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Sendo notada em administração na década de 80, o termo cultura organizacional despertou interesse com o sucesso das empresas japonesas. Nesta época, os olhares estavam voltados ao fato das corporações japonesas triunfarem com a mesma tecnologia das empresas estadunidenses, ao mesmo tempo que pareciam fazer algo diferente. A pergunta que se fazia era: como essas empresas conseguiram manifestar a cultura de seu país dentro das organizações?

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"Algumas atividades podem ser individuais, mas sua importância é coletiva."

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"Algumas atividades podem ser individuais, mas sua importância é coletiva."

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Mintzberg, Ahistrand e Lampel.

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De acordo com a visão antropológica, a cultura está em tudo que cerca o ser humano, desde a maneira de se vestir, se portar em público, se comunicar, ou até mesmo nos alimentos consumidos.
A cultura é originalmente criada e lapidada por um conjunto de interpretações do mundo e vivências, não se limitando ao âmbito cognitivo, pois essas mesmas interpretações são compartilhadas coletivamente, através de um processo social.
Diante disso, a escola cultural procura formar estratégias com um processo embasado na força social que a cultura tem, envolvendo e mobilizando vários setores e grupos dentro de uma organização.
Com esse lema como seu principal guia, a escola cultural surge se contrapondo à escola do poder, onde o enfoque da última é no interesse individual.
Trazendo essa proposta integradora, a cultura pode ser vista como um "tecido social coletivo", que une a estrutura organizacional aos seus processos, sendo considerada a força vital da organização.

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A escola cultural toma as premissas abaixo como seu conjunto de crenças:

I - A formação de estratégia é um processo de interação social, baseado nas crenças e nas interpretações comuns aos membros de uma organização;

II - Um indivíduo adquire essas crenças através de um processo de aculturação ou socialização, o qual é em grande parte tácito e não verbal, embora, seja às vezes reforçado por uma doutrinação mais formal;

III - Portanto, os membros de uma organização podem descrever apenas parcialmente as crenças que sustentam sua cultura, ao passo que as origens e explicações podem permanecer obscuras;

IV - Em conseqüência disso, a estratégia assume a forma de uma perspectiva, acima de tudo, enraizada em intenções coletivas (não necessariamente explicadas) e refletida nos padrões pelos quais os recursos ou capacidades da organização são protegidos e usados para sua vantagem competitiva. Portanto, a estratégia é melhor descrita como deliberada (mesmo que não seja plenamente consciente);

V - A cultura e, em especial, a ideologia não encorajam tanto as mudanças estratégicas quanto a perpetuação da estratégia existente, na melhor da hipóteses, elas tendem a promover mudanças de posição dentro da perspectiva estratégica global da organização.

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A empresa Thoughtworks é uma consultoria global de software criada em 1993, e tem uma cultura muito forte atrelada a justiça social e diversidade, equidade e inclusão.
Com esse forte traço cultural de diversidade, a empresa implantou e ainda segue com programas para inclusão de pessoas consideradas como grupos sociais de minoria, como:

- LGBTQIA+ in tech: encorajamento e contratação de pessoas da comunidade LGBTQIA+;
- Women in tech: programa de inclusão e quadro de funcionários reservado a mulheres, com programas de liderança para acolher e promover a participação feminina na indústria de tecnologia;
- Enegrecer a tecnologia:  inciativa que busca a inclusão de pessoas negras na indústria de tecnologia, tendo como objetivo enegrecer cada vez mais a tecnologia e a Thoughtworks Brasil., segundo a própria empresa.

Uma vez que o preconceito corporativo é ainda um grande câncer mundial que impede a entrada de grupos de minoria no mercado de trabalho e impede o crescimento das pessoas que já estão inseridas no mercado, a Thoughtworks procura manter um ambiente seguro e saudável para todos os seus funcionários. A partir disso, a empresa implementou uma etapa em seu processo seletivo para avaliar o quão alinhadas estão a cultura dos candidatos com a cultura da empresa.

Assim, nessa etapa da entrevista, são abordados temas sensíveis que abrangem o âmbito de diversidade, e dependendo do posicionamento da pessoa candidata em relação a esses temas, a contratação não é feita.

Diante disso, o problema em questão se encontra na perda de recursos humanos qualificado, uma vez que o filtro cultural da empresa é fator determinante no processo seletivo.

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Seguindo as premissas da escola cultural, a prática da empresa não é reprimida, pois o foco da mesma é no coletivo, a fim de garantir a segurança e bem estar de seu funcionários. Pelo contrário, a escola cultural incentiva e até pressupõe que esta prática seja um sacrifício viável para empresa, uma vez que está diretamente ligado a sua cultura, e que no fim das contas também garante diferencial e valor de mercado, fazendo com que o valor percebido por seus clientes e pela própria sociedade se destaque dos valores de outras empresas do mesmo segmento.

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-  Falta de clareza nos conceitos;

- Dificuldade em realizar mudanças: Estagnação; Consistência e tendência a manter posicionamento;