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Pilote Bernadette Chorier
Objectif: accompagner, favoriser la mutualisation des activités menées au sein des MFR sur les aspects d'Education aux Mondes et aux Autres.
Réussites : Déroulement, humble, pas à pas. La fédération collecte pour le moment les ressources afin de les mettre à disposition. 10 avril journée formation action des référents EMA sur W-@lter. Besoin de former un maximum de moniteurs pour favoriser l'appropriation rapide et l'alimentation dépôt de ressources.
Axes d'amélioration : Système de volontariat, certains peuvent ne pas adhérer.

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Pilote : Denis Amblard
Objectif:  Disposer d'un espace de ressources, d'échanges, de mutualisation / prolonger, renforcer les actions de formation réalisées en présentiel / Coordonner, animer et accompagner le groupe d'expérimentation. Appréhender la pédagogie avec l'introduction des outils/conditions numériques.
Réussites :  Découverte modeste mais satisfaisante par les régions via l'espace, lieu de ressources.
Évolution progressive de l'espace vers la pédagogie. Suivi à distance des mémoires/écrits 1ère annnée via le collecticiel. Questionnement sur le passage en 2eme année.
Axes d'amélioration : L'espace ne vit pas encore assez, besoin d'être dynamisé. Problèmes de connexion/accès internet. Certains moniteurs en réserve voir résistance à l'outil W-@lter.

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Pilote: Vanessa Antoine (Maxime Berguit)
Problèmes rencontrés :
Pas de candidatures de MFR de la région pour l'expé 2.

Objectif : favoriser le travail collaboratif entre les équipes impliquées dans les actions de mobilité,
renforcer l'évaluation des impacts et effets des actions de mobilités
Réussites : Encapsulations/liens vers d'autres ressources/outils hors W-@lter. Interface moins austère. Il y a des choses, aspect interessants à développer sur W-@lter qui est différent des outils Google. Y a du progrès, pas à pas, les gens avancent. Beaucoup d'espaces créés.
Axes d'amélioration : duplication d'espace d'activité et leurs ressources.  Manque d'Intuititivité pour la mise en place de parcours, malgré le niveau informatique suffisant des moniteurs.
Besoin de montée en compétences techniques sur les outils et accès matériel informatique/ connectivité.

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Pilote : Estelle Lucas
Objectif: Mettre en place un "laboratoire d'expérimentation" au sein des MFR participantes, mettre en commun les innovations locales.
Réussites : Espace créé pour que les maisons aient accès à l'outil et aux ressources. Les gens consultent et s'adressent à Estelle pour envoyer des ressources. Les gens sont contents de la mise à disposition. Un début de réflexe "Sur W-@lter" s'installe.
Axes d'amélioration: Difficulté d'appropriation, pas assez intuitif par rapport à la précédente plateforme utilisée. Problèmes de connexion, perte de code. Besoin de réfléchir au procédé de réception et mise à disposition des outils/ressources. L'espace n'évoluera pas vraiment mais un autre verra le jour. De plus en plus de demandes de  parcours scénarisés (notamment BTSA DATR).

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Pilote : Pierre Gosselin

Objectif: Accompagnement et formation des équipesaux évolutions pédagogiques liées au numérique.
Réussites : le projet vit et s'adapte aux référentiels qui évoluent.
Axes d'amélioration : Difficulté à utiliser le portefeuille de compétences de W-@lter.
Cohabitation avec une autre plateforme. Difficilement utilisable dans le cadre du CI2E.
Le portefeuille de compétences est simple d'utilisation mais nécessite des améliorations.

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Pilote Marie Amélie Branthôme / Vincent SalvioObjectif en lien avec la réforme des 4ème 3ème, mettre à disposition des élèves de 4ème un outil d'autoévaluation en ligne et interactif en lien avec le SCCC. Réussites : L'outil a été globalement bien perçu. Les moniteurs (4 MFR) se projettent au delà du parcours 4eme/3eme sur des séquences pédagogiques etc... Une MFR (Puyloubier) développe un espace d'activité par classe. Axes d'amélioration : Difficulté de maîtrise de l'outil informatique de base (hors W-@lter) pour de nombreux moniteurs (fonctionnalités, vocabulaires et manipulations)

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Pilote : Jean-Yves Metin Objectif:  Permettre une meilleure mise en réseau des différents acteurs : Régional, MFR, et apprenants. Mieux maîtriser ce nouvel outil pour être ressources auprès des MFR pour le déploiement ultérieur.Réussites : Ca avance, la mobilité réussit, les maisons utilisent l'outil Axes d'amélioration : Aller plus loin sur  les outils pour la formation de base

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Pilote: Jean-Yves Metin
Objectif:  Permettre une meilleure mise en réseau des différents acteurs : Régional, MFR, et apprenants. Mieux maitriser ce nouvel outil pour être ressources auprès des MFR pour le déploiement ultérieur.
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote : Estelle Lucas
Objectif: Mettre en place un "laboratoire d'expérimentation" au sein des MFR participantes, mettre en commun les innovations locales.
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote : Pierre Gosselin
Objectif: Accompagnement et formation des équipesaux évolutions pédagogiques liées au numérique.
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote: Vanessa Antoine
Objectif: favoriser le travail collaboratif entre les équipes impliquées dans les actions de mobilité,
renforcer l'évaluation des impacts et effets des actions de mobilités
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote Bernadette Chorier
Objectif: accompagner, favoriser la mutualisation des activités menées au sein des MFR sur les aspects d'Education aux Mondes et aux Autres
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote : Denis Amblard
Objectif:  Disposer d'un espace de ressources, d'échanges, de mutualisation / prolonger, renforcer les actions de formation réalisées en présentiel / Coordonner, animer et accompagner le groupe d'expérimentation
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote Séverine Gallais
Objectif: Transférer les outils mobilisés dans le cadre des projets européens et d'Education aux Mondes et aux autres dans le réseau régional sur la plateforme. Accompagner les mobilités de longue durée des jeunes.
Réussites :
Axes d'amélioration:

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Pilote Marie Amélie Branthôme
Objectif en lien avec la réforme des 4ème 3ème, mettre à disposition des élèves de 4ème un outil d'autoévaluation en ligne et interactif en lien avec le SCCC.
Réussites :
Axes d'amélioration: