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El USICAMM prepara a los docentes de manera legal, objetiva y transparencia. A los docentes se les brindan apoyo donde tenemos que estar en cursos para que podamos presentar examen y se han evaluados, de tal manera que ellos observan el nivel de aprendizaje también del maestro.
En mi punto de vista yo creo que esta bien ya que es importante por que antes pues como mamá era docente y tenia plaza pasaba al primo sin tener conocimiento sobre la docencia y entraban ahora esto nos ayuda y nos dan oportunidad para otros que estudiamos y que nos estamos preparando para los que buscan una plaza.

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¿QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA EVALUACION DOCENTE?

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¿QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA EVALUACION DOCENTE?

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¿que es y para que sirve la formación docente?
es un instrumento de valoración, para ver el desempeño de los profesores.
su objetivo es mejorar el sistema de enseñanza-aprendizaje, de los estudiantes.
es la forma de impulsar la crecimiento profesional ,su formación y finalmente el desarrollo del sistema de educativo nacional(SEN).
La evaluación docente es mucho más que eso, precisa del aprovechamiento
de sus resultados para gestionar el cambio en beneficio de los
aprendizajes.

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¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN DOCENTE?

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¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN DOCENTE?

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Modelo de la práctica y evaluación educativa, es un proceso integral y sistemático a través del cual se recopila la información de manera metódica y rigurosa, para conocer, analizar y juzgar el valor de un objeto educativo determinado: los aprendizajes de los alumnos, el desempeño de los docentes.

Hay modelos de evaluación docente pueden clasificarse en categorías básicas

·          Modelo centrado en el perfil del maestro

·          Modelo centrado en los resultados obtenidos

·          Modelo centrado en el comportamiento del

·          docente en el aula

·          Modelo de la práctica reflexiva

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Está inclinado por el Modelo centrado en el perfil docente y en el Modelo de la práctica reflexiva, la práctica reflexiva se dio únicamente a través de la técnica del texto libre en las doce preguntas abiertas del segundo apartado del proceso de Promoción Horizontal, el “Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes”, fue una prueba con reactivos de opción múltiple, el primero tanto para la Promoción Horizontal como para la Promoción Vertical, y el “Cuestionario de habilidades directivas” en el caso únicamente de la Promoción Vertical, son instrumentos que, por su naturaleza y objetivo, pertenecen al Modelo centrado en el perfil docente.

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Diferencias y similitudes entre el USICAMM y el  SPD

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Diferencias y similitudes entre el USICAMM y el  SPD

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Servicio profesional docente enfocado en la evaluacion y regularización del mismo.
evaluacion obligatoria realizada cada 4 años.
Se refiere al ingreso, promoción reconocimiento y permanencia.
Los maestros son sometidos a presentar examen pero dentro de esto hay muchas cuestiones negativas.
Saturación del sistema, cambios en el horario que se les asigna, etc.
Menciona que este examen se presenta y al final de el se da una calificación.
Se dan 3 oportunidades de presenta.
No se califica de manera cuantitativa y esto causa molestia ya que no se puede visualizar en que se fallo no hay comunicacion
También habla de que no se aprecia el trabajo del maestro.
Se justifica que el trabajo no es bien remunerado por la calificación del examen.

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*Gestionar un proyecto de evaluación del desempeño.

*Propósito es mejorar la calidad de la enseñanza en el sistema público.

*Que los evaluadores tengan mejores condiciones económicas más dignas.