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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para abrir una puerta" - 7º A

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para abrir una puerta" - 7º A

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Videotutorial
Proyecto articulado entre Teatro y Medios Audiovisuales. Basado en los  textos de Instrucciones de Julio Cortázar.

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para abrir una puerta" - 7º B

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para abrir una puerta" - 7º B

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Videotutorial
Proyecto articulado entre Teatro y Medios Audiovisuales. Basado en los  textos de Instrucciones de Julio Cortázar.

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "La baby sitter" - 6º B

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "La baby sitter" - 6º B

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Audiocuento Ilustrado
Adaptación del cuento homónimo de Elsa Bornemann
Proyecto articulado entre Prácticas del lenguaje, Plástica y Medios Audiovisuales

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PLÁSTICA- "Concepto inspiracional"- 7ºA y B

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PLÁSTICA- "Concepto inspiracional"- 7ºA y B

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La muestra fue realizada por alumnos de:

4°Grado "A", 5| Grado "A" y "B", 6° Grado "A" y "B", 7°Grado "A"y "B"

El objetivo de la muestra está basado en una exposición de una serie de producciones el las cueles los alumnos destacan sus saberes desarrollados en las clases, utilizando criterios de creación y de manifestación artística dentro del área de Ed. Plástica

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Espacio Virtual Ed. Plástica Esc 16 DE 8

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La muestra fue realizada por alumnos de: 4°Grado "A", 5| Grado "A" y "B", 6° Grado "A" y "B", 7°Grado "A"y "B" El objetivo de la muestra está basado en una exposición de una serie de producciones el las cueles los alumnos destacan sus saberes desarrollados en las clases, utilizando criterios de creación y de manifestación artística dentro del área de Ed.

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Proyecto cuidado del medio ambiente

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VIDEO 5TO GRADO "B" RECICLADO "CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE"

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Proyecto Quinquela Martìn

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VIDEO EL RETRATO DE QUINQUELA ENTRE COLORES SONIDOS Y POEMAS - MUSEO BENITO QUINQUELA MARTIN -

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EDUCACIÓN MUSICAL- "Tempo de malambo" 7° A y B

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EDUCACIÓN MUSICAL- "Tempo de malambo" 7° A y B

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Proyecto basado en la vuelta a la ejecución instrumental en conjunto. Retomamos el Ensamble instrumental de la escuela con el  "Tempo di malambo" de la danza final (Malambo) del ballet "Estancia" de Alberto Ginastera. En este proyecto se filmo a los alumnos de 6to y 7mo grados, pero se retomaron también paralelamente los estudios de flauta dulce en el aula con alumnos de 4to B y 5tos grados para continuar el ensamble el próximo año.
Colaboración importantísima del proyecto:
Teclado: Mtro Fernando Viola
Trompeta: Mtro Juan Porcel
Saxofón Tenor: Mtro Mario Aiello
Bombo y platillo pequeño: Mtro Agustín Durán

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PLÁSTICA Y ED.MUSICAL- "Actividades de articulación"- 1°A y B

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PLÁSTICA Y ED.MUSICAL- "Actividades de articulación"- 1°A y B

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Los niños de 1er grado interactuaron con nivel inicial . La propuesta fue mostrar los diferentes talleres de las artes visuales. Dibujamos, pintamos, estampamos y creamos pequeñas esculturas con material reciclable en torno a la figura de "Corchito, el escarabajo".

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Música y Plástica. Actividades de articulación 1A y 1B

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En el marco del proyecto "Pueblos originarios de Argentina" de 3er grado en Educación Musical trabajamos con la canción "Antiguos dueños de las flechas".

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Antiguos dueños de las flechas 3 B Escuela 16 DE 8

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EDUCACIÓN MUSICAL- "Tempo di Malambo" 6°A y B

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EDUCACIÓN MUSICAL- "Tempo di Malambo" 6°A y B

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Proyecto basado en la vuelta a la ejecución instrumental en conjunto. Retomamos el Ensamble instrumental de la escuela con el  "Tempo di malambo" de la danza final (Malambo) del ballet "Estancia" de Alberto Ginastera. En este proyecto se filmo a los alumnos de 6to y 7mo grados, pero se retomaron también paralelamente los estudios de flauta dulce en el aula con alumnos de 4to B y 5tos grados para continuar el ensamble el próximo año.
Colaboración importantísima del proyecto:
Teclado: Mtro Fernando Viola
Trompeta: Mtro Juan Porcel
Saxofón Tenor: Mtro Mario Aiello
Bombo y platillo pequeño: Mtro Agustín Durán

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Propuesta artística de interpretación de danzas folkloricas argentinas grupales, junto con la investigación y ejecución del cuerpo como instrumento sonoro y percusivo.

