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NATALIA FLORES
YESICA MORENO
NATALIA RIVEROS

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Sala integrada de 3 y 4
-Sanchez Monica
-López Micaela
-Romero Daiana
-Micaela. B

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SANDEZ CARLA
RIOS CINTHIA
BATALLA ROCIO
IRALA CLARIBEL
TULEZ MAGALI

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LAS MAGNITUDES Y SUS MEDIDAS EN LA EDUCACIÓN MALVINAS.pptx

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Secuencia didáctica "Aprendiendo a pesar"

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Secuencia didáctica "Aprendiendo a pesar"

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Sala de 5

*Brassesco, Evelin Juliana D.N.I: 38.057.467

*González, Rocío Daniela D.N.I: 37.838.409

*González Stolls, Lorena  D.N.I: 35.087.669

*Monte Martini Bigotti, Menai
D.N.I: 32.083.623

*Riveros, Rocío Belén
D.N.I: 37.027.787

CIIE Malvinas Argentinas

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Brassesco, Evelin; González, Rocío; González Stolls, Lorena; Monte Martini Bigotti, Menai; Riveros, Rocío.pptx

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La indagación para enseñar a mirar el mundo en las salas del nivel inicial - 297/17 NC

Estrategias de indagación y exploración sobre los seres vivos EN LA SALA - 183/17 NC

Enseñando a explorar los objetos y materiales en la sala en el Nivel Inicial - 299/17 NC

Maternal primeras experiencias plásticas visuales - 160/17 NC

Algo más que entretener. El uso de recursos para integrar lenguajes artísticos EN EL AULA - 259/17 NC

Biotecnología¿una actividad del pasado, presente o futuro? -235/17 NC

¿Cómo favorecer el desarrollo sostenible desde la enseñanza de las CN? EN EL AULA - 158/17 NC

Los dispositivos móviles como recursos para la enseñanza en Ciencias Naturales. EN EL AULA - 180/17 NC

La alfabetización científica en los primeros años de escolaridad - EN EL AULA - 181/17 NC

Indagar para aprender y enseñar sobre el ambiente y sus transformaciones en la EP y la ES En el aula - 214/17 NC

Del petróleo a los juguetes: modos de conocer los circuitos productivos en las Ciencias Sociales. EN EL AULA - 255/17 NC

La enseñanza de la ciudadanía a través del estudio de casos: El derecho al trabajo en la sociedad contemporánea - 221/17 NC

El aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñanza de temáticas socioeconómicas para el desarrollo sostenible en el aula - 142/17 NC

El aprendizaje de estrategias para desarrollar proyectos emprendedores en la Educación Secundaria - 220/17 NC

La enseñanza de la Educación Física en la Escuelas Primaria: propuestas PARA EN EL PATIO - 164/17 NC

La clase de Educación física. Prácticas inclusivas EN EL PATIO - 178/17 NC

Intervenciones docentes EN EL AULA inclusiva con actividades prácticas - 179/17 NC

La enseñanza de la filosofía en su encuentro con la literatura EN EL AULA - 197/17 NC

Enseñar y aprender filosofía a través del cine cuestiones de poder, identidad y ética - 302/17 NC

Una nueva mirada sobre el Diseño Curricular de Introducción a la Física a partir de la Sustentabilidad energética - 233/17 NC

El uso de celulares en Físico-Química - 237/17 NC

Problemas ambientales locales a través del aprendizaje basado en proyectos, EN EL AULA - 138/17 NC

Migraciones en el contexto de la globalización, análisis de caso y producción de materiales didácticos - 231/17 NC

El agua como recurso geoestratégico: una mirada desde el aprendizaje basado en proyectos - 232/17 NC

La evaluación institucional en el nivel inicial. Herramientas para proyectar la escuela En la gestión - 327/17 NC

El liderazgo pedagógico del director en la escuela primaria y las ciencias naturales. EN LA GESTIÓN - 200/17 NC

La planificación institucional de los aprendizajes - 312/17 NC

La planificación y supervisión de la enseñanza para la mejora de las trayectorias educativas de los estudiantes. EN LA GESTIÓN - 193/17 NC

Fabricar Historias para Narrar Historia. El uso de biografías, historia de vida y narrativas digitales. En el aula - 136/17 NC

Leer y escribir en la clase de Historia en la Escuela Secundaria - 229/17 NC

Investigar Historia desde el aula: El uso de las fuentes orales para la enseñanza de la historia reciente en la escuela secundaria - 230/17 NC

Aprendizaje por Proyectos en la clase de Historia. Desarrollo de estrategias de indagación y resolución de problemas en el aula - 134/17 NC

Del libro de texto al proyecto - EN EL AULA - 140/17 NC

Discurso Oral en la Clase de Inglés - 269/17 NC

La enseñanza de inglés en las especialidades de las escuelas secundarias orientadas, técnicas y agrarias - 270/17 NC

Aprender de modo interdisciplinario sobre energías alternativas en Argentina - 219/17 NC

Expresiones artísticas en la Historia. Puentes para la enseñanza y el aprendizaje de los jóvenes en la escuela secundaria - 252/17 NC

La continuidad en la enseñanza de la Matemática entre niveles EP-ES - EN EL AULA - 132/17 NC

Las magnitudes y sus medidas en la Educación Inicial PESO - EN EL AULA - 130/17 NC

