# data[].attributes.headline
Kansen gr 0/1: op de hoogte blijven van nieuwe ontwikkelingen

# data[].attributes.subject
Kansen gr 0/1: op de hoogte blijven van nieuwe ontwikkelingen

# data[].attributes.body
Bedreigingen gr 0/1: stap voor stap en graag hulp bij nieuwe ontwikkelingen.

# data[].attributes.headline
Doel gr 0/1: in deze tijd kun je niet meer zonder en het is de toekomst van onze kinderen[kleuters]

# data[].attributes.subject
Doel gr 0/1: in deze tijd kun je niet meer zonder en het is de toekomst van onze kinderen[kleuters]

# data[].attributes.body
Je haalt de wereld dichterbij.
Onderwijs aantrekkelijk maken voor kinderen.

# data[].attributes.headline
Meerwaarde gr 0/1: vele mogelijkheden om reken/taalonderwijs enz. aanschouwelijk te maken.

# data[].attributes.subject
Meerwaarde gr 0/1: vele mogelijkheden om reken/taalonderwijs enz. aanschouwelijk te maken.

# data[].attributes.body
Vele moglijkheden om kinderen er zelf mee te laten werken.
Minder papierwerk

# data[].attributes.body
l.lingen extra oefening kunnen geven zowel klassikaal als individueel mooie aanvulling op de papieren lessen en zelfcorrigerend

# data[].attributes.body
- Werken op eigen niveau
- Interactief

- het moet een middel blijven
-

# data[].attributes.body
eigen kennis moet wel op peil blijven (dus wel kennis delen aub) ,

# data[].attributes.body
Zie meerwaarde...
Bedreiging persoonlijk: Ik merk dat ik de snelheid (en de aanname dat de dingen vanzelf goed komen,) niet goed kan bijbenen. Ik zou graag een pc maatje willen hebben die wat tijd vrij kan maken om me te helpen. Ik ben niet opgegroeid met werken met de pc....ik doe wel mijn best bij te blijven, maar voel me soms onzeker.

# data[].attributes.body
extra hulp bij klassikaal gebruik chromebooks (lln zijn niet zelfstandig) , dat je niet op ieder willekeurig moment over een pc kunt beschikken, bepaalde hardware

# data[].attributes.body
Goede scholing en oefentijd. Het gaat mij soms te snel en in de hectiek van alle dag en alles wat er allemaal naast het lesgeven bij komt. Meer handen in de groep bij het lesgeven met de chromebooks. In mijn eentje met leerlingen van groep 4 is de begeleiding haast niet te doen.

# data[].attributes.body
- kennis hoe chromebooks in te zetten bij de kleuters
- extra computer voor het digikeuzebord. Niet alles kan gemakkelijk via de chromebook en zo kan er geen ict ingezet worden bij het verrijken of remedieren.

# data[].attributes.body
individualisering
voorbereiding op maatschappij van de toekomst.
Bedreiging: tweedeling bij leerlingen en leerkrachten.
ook in de brede zin van de maatschappij: aan- en af-hakers.

# data[].attributes.body
kansen:
aantrekkelijker onderwijs
meer professionaliseren
betere voorbereiding op de toekomst
meer werken op eigen niveau
minder administratie op papier, dus tijdwinst
leuk en afwisselend

bedreigingen:
chromebook is een middel, geen doel
Worden kinderen niet te verwend, zodat het werken in bijv. een schrift als saai wordt ervaren?

Marco

# data[].attributes.body
kennis bij mijzelf

gebrek aan hardware

# data[].attributes.body
wil altijd nog wel meer weten

# data[].attributes.body
lln. kunnen zelfstandig aan het werk op hun eigen niveau, belevingswereld van de lln pos. veranderen, controlerende functie van de prestaties, aantrekkelijker onderwijs

# data[].attributes.body
ontbreken van de nodige  kennis op iICT-gebied
Te weinig chromebooks

Marco

# data[].attributes.body
Groep 2a

+
Kinderen kunnen zich verder ontwikkelen op hun eigen niveau.
samenwerken
meerdere werkvormen

-
Kinderen moeten zich niet alleen focussen op computers
als leerkracht goede training

# data[].attributes.body
kansen:
professionalisering
meer mogelijkheden om je lesdoelen te bereiken
minder papierwerk/administratie kan sneller en gemakkelijker
meer individueel niveau kunnen werken

bedreigingen:
moet niet de persoonlijke contacten/communicatie vervangen
belang van notities maken en aantekeningen niet verloren gaan (oa ook uitrekenvaardigheden op papier)

# data[].attributes.body
motiverend, verrijkend,
zelfstandigheid bevorderend,
gemak van werken

# data[].attributes.body
Berdien
onvoldoende kennis van o.a
Parnassys
Word online/powerpoint online
verschillen in ICT toepassingen van studenten

# data[].attributes.body
Groep 2a

tablets voor de onderbouw
apps om woordenschat te oefenen
oefensoftware?