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Propuesta artística de indagación de: movimientos, pasos, vestuario, carácter, y música; del TANGO.

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Los niños de 4B han creado retratos y máscaras de diferentes formatos y estilos. Los mismos, fueron parte de una muestra virtual organizada por la Supervisora de Plástica Noemí Miranda junto al sector Educación del Museo Benito Quinquela Martín. Felicitaciones chicos! Agradecemos al profe Adri que nos editó el video y nos representó allí en el Museo Quinquela.

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En el siguiente video les compartimos una instalación que combina dos proyectos articulados con Ciencias Naturales y Conocimientos del Mundo. El resultado, una composición donde lo autóctono se destaca gracias al talento de los niños y niñas de 3 A y 3B.

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Los chicos y las chicas de 4B nos presentan su idea del UNIVERSO. Este trabajo grupal es un verdadero despliegue de ciencia ficción. Cada personaje fue elaborado y pensado de manera individual para formar un trabajo de todos. Que lo disfruten!

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Aquí compartimos con ustedes, la visión de 3B sobre los seres vivos. Diferentes estilos en un maravilloso y creativo ecosistema artístico.

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Un paseo por la Naturaleza en su estado puro. Trabajo grupal de los niños y niñas de 3A.
https://youtube.com/shorts/WNNxF-MHVms?feature=share

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Los niños de 2B tienen vuelo propio. Aquí lo demuestran con sus personajes. Felicitaciones chicos por este trabajo grupal lleno de color y mucha energía.

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Los niños y niñas de 2A juegan comparten con nosotros estos hermosos y simpáticos personajes "Bajo el mar", los invitamos a disfrutar de este reino de fantasía y realidad.

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En este trabajo grupal "el todo es más que la suma de las partes". Estos acróbatas deleitan con su ritmo.

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En esta actividad los niños y niñas despliegan su magia sobre papel. La figura en movimiento y el uso del color en primer plano.

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "En puntas de pie" - 6º A

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "En puntas de pie" - 6º A

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Audiocuento Ilustrado
Adaptación del cuento homónimo de Elsa Bornemann
Proyecto articulado entre Prácticas del lenguaje, Plástica y Medios Audiovisuales

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "Manos" - 6º B

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "Manos" - 6º B

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Audiocuento Ilustrado
Adaptación del cuento homónimo de Elsa Bornemann
Proyecto articulado entre Prácticas del lenguaje, Plástica y Medios Audiovisuales

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "La del 11 J" - 6º B

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MEDIOS AUDIOVISUALES - PLÁSTICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "La del 11 J" - 6º B

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Audiocuento Ilustrado
Adaptación del cuento homónimo de Elsa Bornemann
Proyecto articulado entre Prácticas del lenguaje, Plástica y Medios Audiovisuales

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para hacer un avión de papel" - 7º B

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para hacer un avión de papel" - 7º B

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Videotutorial
Proyecto articulado entre Teatro y Medios Audiovisuales. Basado en los  textos de Instrucciones de Julio Cortázar.

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Instrucciones para hacer un avión de papel

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para caminar" - 7º A

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para caminar" - 7º A

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Videotutorial
Proyecto articulado entre Teatro y Medios Audiovisuales. Basado en los  textos de Instrucciones de Julio Cortázar.

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TEATRO-PLÁSTICA-PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- "Mitología griega"- 6°A y B

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TEATRO-PLÁSTICA-PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- "Mitología griega"- 6°A y B

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Proyecto articulado con Prácticas del lenguaje, Plástica y Teatro. Abordamos desde diferentes lenguajes el mundo de la Mitología: dioses y diosas griegos.

