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Aprendizaje activo en la construcción de memoria

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Aprendizaje activo en la construcción de memoria

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La visita al parque de la memoria fue una experiencia súper enriquecedora para analizar un pasado, no muy lejano, de forma dinámica y critica. En toda la salida, no fuimos meros receptores de información, sino que pudimos reconstruir la historia de forma significativa para cada uno de nosotros. Caminamos, exploramos, hicimos preguntas, vinculamos el pasado con el presente y compartimos las reflexiones que elaboramos que nos permitieron analizar y comprender (en cierta medida, pues queda mucho por seguir aprendiendo) los acontecimientos sucedidos.
Esto me lleva a pesar en algunas las distintas esculturas que vimos. En la escultura “A los derechos humanos” (la sonora) y en la de “30 mil” (la del rostro fragmentado) fue necesario poner el cuerpo para entenderlas, mientras que para la de “Pensar es un acto revolucionario” había que hacer un esfuerzo por entender el mensaje que se encontraba contado. En todas ellas, era necesario que “hagamos algo” haciéndome recordar la importancia ser activos en las situaciones de aprendizaje porque de lo contrario, resultará difícil que podamos comprender lo ocurrido y si no comprendemos, no podemos construir memoria y mucho menos difundirla.
Jenni

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Como hablamos durante la última clase, siento que las grabaciones de testimonios que escuchamos fueron un recurso importante para vincularnos emocionalmente con el muro y los nombres que buscábamos en él.  Al ver la inmensa cantidad de nombres que había ahí, me sentí abrumada. Cada nombre plasmado allí hace referencia a la identidad de una persona que como tal, tiene sueños, experiencias, pensamientos, familia, una cultura, una profesión, una forma de ver la vida e intereses que le son propios. Los testimonios fueron un gran recordatorio de esto ya que, al ponerle “voz e historia” a cada nombre, estas personas dejan de representar en nuestra mente un “un número” (referente a la cantidad de desaparecidos) y sus nombres se convierten en mucho más que “datos a recordar” y se comprenden como lo que realmente son: seres humanos, como cualquiera de nosotros, cuyos derechos han sido violados.
Jenni

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"Querido compañero, amigo, amor. Siempre presente en mis recuerdos y sentimientos. 45 años no lograron borrar tu valor y entrega"
Eso tiene escrito la pequeña etiqueta blanca al costado de Pertierra Armando Roberto, 21 años, una de las tantas placas que tiene el monumento a lxs desaparecidxs víctimas del terrorismo de Estado.
No es fácil encontrar las palabras justas para describir todo lo que siente unx cuando lee ese chiquito pedazo de papel, perdido entre miles de nombres, miles de compañerxs.
El parque es resistencia y memoria, nos invita a reflexionar los tiempos más oscuros de nuestro país a través de imponentes obras de arte y monumentos.
Un espacio para un pueblo que tiene memoria, que no olvida y a 45 años, no perdona.

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Les dejo esta foto que me encantó y creo que muestra la riqueza de trabajar en grupo, de encontrarnos juntas con la Memoria, de hacer memoria juntas. La salida fue además uno de los primeros encuentros presenciales para todas, y luego de tanto zoom da gusto poder aprender junto a otras, y acompañarnos también en lo fuerte que puede ser este encuentro.
Martina Larumbe

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Buenas! Les dejo la foto de esta cultura que me gustó mucho, que dice "Pensar es un hecho revolucionario". Siempre me detengo en las vidas de los compañeros detenidos-desaparecidos, gran parte de ellos militantes, o todos, de cierta manera. La verdad es que me identifico con sus vidas comprometidas, las admiro, con esa rebeldía y ganas de cambiar el mundo que tenían, y con esa fuerte convicción de que había una alternativa posible.
El Parque de la Memoria da tanta información como espacios libres, anchos que dan rienda libre a distintos pensamientos y encuentros con él. Las paredes repletas de nombres impactan, son las pruebas, la memoria del terrorismo de estado que sufrimos como país durante la última Dictadura. El gran espacio verde, el río, las esculturas distribuidas a lo largo del parque, permiten diversos encuentros con la memoria, dan lugar al silencio y a la reflexión también. Creo que en esto recae el gran potencial del Parque para adentrarse en la historia de la Dictadura.

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Alan Sanmamed
Hola a todos. Yo no pude ir al recorrido en el Parque de la Memoria pero en estos días me puse a buscar algo de información sobre el lugar
Este lugar fue creado en el año 1998, a partir de la sanción de la Ley 46 de la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para su creación participaron varios  organismos de derechos humanos, la Universidad de Buenos Aires y el Poder Ejecutivo y Legislativo de la Ciudad
Este lugar representa un momento muy difícil, que cambio la vida no solo de muchas personas, sino de muchas familias quienes perdieron a sus seres queridos
Mientras buscaba información, siempre encontraba la misma frase y la verdad es que me gustaba mucho porque representaba el objetivo que tiene este lugar
"Este lugar de memoria no pretende cerrar heridas ni suplantar la verdad y la justicia, sino constituirse en un lugar de recuerdo, homenaje, testimonio y reflexión".

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Hola! como están? bueno, pude realizar el recorrido virtual, ver fotos y el material que fueron enviando las compañeras al grupo.
Me parece que esta muy bueno que existan existan estos espacios donde se recuerda lo que sucedió y de alguna manera se hace homenaje a las personas que tanto sufrieron. Creo que son lugares que para uno están buenos de conocer ya que nos brindan información de lo que paso y uno esta mas cercano a lo sucedido.  Coincido con mi compañera que el hecho de hacer arte con tanto dolor deja ver ese rayito de luz que da esperanza, para que estas cosas no sucedan nuevamente.
El día de mañana serán lugares que visitaremos con nuestros futuros alumnos para que puedan ellos vivir la experiencia y puedan conocer un poco de lo que sucedió.

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¡Hola! Habiendo hecho el recorrido virtual del parque, escuchando las audioguías y viendo las fotografías, me parece crucial destacar la importancia de que espacios como este existan. El Parque de la Memoria es una manera de tener presente lo sucedido, no desde un lugar simplemente emotivo, sino para poder reflexionar sobre la última dictadura y comprender la cantidad de derechos que fueron violentados. Tanto el derecho de aquellxs que fueron desaparecidxs, como también los de sus hijxs, muchxs nacidxs en cautiverio y creciendo sin saber su verdadera identidad.
Por otro lado, las obras de arte y monumentos que se ven en el parque son totalmente necesarios para ir más allá de la crueldad y la desolación que provoca pensar en ese momento histórico. El hecho de hacer arte con tanta tristeza y angustia deja ver el lado más esperanzador, si se quiere, y nos deja a nosotrxs la responsabilidad de luchar para que algo así no vuelva a suceder. Nuestro rol de docentes es muy importante en este objetivo de hacer conocer nuestros derechos y mostrar que debemos hacerlos cumplir.
Este Parque no solo aporta emoción, sino también mucha información. Es más que importante saber que existe una base de datos de las personas desaparecidas que fueron registradas.
Esta clase me pareció muy interesante y me dejó muchísimas herramientas para poder trabajar temas tan sensibles como este dentro del aula. ¡Gracias!