Pensando la enseñanza de la Geometría la Educación Inicial - 57/17 NC

Articulación entre ciclos: cálculo mental y juego. Presencial - 058/16 NC

Enseñar Probabilidades en ES - 10/17 NC

Aprendizaje de ecuaciones en la escuela secundaria - 79/17 NC

Leer textos poéticos en la sala del Nivel Inicial - 186/17 NC

Hablar en las salas y en las aulas. Propuestas para trabajar la oralidad en el Nivel Inicial y en la UP del Nivel Primario - 278/17 NC

Propuestas de intervención sobre los libros - álbum - 90/16 NC

Leer y aprender a leer, escribir y aprender a escribir EN EL AULA - 196/17 NC

Yo leo, vos contás, él escribe... ¡Cuentos para todos! Lectura y escritura en los pluriaños de escuelas rurales - 206/17 NC

Articulación entre la escuela primaria y la escuela secundaria: prácticas de lectura y escritura del ámbito de estudio en el aula - 320/17 NC

Sobre pistas y detectives. La literatura policial EN EL AULA de secundaria - 321/17 NC

Didáctica del teatro en el aula de secundaria - 322/17 NC

Las poéticas teatrales en la escuela: tradición y vanguardia - 323/17 NC

Hablar en el aula y fuera de ella: hacia una didáctica de la oralidad - 82/16 NC

Leer y escribir poesía en la escuela secundaria - 45/16 NC

La educación sexual integral en la enseñanza de las prácticas del lenguaje y la literatura del nivel secundario de la provincia de Buenos Aires - 101/15 NC

La historieta en el aula de prácticas del lenguaje y literatura - 83/16 NC

La reflexión ante los hechos del lenguaje en el diseño curricular - 37/15 NC

Secuencias para la producción escrita: su enseñanza y evaluación con integración de las tics - 64/13 NC

El cine en el aula de las prácticas del lenguaje y literatura - 47/12 NC

Algunos desafíos en el aula de prácticas del lenguaje y literatura - 117/12 NC

Escribir como lector de literatura en secundaria - 34/11 NC

El uso de las netbooks como recurso para la enseñanza de las prácticas del lenguaje y la literatura en la escuela secundaria - 86/11 NC

Canon escolar y prácticas de lectura - 170/09 NC

Leer y escribir en internet con fines académicos - 168/09 NC

Prácticas Institucionales de los EOE para acompañar el pasaje de la primaria a la secundaria. EN EL AULA - 145/17 NC

Estructura de la Materia I-Actualizaciones curriculares mediadas por TIC - 218/17 NC

Multimedia para docentes - Presencial - 140/09 NC

Aprendiendo con la radio: un espacio para la comunicación - Presencial - 111/11 NC

Software libre en educación: GNU/LINUX - Huayra - Presencial - 17/14 NC

La Educación Sexual Integral en la ensenanza - Las NTICx en el nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires y la ESI - Presencial - 077/15 NC

Jornadas de sensibilización: las TIC en el Nivel Inicial. Narraciones digitales - Presencial - 26/15 NC

Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela primaria (Presencial). - 030/16 NC

Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela secundaria (Presencial) - 031/16 NC

TIC en el aula: Enseñar y aprender con celulares - Presencial - 88/16 NC

Los procesos de indagación mediado por TIC a partir del aprendizaje basado en problemas - Presencial - 167/17 NC

El trabajo entre pares mediado por TIC y el Aprendizaje Basado en Problemas - Presencial - 166/17 NC

Otros (Consignar el nombre del Curso y número de Proyecto en Observaciones)

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Encuesta de opinión curso de capacitación fuera de servicio 2018

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Esta encuesta es para que dejes tu opinión sobre el curso de capacitación que terminás de completar. Es anónima y sólo te llevará unos minutos. Nos va a servir para mejorar las propuestas de formación continua. ¡Muchas gracias por su participación!

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Lopez Gisela
Lira Verónica
Oberosler Michelle
Aramayo Romina

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Secuencia Didáctica "PESO"

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NATALIA FLORES
YESICA MORENO
NATALIA RIVEROS

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Magnitudes y sus medidas en la ed in. ok.pptx

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.Arce, Vanesa de los  Ángeles DNI 34.751799

·Ávila, Beatriz   DNI 31.773547

·Cayo, María Eugenia  DNI 33.848780

·Fernández, María Soledad  DNI 25.558307

·Fernández, Yamila DNI 38.124594

·Grigoli, Rocío DNI 38845613

·Robles, María Agustina NI 37.018809

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.Arce, Vanesa de los  Ángeles DNI 34.751799

·Ávila, Beatriz   DNI 31.773547

·Cayo, María Eugenia  DNI 33.848780

·Fernández, María Soledad  DNI 25.558307

·Fernández, Yamila DNI 38.124594

·Grigoli, Rocío DNI 38845613

·Robles, María Agustina NI 37.018809

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Gómez Cinthia y otras

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Cabello y otros

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Caminos, Gabriela            Toro, Florencia                 Farias, Silvia Pamela        Ojeda, Liliana                    Santillán, Marina             Flores, Mónica Gisela     Ruiz, Griselda Verónica   

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Caminos, Gabriela            Toro, Florencia                 Farias, Silvia Pamela        Ojeda, Liliana                    Santillán, Marina             Flores, Mónica Gisela     Ruiz, Griselda Verónica   

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Diagnóstico