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se espera que los estudiantes sean capaces de identificar las fuerzas que actúan sobre el puente, esto es, la gravedad que afecta la estructura y las fuerzas de reacción que ejercen las bases. Los alumnos también pueden aprender ideas acerca de estabilidad y diseño estructural

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El caso del diseño y la construcción de un puente

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El caso del diseño y la construcción de un puente

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Un ejemplo típico de la introducción de tecnología en la educación científica es el diseño y construcción de un puente que soporte tanto peso como sea posible

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DEJA QUE LOS ÑIÑOS SE INTERESEN EN LA CIENCIA

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DEJA QUE LOS ÑIÑOS SE INTERESEN EN LA CIENCIA

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UNA FRASE SOBRE LA EVOLUCIÓN Y LA GRAVEDAD 

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UNA FRASE SOBRE LA EVOLUCIÓN Y LA GRAVEDAD 

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El tema de la electricidad, particularmente los circuitos eléctricos, es uno de esos temas escolares que es amplia- mente aceptado como muy relevante para la vida cotidiana y que, por lo tanto, debería ser parte del conocimiento para la alfabetización científica

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La relevancia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana

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La relevancia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana

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los estudiantes deben tener acceso a trabajar directamente con fenómenos, representar y discutir sus ideas. Por ejemplo, la construcción de ideas sobre gravitación va a requerir que los estudiantes construyan nociones euclidianas de espacio, escala, ideas sobre la forma de la Tierra, incorporación de los conceptos de fuerza y movimiento.

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c) aumentar la coherencia de lo que se enseña (más conexiones dentro de las ciencias con matemática y tecnología);

d) aumentar la relevancia de la ciencia, matemática y tecnología aprendida para la vida cotidiana (rele- vancia).

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a) desarrollar ciencia para todos, no sólo para aquéllos que van a ser científicos (democratización);

b) reducir de la cantidad de contenido (menos es mejor)

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La traslación del conocimiento científico al conocimiento escolar, esto es, la incorporación de saberes científicos a los sistemas educativos

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Al iniciarse el siglo XXI nos encontramos en una sociedad que, para bien o mal, depende cada vez más de sus avances científicos y tecnológicos

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ignorancia científica y tecnológica en nuestra sociedad 

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ignorancia científica y tecnológica en nuestra sociedad 