# data[].attributes.body
https://studio.code.org/c/230804471

# data[].attributes.body
Per le attività online di Coding useremo prevalentemente le risorse di Code.org

# data[].attributes.body
Abbiamo giocato con la programmazione senza dire che lo facevamo per sviluppare il pensiero computazionale. Quello è accaduto da sé senza bisogno di dirlo.

# data[].attributes.body
Iniziare a concepire l’errore unicamente come tentativo svolto.
L’errore tanto temuto dai nostri allievi diventa unicamente una modalità di apprendimento e non più un fallimento. La paura di fallire spesso impedisce il mettersi in gioco, diventa un blocco mentale che accompagna lo studente lungo tutta la propria carriera scolastica.
Il provare e riprovare percorsi e labirinti permette di superare la paura dell'errore

# data[].attributes.body
Il coding dà ai bambini una forma mentis che permetterà loro di affrontare problemi complessi quando saranno più grandi

# data[].attributes.body
https://padlet.com/rosannanoviello58/orxgr1nqk7f9

# data[].attributes.body
Portare il pensiero logico-computazionale nella Scuola primaria

# data[].attributes.body
Obiettivo Principale dell'Azione 17 è introdurre il modello del “Pensiero Computazionale” nelle classi di Scuola Primaria
come metodo per la risoluzione dei problemi che aiuta a riformularli in
modo da poterli risolvere efficientemente in modo automatico.

# data[].attributes.headline
 
  
  Individuazione e illustrazione di Software e/o
  preparazione di attività di gruppo (Role Playing) in riferimento ad alcune
  azioni del PNSD
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  Individuazione e illustrazione di Software e/o
  preparazione di attività di gruppo (Role Playing) in riferimento ad alcune
  azioni del PNSD
  
 