa, en la calle y donde consideren apropiado.

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3- ¿QUÉ SOY? Encuentra las correspondencias

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3- ¿QUÉ SOY? Encuentra las correspondencias

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En el apartado anterior les conté cuáles eran las partes de las plantas y sus funciones, para finalizar les propongo jugar al memotest (deben hacer click sobre la imagen) encontrando la correspondencia entre la imagen y el nombre.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Pares iguales - Toca un par de fichas a la vez para revelar si son iguales.

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En la mayoría de las plantas se pueden reconocer las siguientes partes: raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas. Cada una de estas cumple una función especial, que le permite a la planta vivir y reproducirse.

Lo que sigue es una breve información sobre la función que cumplen las distintas partes:

- Raíz: se encuentra casi siempre por debajo de la superficie del terreno. Es la encargada de absorber el agua y otros nutrientes del suelo que la planta necesita. Cumple otra función muy importante: fija la planta al terreno y la sostiene. Existen diferentes tipos de raíces.

- Tallo: sostiene las distintas partes de una planta: hojas, flores, frutos. Además, lleva hacia las hojas lo que absorbe la raíz y traslada los biomateriales de las hojas al resto de la planta.  Existen tallos muy diferentes.

- Hojas: son las encargadas de elaborar los biomateriales que necesita la planta. Para esto utilizan la luz del sol, lo que absorbe la raíz y algunas cosas más. Hay hojas de muy distinto tipo.

- Flor: no todas las plantas tienen flores. En las plantas con flores, estas son las encargadas de la reproducción. Existen flores de muy diferentes características.

- Fruto: las plantas con flores tienen también frutos. El fruto es la parte que contiene y protege a las semillas. Casi todos los frutos tienen semillas. Hay frutos muy variados.

- Semilla: de ellas nacerá una nueva planta del mismo tipo que la planta madre. Hay semillas muy diferentes en cuanto a su forma, su tamaño, su color, etcétera

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¡Bienvenidas/os/es a este espacio de conocimiento del mundo sobre los fenómenos naturales!

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¡Bienvenidas/os/es a este espacio de conocimiento del mundo sobre los fenómenos naturales!

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1- ¿Qué son y para qué sirven las semillas?

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1- ¿Qué son y para qué sirven las semillas?

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¡Hola chicas/os/es!
Hoy vamos a empezar a conocer una parte muy importante de las plantas: las semillas.
Las semillas son necesarias para que crezcan muchas de las plantas que conocemos, aunque no todas. Podemos decir que las semillas o granos son la parte de la planta que permite la germinación o nacimiento de una nueva planta en ciertas condiciones.
No todas las plantas son iguales; hay una gran variedad de ellas. Los árboles son las plantas más grandes que existen. También las hay pequeñas, como el césped que cubre el suelo de muchos jardines.
Ahora sin soplar y sin repetir escriban por lo menos una semilla que conozcan.