# data[].attributes.headline
Kansen/bedreigingen: Ik mis soms de kennis.(groep 3, projectgroep

# data[].attributes.subject
Kansen/bedreigingen: Ik mis soms de kennis.(groep 3, projectgroep

# data[].attributes.body
ondersteuning, verrijking, motivatie, gemak

# data[].attributes.body
Je kunt kinderen op andere manieren enthousiasmeren . Je kunt kinderen extra laten oefenen. Je kunt onderwerpen duidelijker maken d.m.v. een filmpje waardoor je het doel beter kunt halen.

# data[].attributes.body
Meer toepassing voor de individuele leerling: te veel computers in de klas vind ik  geen meerwaarde hebben.
Duidelijke beelden kunnen weergeven via digibord; mooi voor visueel ingestelde leerlingen. Ondersteuning van de gesproken taal.
Leerkracht: snellere communicatie,
administratie digitaal,

# data[].attributes.body
Veel mogelijkheden die ik nog niet ken
Veel meer mogelijk in Parnassys, alles hierin verwerken
te weinig middelen (chormebooks)

# data[].attributes.body
automatisering, beeldvorming, op eigen niveau kunnen werken, verrijking kennis, zelfstandigheid bevorderen

# data[].attributes.body
- Gezamenlijk van elkaar leren
- Tijd tekort om de aangeleerde vaardigheden te implementeren

# data[].attributes.body
Berdien
te weinig chromebooks
/ipad

# data[].attributes.body
Kansen: tegemoet komen aan de wensen van leerlingen.

Minder papierwerk voor de leerkracht (administratie digitaal)

Bedreigingen:
Kennis

# data[].attributes.body
de boodschap nog duidelijker en sneller overbrengen in de les
kinderen kunnen nog meer in eigen tempo en op eigen niveau werken
extra oefenen
automatisering vergroten bij kinderen

Marco

# data[].attributes.body
Doordat veel oefeningen en materialen o.a. in gynzy zitten of hierin makkelijk te zetten zijn scheelt dit veel papier-, knip en plakwerk.
Het is makkelijker ter ondersteuning bijv bij het voordoen van een werkje (werkblad) en zichtbaarder voor de leerlingen die het aangaat.
Goede hulpmiddel om onderwijs op maat te maken en te differntieren.

# data[].attributes.body
Groep 2a

Verduidelijken
Voorbeelden geven
Kennisuitbreiding
Woordenschat uitbreiding
Motiveren
extra oefenen

# data[].attributes.body
Mogelijkheden ParnasSys
Vaardigheden schriftelijke notities te digitaliseren (aantekeningen tijdens IB-bijeenkomsten op de laptop ipv op papier)

# data[].attributes.body
Veel meer mogelijkheden, zowel op oefenen en automatiseren, als gericht op leerdoelen tijdens de les.

Het ouderwetse papierwerk, rekenen met uitrekenpapier e.d. mag niet verloren gaan. Ook zul je in mijn optiek moeten blijven schrijven (notities maken e.d)

ParnasSys uitbreiden.

Maakt het afwisselender en dus leuker in de klas.

# data[].attributes.body
als verlenging van de lessen
als extra inoefening
als verduidelijking bij een les
voor structuur in het lesgeven
als registratie
als afleiding

# data[].attributes.body
snel
groter bereik (oa digibord voor hele klas)
meer/snellere communicatiemogelijkheden
alles bij de hand
makkelijker in niveauverschillen te laten werken
sluit aan bij belevingswereld

# data[].attributes.body
Berdien
zelfstandigheid van leerlingen vergroten
welbevinden
professionele houding
verduidelijking

# data[].attributes.body
Ik had nog geen kennis van de aansluitende software van de Malmberg methodes. (taal, spelling, rekenen).
Software ook thuis beschikbaar voor leerlingen?
Alles in ParnasSys, kan heel veel, vergemakkelijkt je administratie en registratie vele malen.
Doorgaande lijnen, visie: zijn we nu bezig.