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DANZA- "Los enanitos del cuento de Blancanieves". 2° "A"

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DANZA- "Los enanitos del cuento de Blancanieves". 2° "A"

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Propuesta artística de creación y ejecución de movimientos para contar acciones de una historia. En el marco del proyecto de "Cuentos clásicos", en articulación con prácticas de lenguaje y áreas artísticas ( música, teatro, y plástica).

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"Cuento danzado: Los enanitos del cuento de Blancanieves". 2°Grado "A"

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Propuesta de improvisación, con y sin elementos , desde el lenguaje del movimiento. Realizada en articulación con el proyecto Brujas de 1° grado.

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para comprar una botella" - 7° B

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para comprar una botella" - 7° B

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Videotutorial
Proyecto articulado entre Teatro y Medios Audiovisuales. Basado en los textos de Instrucciones de Julio Cortázar.

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Instrucciones para comprar una botella de agua

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Proyecto integrado al área de "Sociales" y "Prácticas del lenguaje" trabajado junto a las docentes de grado sobre pueblos originarios de América Latina y Leyendas.

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Proyecto basado en poner en escena, las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se baso en la interpetacion de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.

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Proyecto basado en poner en escena,  las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se baso en la interpetacion de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.

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Proyecto basado en poner en escena,  las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se baso en la interpetacion de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.

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Proyecto integrado de todas las áreas artísticas trabajado junto a la docente de grado. Blancanieves, versionada por lxs alumnxs de 2 A y B.

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Proyecto basado en la exploración de la técnica del Clown. Se trabajaron contenidos ,como : la expresión corporal, la acción, la transformación de objetos ,siempre desde el humor.

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para sentarse" - 7° A

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MEDIOS AUDIOVISUALES - TEATRO - "Instrucciones para sentarse" - 7° A

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Videotutorial
Proyecto articulado entre Teatro y Medios Audiovisuales. Basado en los  textos de Instrucciones de Julio Cortázar.

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DANZA- "Los delfines bailarines"  4° A y B

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DANZA- "Los delfines bailarines"  4° A y B

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Proyecto integrado al área de "Conocimiento del mundo" y "Prácticas del lenguaje" junto con la creación de secuencias de movimiento en base a la "Leyenda de los Onas".

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Proyecto integrado al área de "Conocimiento del mundo" y "Prácticas del lenguaje" trabajado junto a la docente de grado sobre pueblos originarios de la Argentina y leyendas.

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En el marco del proyecto "Cuentos clásicos" de 2do grado en Lenguajes artísticos trabajamos con la obra "Blancanieves", en Educación Musical trabajamos con la canción "Hiho".

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La cabaña sobre patas de gallina (Baba Yaga) 1 A

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En el marco del proyecto "Brujas" de 1er grado en Educación Musical trabajamos con la obra "La cabaña sobre patas de gallina - Baba Yaga" de Modest Mussorgsky orquestada por Maurice Ravel.

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La cabaña sobre patas de gallina Baba Yaga 1 A Escuela 16 DE 8

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En el marco del proyecto "Brujas" de 1er grado en Educación Musical trabajamos con la obra "La cabaña sobre patas de gallina - Baba Yaga" de Modest Mussorgsky orquestada por Maurice Ravel.

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La cabaña sobre patas de gallina Baba Yaga 1 B Escuela 16 DE 8

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En el marco del proyecto "Cuentos clásicos" de 2do grado en Lenguajes artísticos trabajamos con la obra "Blancanieves", en Educación Musical trabajamos con la canción "Hiho".

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En el marco del proyecto "Pueblos originarios de Argentina" de 3er grado en Educación Musical trabajamos con la canción "Antiguos dueños de las flechas".

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Antiguos dueños de las flechas 3 A Escuela 16 DE 8

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En el marco del proyecto "Pueblos originarios de América Latina" de 4to grado en Educación Musical trabajamos con la canción "El cóndor pasa".

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Proyecto basado en poner en escena,  las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se baso en la interpetacion de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.

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Proyecto basado en poner en escena,  las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se baso en la interpetacion de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.

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Proyecto basado en poner en escena,  las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se baso en la interpetacion de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.

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Proyecto basado en poner en escena,  las poesías de Valeria Dávila de  "El gran libro de los Monstruos 2". La producción teatral ,se basó en la interpetación de personajes, conflictos propuesto por la poesía. Tomando situaciones  de miedo desde el humor.