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Ora aqui está um bom exemplo do que só tu sabes fazer!
Gostei muito. Está criativo, tem substância e as postagens são frequentes e feitas com regularidade. Só precisas de cuidar melhor da expressão escrita, pois contém alguns erros ortográficos.
Muito Bom.

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Só para dizer que acabei o livro de matemática hoje...
O dia CHEGOU! :)
Sinto-me super completa.

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>Diagrama de extremos e quartis<
A nova matéria que demos esta semana são quartis.
Existem 3 quartis (Q₁, Q2, Q₃), o segundo quartil coincide com a mediana enquanto os outros dois descobrem-se por (n+1)/2
É sempre importante verificar se os dados estão ordenados e o conjunto tem um número ímpar ou par de dados.

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Sim, o teste já chegou...
87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%87%
Devo dizer que me sinto bastante feliz!! Estudei e aqui estão os resultados!!!

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Aqui está um video sobre como calcular raízes cúbicas de cabeça!
O truque é facílimo!
https://youtu.be/Ds8ijPsg26g

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Já fiz o teste e acho que não me correu mal. Espero-o receber amanhã para ver a minha nota. Tive algumas dificuldades na matéria do 1º período por isso tenho que fazer uma Mega Revisão....

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Agora tenho que estudar para o teste... Já é esta quinta! Ainda por cima a professora disse que era toda a matéria...

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O que é?

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Outro exercício?!?- Sim é verdade.
Quando o fiz não o completei com com a resolução analítica mas pronto aqui vai ele.

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A Inês e eu tivemos 94%!!!!!
Fiquei super contente mas isto não é o suficiente para alcançar o meu objetivo, pretendo ter notas tão boas ou até melhores ( quem sabe ) do que esta :)
A Maria não vacila nem desiste!

Aqui está o enunciado, e como vêem não está nada rabiscado!

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Estivemos a dar ultimamente equações literais.
Estas equações tem mais do que uma incógnita literal por exemplo:

                  2y+32x+6w=3w

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Eu e a Inês Nunes fizemos a tarefa juntas. Acho que correu bem mas senti algumas dificuldades em algumas partes da matéria como as funções das equações de 2º grau por isso tenho que ver isso!
Mas em geral não correu mal.

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Aqui está um exercício que a professora nos passou e que para a altura foi complicado.
Já fazia algum tempo desde que punha aqui um exercício!

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REGRA DO ANULAMENTO DO PRODUTO
Esta regra diz que quandoo produto de dois números quivale a zero pelo menos um deles é igual a zero ou seja,
ex:
ax ² x by = 0 (=) ax 2 = 0 v by = 0
Isto simplifica-nos imenso a vida pois transforma a equação mais difícil, a inicial, em duas mais simples, sendo muitas vezes de 1º grau, para resolver.

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Com a TAREFA de amanhã pus me a pensar no meu futuro. Cheguei à conclusão que se me esforçar mais posso chegar a nota que pretendo ter e para além disso quero poder me sentir orgulhosa do meu trabalho por isso aqui está a minha última oportunidade de mostrar o que valho. Por isso aqui está o Spongebob inspirador para mostrar a minha dedicação.

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As equações de 2º grau estão incompletas quando falta a parcela de grau zero(0) ou a de grau 1, pois se faltasse a de grau 2 não seria uma equação de 2º grau.

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Uma equação de 2º grau é uma equação constituida por 3 monómios ou polínomios. Um dos 3 deve ter grau 0, outro grau 1 e o ultimo grau 2. Se apresentarem o formato acima definido estão completas.
A outra característica destas equações é independentemente se estão completas ou nao, são equivalentes a zero (0)

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Ultimamente estivemos a dar equações de 2º grau completas e incompletas.
Nos próximos posts vou falar explicar definições de cada uma e alguns exemplos.

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Este trabalho está feito com muito pouca regularidade, resultando daí a a não concretização dos seus objetivos: eficácia na aprendizagem e contributo para a aquisição de hábitos e métodos de trabalho. Tem também algumas imprecisões matemáticas. Podes fazer bastante melhor, pois já anteriormente o demonstraste.