Veel meer mogelijkheden, die ik niet ken. Die er ongetwijfeld zijn.

# data[].attributes.body
kennisverrijking
informatie overbrengen
duidelijk en helder uitleggen
administratie
zelfstandigheid vergroten
sneller kunnen werken

Marco

# data[].attributes.body
Groep 2a

Op het digibord in mijn groep laat ik beelden zien. Verder gebruik ik de verwerking bij de methode take it easy zowel klassikaal, met z'n tweeën en individueel.
Met gynzy zoek ik verwerkingen die we klassikaal kunnen doen en verwerkingen die de kinderen op het digibord kunnen maken

# data[].attributes.body
Kans:
gepersonaliseerd onderwijs
zelfstandigheid bevorderend
voorbereid op de 21 eeuw

bedreiging:
niet werken vanuit visie

# data[].attributes.body
youtube voor liedjes,filmpjes,en evt.afbeeldingen
bloon voor de oef. van het woordpakket.met groep4
schooltv voor filmpjes en informatie
gynzy voor oefening van bv schrijven.praatplaten en anderemogelikheden
invulling /aanvulling van groepshandelingplannen.

# data[].attributes.headline
Meerwaarde: veel meer mogelijkheden voor verrijking, herhaling, verdieping. Verduidelijken van informatie. Interactief (groep 3, projectgroep

# data[].attributes.subject
Meerwaarde: veel meer mogelijkheden voor verrijking, herhaling, verdieping. Verduidelijken van informatie. Interactief (groep 3, projectgroep

# data[].attributes.body
klassikaal, individueel, als huiswerk opdracht (ouders mailen over sites) chromebooks, computers in computerlokaal

# data[].attributes.body
- Kennisbank: alles kun je opzoeken op internet
- Communicatie: makkelijker met meer mensen dingen delen
- Hulpmiddel (ParnasSys): ter ondersteuning je digitale dossiervorming

# data[].attributes.body
Andere werkvormen dan pen en papier. Aansluitend bij belevingswereld lln.
Vergemakkelijken van lesstof. Denk aan voorgestructureerde lessen en schema's, ed.
Visuele ondersteuning, leerlingen kijken makkelijker mee met de les (digibordsofware).
Zelfregulerend, kijkt direct na en geeft feedback aan lln.
Opslag neem geen ruimte in, af van pen en papier (administratie).

# data[].attributes.body
Ondersteuning (oa visueel) om je doelen te bereiken
Tijdwinst (sneller iets vinden, laten zien, invoeren/registreren, lessen opslaan zodat je niet elke keer weer opnieuw hoeft te maken)

# data[].attributes.body
- Interactief
- Beklijven
- Differentieren
- Afwisseling
- Ontspanning
- Omgaan met digibord en chromebooks

# data[].attributes.body
Weinig computers/chromebooks voor de leerlingen om hier veel mee bezig te gaan.

# data[].attributes.body
Klassikaal /
individueel (verrijkend/herhalend)

Marco

# data[].attributes.headline
Hoe gr 0/1: digikeuzebord bij het kiezen en werken. Interactieve praatplaten bij taal. Gynzy bij taal,rekenen,wereldorientatie,engels, energizers.

# data[].attributes.subject
Hoe gr 0/1: digikeuzebord bij het kiezen en werken. Interactieve praatplaten bij taal. Gynzy bij taal,rekenen,wereldorientatie,engels, energizers.

# data[].attributes.body
Parnassys,Lvo[cito ]

# data[].attributes.body
Aansluiten bij leerdoelen.
Ondersteuning (m.n. visueel) van de te bereiken lesdoelen.
Vergemakkelijken van je onderwijstijd (door opslaan van lessen in Gynzy bv.)
Herhalen en automatiseren.
Administratieve doeleinden

# data[].attributes.body
BerdienOntwikkelen van onderzoekende houding
maken van onderzoeken door studenten
zelfstandigheid bevorderen
verrijking
verdieping
vergroten van welbevinden

# data[].attributes.headline
Doel:  verrijking, aanvullingen bij de les,verdieping, zelfstandigheid bevorderen (groep 3, projectgroep)

# data[].attributes.subject
Doel:  verrijking, aanvullingen bij de les,verdieping, zelfstandigheid bevorderen (groep 3, projectgroep)

# data[].attributes.body
vooral te weinig kennis:
te weinig kennis parnassys
te weinig kennis office365
te weinig chromebooks in de groepen ivm software gebruik

# data[].attributes.body
- analyseren
- kennisverrijking
- communicatie

# data[].attributes.body
Snel visueel voor leerlingen
Alles bij de hand voor leerkracht

# data[].attributes.body
Volgens methodes.
Gynzy: schrijven/tekenen/plaatjes opzoeken/thuis iets klaarzetten.
Parnassys; cijfers, administratie, brieven versturen

# data[].attributes.body
super snel
geeft rust
agenda
mail

# data[].attributes.body
Groep 2a
Op het digibord vertonen, zodat het zichtbaar is voor de hele groep.
Zo scan ik de plaatjes van de boeken die ik voorlees in en die presenteer ik tijdens het voorlezen.  Dan hoef ik niet steeds het boek om te draaien en kan ik verder gaan met het verhaal.
Kinderen kun je laten werken op eigen niveau aan verschillende opdrachten.
Motivatie ! Kinderen vinden het heel leuk en sluit aan bij belevingswereld. Thuis hebben ze ook diverse middelen om digitaal te spelen/leren (spelcomputer, tablet, computer, mobieltje, etc)
Zelfstandige verwerking
Zelf corrigerend
Automatische aanpassing aan het niveau

# data[].attributes.body
parnassys voor de registratie
WIG kinderen laten werken
Nieuwsbegrip XL laten maken door kinderen. Digibord voor ons zelf
Gynzy voor zandloper, stoplicht, oefeningetjes, enz
office365 voor registratie, mail, enz
schooltvbeeldbank voor korte filmpjes die bij een les passen
kahoot, opdrachten aanmaken
bloon, lijsten aanmaken voor leerlingen ( spelling) spelletjesplein oefeningen voor de rafels en klokkijken redactiesommen.nl kinderen kunnen hier zelfstandig op werken en zien hoeveel fout en goed ze hebben. meester michael heeft heel veel ideeen bij een onderwerp

# data[].attributes.body
- individueel
- plenair voor teamvergaderingen

# data[].attributes.headline
Hoe: Klassikaal en individueel (groep 3 en projectgroep)

# data[].attributes.subject
Hoe: Klassikaal en individueel (groep 3 en projectgroep)

# data[].attributes.body
- Klassikaal voor herhaling, ontspanning
- Remedierend individueel of in kleine groepjes
- Ter ondersteuning voor de instructie in de kleine kringen
- Individueel oefenen op verschillende gebieden

# data[].attributes.body
Kinderen :vaardigheid bijbrengen, kinderen kunnen zelfstandig werken na de uitleg, individuele leerling begeleiden
Leerkracht: remediering, administratie, communicatie collega's/ouders

# data[].attributes.body
Gynzy: leerlingen aangemaakt. Leerlingen oefenen met eigen keuzewerk. Soms taken klaar zetten.
Digibordlessen: dagelijks voor de lessen en leerdoelen.
Enkele sites voor visuele ondersteuning lesstof.
Office: eigen mail, cloud e.d. Voor gr. 7 voor maken van werkstukken e.d. (Cloud)
Kazoo: muziek met DJ Martin Garrix, aanrader b.b.
Kahoot: snelle quizjes.
Oefensites: Zoeken van de leerdoelen en lln. laten oefenen. Opnemen in taakwerk en/of huiswerk. Mail dat ook naar ouders.

# data[].attributes.body
Berdien

klassikaal
individueel
met studenten
in werkgroepjes
verrijking
zelfstandig werken

# data[].attributes.body
Ondersteuning bij de lessen.
Remediëring
Registratie
Zelfstandig werken

# data[].attributes.body
ordening en structuur
overzicht aanbrengen
kennis vergaren
delen van documenten
mensen informeren

# data[].attributes.body
Oefensoftware Wig, Oefensoftware Taalactief, Bloon, Onlineklas, Spelletjesplein, Schooltv beeldbank, Youtube, MeesterMichael, Rekenweb, JufHannah, Speurtocht, Ginzy, zoekmachines
,Nieuwsbegrip

# data[].attributes.body
bloon,cloudwise,gynzy,you tube school tv,digitaal verhaal,groepsplannen,mail,kleutersites, take it easy

# data[].attributes.body
Parnassys
WIG
Nieuwsbegrip
Gynzy
office 365
Malmberg digibordlessen
schooltv beeldbank
binnenste buiten
take it easy
Kahoot
bloon
spelletjesplein
redactiesommen.nl
meester michael.nl
just dance ( youtube

# data[].attributes.body
Resp:Individueel, met de hele groep, individueel,
leerkracht :individueel/samen leerling/collega's.