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Matemática é mesmo uma coisa dos diabos :)

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ps: desculpe os meus desenhos...

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Monómio é uma expressão algébrica determinada por apenas um número real, uma variável ou pelo produto de números e variáveis.

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p.17 ex. 16

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Fizemos uma tarefa de aula que me correu lindamente (por isso estava assustada porque sempre que me corre bem o resultado é terrível) mas quando a recebi fiquei eufórica!
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

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p.17 ex.14

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Uma Reta vertical é uma reta que apenas passa pelas abcissas ou seja é paralela a linha das ordenadas.
A equaçao desta reta é, por exemplo, x=a

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Esta é uma das minhas matérias preferidas porque gosto de descobrir o declive e a ordenada.
O DECLIVE é uma reta coeficiente da função afim.

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A Reflexão deslizante é uma composição de uma reflexão com uma translação por meio de um vetor.

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Ontem fizemos uma Tarefa Quinzenal sobre vetores e translações, recebi hoje a nota e tive 69%
Um ponto dos 70!!!
Mas pronto, isso quer dizer que tenho que estudar melhor a matéria.
Acho que o que correu pior na ficha foi o facto de que eu estava nervosa e distraída passou por mim erros que eram de carácácá.
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Escolhi este exercício porque era colorido, honestamente foi até fácil de o fazer.
:3

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Esta foi uma das minhas fichas favoritas de fazer pois não a fiz de uma vez, cada vez que aprendia algo, completava um pouco da ficha!!!

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Este exercício deu-me muito trabalho, pois só passar o enunciado foi difícil, também aprendi com ele que o nome Filipe se escreve com um "i" entre o "F" e o "L" e não com um "E" :^)

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Escolhi este exercício porque a professora usou-o bastantes vezes para explicar a matéria por isso considero-o marcante c:

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Esta semana aprendemos o que são segmentos orientados, vetores, somas de pontos com vetores, translações e compostos de translações.

Segmentos orientados-  é um segmento de reta que possui uma origem e uma extremidade, ou seja, vai do ponto A (por exemplo) ao ponto B (por exemplo). um segmento orientado tem sempre uma direção e um sentido, à excepção se, e só se o segmento orientado for nulo, for apenas um ponto, nessa situação, a direção e o sentido são indeterminados.Os segmentos orientados podem ser equipolentes(ter o mesmo comprimento, direção e sentido).

Vetores-  É uma forma de representar segmentos orientados equipolentes, não tem ponto de aplicação e é "deslizante".Todos os segmentos pertencentes a um fator são colineares. Se 2 vetores tiverem o mesmo comprimento e direção mas sentido contrario, consideram-se simétricos . Por ex: *

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Maria Helena ultimamente tens cuidado muito pouco do teu portefólio!
Em parte, por este facto que referi, o trabalho promissor ficou por isso mesmo. Há um mês (13 de dezembro) lembrei da necessidade de mostrares mais as aprendizagens que tens feito e não falares apenas sobre elas. Não melhoraste este aspeto. Cuida da redação (contém alguns erros ortográficos).
Avaliação:10%/15%
12.12.2016
Ana Paula Natal

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Agora estamos a dar a raízes quadradas, cúbicas, enquadramentos e problemas em que os tópicos anteriormente referidos são aplicados.
Acho difícil, mas também acho divertido porque em alguns exercícios não transformamos as raízes em dizimas e ao alto parece que sou cientista!!!

Mas a minha parte preferida é que, quando está um número elevado à raiz e ao quadrado ( por exemplo a) cortasse pois estes anulam-se.

Não sei porque é que gosto desta regra mas é sem dúvida a minha favorita!!!

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já recebemos a nota, tivemos 7(..).
Não foi uma ma nota mas acho que ambas vamos trabalhar com mais afinco para que a próxima nota seja melhor.

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O que é?
A notação científica é uma forma de representar números muito grandes ou muito pequenos, multiplicando um numero entre 1 (inclusive) e 10 (exclusive) por uma potencia de base 10.

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Esta segunda fizemos uma tarefa surpresa.
Esta tarefa foi difícil mas com a ajuda da Frederica Cardoso acho que iremos ter uma boa nota!!!

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O teu portefólio está a ficar bastante interessante. Está muito criativo. No entanto, tem atenção que ele tem de mostrar as diversas aprendizagens que fazes no âmbito da Matemática.
Quanto ao post aqui ao lado direito: procura escrever em linguagem simbólica as operações que vais fazendo e verás como é tão simples inventar outro do mesmo género (chama x ao número).
Adorei os gatos e o "Momento engraçado"
Ana Paula Natal

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Se pensar em qualquer número inteiro;

Multiplicá-lo por dois;

Adicionar 6;

Dividir o resultado por dois;

no fim subtrair o numero inteiro inicial;

O resultado é 3

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Encontrei esta imagem e ri imenso por isso quis partilhar <3

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dá-me permissão para ver o autor do post, pois lá tem os dias a que fazes os posts. Talvez com isso consiga perceber o problema que me falaste hoje na aula.
ana paula natal

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Em termos de conteúdo está a ir muito bem. A base do teu portefólio é muito interessante; só é pena que a parte mais importante quase não fique visível.
Podes melhorar a redação. Coloca maiúsculas no início das frases, cuida melhor da pontuação, da acentuação das palavras, ...
Podes apagar este post depois de o leres.

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P. 47 manual
Exs. 7 e 8 resolução
Escolhi estes exercícios por diferentes razões, escolhi o 7 pois achei que até foi fácil de fazer e também porque tem revisões de potencias, e escolhi o 8 porque foi mais desafiante de fazer e porque gosto sempre daqueles exercícios em que temos de escrever uma resposta com palavras porque permite mais criatividade e é sempre interessante ver o que os meus colegas escrevem e comparar com o meu (normalmente o meu está uma confusão e ao ouvir os outros consigo perceber o que é mesmo importante que esteja na resposta, ou seja os elementos essenciais).
PS: desculpe aquele "OLÁ :)" de lado, foi o Manuel que fez a caneta e só notei depois :

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Infelizmente por uma razão não identificada não consegui que os meus posts se mantivessem, por isso vou fazer um resumo do que se passou...

Fizemos o teste e foi mesmo difícil :(

uando recebi o teste fiquei um pouco desiludida pois tive 67% ,mas tenho de me manter positiva, por isso esta semana estudei imenso para não me atrasar na matéria!!! E, só porque tive um 67% nem pensar que vou desistir! Da próxima vou ter 100% ;)

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P.47 manual
Exs. 7 e 8
Comecei a dar expoentes negativos esta semana, honestamente sinto que até parece ser uma matéria fácil

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Recebi hoje a ficha que fiz em conjunto com a Inês Oliveira e tive 90%
Estou mesmo feliz porque sinto que tenho cumprido os meus objectivos!!!!

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Acho que consegui corrigir o erro :)
Vou na mesma dar permissão
Achei que a professora fosse gostar da foto...

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Resolução errada VS resolução correta

resolução correta

aqui esta a versao correta!! a professora estava a falar a serio quando disse que eu nunca iria dar o mesmo erro!!!!

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resolução errada VS resolução correta

resolução errada

Escolhi este exercício pois quando acabei a ficha estava certa que o tinha errado pois assumi que X fosse a hipotenusa, e a professora disse-me que a partir de agora nunca mais daria este erro!!!

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Este é o meu portefólio, o meu nome é Maria C. (não que a professora não saiba ) e vivo e estudo em cascais.
A minha disciplina favorita é ciências.
Para além do estudo escolar também estudo guitarra e ando nas guias de portugal, uma associação de raparigas unidas com o objectivo de mudar o mundo um passo de cada vez.
Para este portefólio espero me esforçar muito para poder obter um bom resultado.Quero ser mais organizada e cumprir todos os desafios propostos pela professora!!!