# data[].attributes.headline
Welke:VLL en WIG schoolportportaal (groep 3)

# data[].attributes.subject
Welke:VLL en WIG schoolportportaal (groep 3)

# data[].attributes.body
Acadin, internet ,powerpoint,word(projectgroep)

# data[].attributes.body
Berdien
Parnassys,
Acadin,
Office 365, internet(projectgroep)
powerpoint online
word online
edugroepen (saxion)

# data[].attributes.body
rekenen
taal
Engels
Natuur
Gynzy
Nieuwsbegrip
((Alle reguliere toepassingen)
Parnassys

# data[].attributes.body
WIG
Taal actief
Nieuwsbegrip
Binnenste buiten
Take it Easy
Beeldbank
VVN (binnenkort)
Oefentoetsen
Parnassys
Cito LVS
Metropole op aschool
Bloon
Gescande bladzijden uit de methodes
Internetsites
Kahoot
Squla
en vast nog veel meer

Marco

# data[].attributes.body
rekenen/taal/engels/wereldorientatie/schrijven/tekenen/filmpjes/muziek/Gynzy/digikeuzebord/interatievepraatplaten

# data[].attributes.body
Leesvaardigheid bevorderen bij leerlingen.

Communicatie met team/ouders

# data[].attributes.body
- Gynzy voor lesmateriaal/instructie en remediering,
- Engels (take it easy)
- Parnassys voor administratie en verslaglegging
- Kleuterportaal
- Youtube
- Kleutersites
- Digikeuzebord

# data[].attributes.body
kennisvergaderen
ordening / structuur aanbrengen
via website
delen van documenten en mappen

# data[].attributes.body
Twee computers in de klas waarop leerlingen zelfstandig kunnen werken.

# data[].attributes.body
Nieuwsbegrip
Gynzy (ook leerlingomgeving)
schooltv beeldbank
entoen.nu
speurtocht (site, geen software)
Tske it Easy (lessen, geen software)
Oefensites
Office 365 (lkr. en lln.)
Cloudwise
Kazoo (proeflessen)
Kahoot
Digibordlessen Malmberg
Binnenstebuiten
VVN
CITO LOVS
ParnasSys
BLOON
Ontspanning (bewegen, Just Dance o.i.d.)
Acadin

# data[].attributes.body
kinderen: oefensoftware VVL thuis en op school

leerkracht: ParnasSys, methode op digibord van WIG, Pennenstreken, VLL, Gynzy, Office365, Engels, filmpjes

# data[].attributes.body
- ParnasSys
- Cito LVS
- websites: o.a. School aan zet, beter begeleiden, TIB
- office 365 voor mails, sites, onedrive

# data[].attributes.body
Digibord/Oefensoftware WIG
Digibord/Oefensoftware TA woordenschat
Digibord/Oefensoftware TA spelling
Nieuwsbegrip
Bloon
Gynzy
Squla
Voor ak/gs/na digibordsoftware, filmpjes via diverse sites (oa entoen.nu, schooltv.beeldbank)
parnassys
office 365
microsoft word, ppt ed

# data[].attributes.body
groep 2a
- digikeuzebord
- gynzy
- parnassys
- powerpoint
- internet (youtube, google, beeldbank, )
- office 365
- excel, word
- school tv
- take it easy (methode)

# data[].attributes.body
Welke groep 4
Bloon, Woordentrainer, Nieuwsbegrip binnenkort,
Gynzy, Clouswise; alle methodes via digibord, internet, office 365, word (online), sharepoint, Parnassys, You tube, Ouderportaal

# data[].attributes.body
internet, google
parnassys
icloudwise

# data[].attributes.headline
Welke ICT-toepassingen (op welk gebied) mis je nog?

# data[].attributes.subject
Welke ICT-toepassingen (op welk gebied) mis je nog?

# data[].attributes.headline
Wat vind je de meerwaarde van het gebruik van ICT-toepassingen?

# data[].attributes.subject
Wat vind je de meerwaarde van het gebruik van ICT-toepassingen?

# data[].attributes.headline
Met welk doel gebruik je de ICT-toepassingen?

# data[].attributes.subject
Met welk doel gebruik je de ICT-toepassingen?