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구글 프레젠테이션으로 쿨다운 큐브 만들기

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구글 프레젠테이션으로 쿨다운 큐브 만들기

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나만의 쿨다운 큐브 만들기 실습

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1. 소그룹의 한 명이 화면 공유

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1. 소그룹의 한 명이 화면 공유
2. 해당 사람 차례에 나오는 화면에 따라 칭찬해주세요.

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멘티미터에 어울림 프로그램에 대한 첫인상을 남겨주세요

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멘티미터에 어울림 프로그램에 대한 첫인상을 남겨주세요

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https://www.menti.com/fv7ex7khv8

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마법언어 3*3 실습하기

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마법언어 3*3 실습하기

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감정조절 방법 파악 체크리스트

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감정조절 방법 파악 체크리스트

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문제가 생기면 선생님부터 찾는 아이들이 스스로 문제를 해결할 수 있으면 좋겠습니다.

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1. 차시: 1차시
2. 추천 이유
학급 실태조사에 반영할 수 있는 검사지가 있다.
심리테스트처럼 되어 있어서 아이들의 흥미에 맞을 것 같다.
3. 연계 가능한 과목: 도덕

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좋았던 점:아쉬웠던 점:

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좋았던 점:
아쉬웠던 점:
적용할 점:

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친구들의 감정에 공감하며 타인을 배려할 줄 아는 학생들이 되면 좋겠습니다.

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문제가 생겼을 때 적절한 해결 방법을 알고, 행동할 수 있으면 좋겠습니다.

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자신을 먼저 사랑하고 가치있다고 느끼는 학생이 되면 좋겠습니다

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저학년의 경우 자기 중심적인 경향이 있어서 타인의 감정에 공감하며 배려할수 있는 역량을 길렀으면 좋겠습니다.

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코로나로 인해 모둠활동이 더욱 줄어든 탓인지 서로간의 사소한 갈등도 함께 해결하기보다는 선생님에게 가져와 판결을 기다리는 모습을 자주 보았습니다. 아이들이 누군가의 의견이 아닌 서로 간의 대화로 갈등을 해결하는 성숙한 모습을 가지면 좋겠습니다.

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학생들이 스스로 갈등해결을 할 수 있는 능력을 기를수 있으면 좋겠습니다.

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학생들이 자신의 생각과 감정을 다른 사람에게 표현하는 것을 어려워해서 표현하고 소통하는 법을 알려주고 싶다.

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두 사람의 마음이 되어보기

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두 사람의 마음이 되어보기

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1. 차시: 2차시
2. 추천이유: 다른 사람의 마음이 되어서 생각해보고 말해보는 활동을 통해 아이들이 공감, 배려의 역량을 기를 수 있을 것 같다.
3. 연계 가능한 과목: 도덕

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학생들이 상황에 따라 자신의 감정을 알고, 그 상황에 올바르게 대처하는 능력을 기를 수 있으면 좋겠습니다.

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사회를 살아가며 필수적으로 익혀야 할 역량이라고 생각합니다. 갈등을 피할 수 없다면 해결방법을 알고 대처하는게 중요하다고 생각합니다.

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서로 다른 가치관이나 생각의 차이에서 발생하는 갈등이 효과적으로 해결되었을 때 생기는 긍정적인 결과에 대해 학생들이 알게 되었으면 좋겠습니다.

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학생들끼리 서로 문제가 생겨 다툴 수 있지만 그것을 현명하게 해결하는 방법을 알고 해결했으면 좋겠습니다.

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1. 차시: 3차시
2. 추천이유: 학생들이 일상생활에서 교사없이도 적용가능해보여서
3. 연계 가능한 과목: 도덕

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타인의 마음을 알고 상대를 존중한다면 훨씬 평화로운 교실이 될 것 같습니다. 이기적이기보단 더불어 살아가면 좋겠습니다.

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자신이 소중한 사람이라는 것을 알고, 그만큼 다른 사람들도 소중하다는 사실을 알면 평화로운 공동체가 될 것 같습니다.

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1. 차시: 1차시
2. 추천 이유
학급에서 흔하게 일어나는 갈등 상황이 친구 간에 생각의 차이로 인해 발생하는 경우가 많은데 그러한 내용에 관한 차시이기 때문.
3. 연계 가능한 과목: 도덕

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갈등해결(3-4학년, 이럴 때 이렇게!)

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갈등해결(3-4학년, 이럴 때 이렇게!)

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1. 차시: 2차시
2. 추천 이유
최근 아이들이 다양한 갈등상황에 맞춘 적절한 대응을 하지 못하고 있다. 감정적 대응이 우선하였을 때도 있지만 많은 경우 어떤 말과 행동을 해야할 지 충분한 훈련이 되어 있지 않은 탓도 크다. 따라서 다양한 갈등상황과 그에 맞춰 현실적으로 할 수 있는 대응전략을 알려주고 훈련시켜야 한다고 생각한다.
3. 연계 가능한 과목: 도덕, 국어, 체육

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1. 차시: 2차시
2. 추천이유: 학생들이 비속어나 상처주는 말을 하는 것을 많이 보는데, 이 프로그램으로 도움을 많이 받을 수 있을 것 같고, 대화하는 방법도 알 수 있을 것 같다.
3. 연계 가능한 과목: 국어

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갈등 너 누구니?(갈등해결 1차시)

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갈등 너 누구니?(갈등해결 1차시)

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1. 1차시
2. 갈등이 정확히 무엇인지 아는 게 예방적 측면에서 효과적일 것이고, 해결하는 과정과 결과에 있어서 효율적일 것 같기 때문입니다.
3. 도덕, 창체

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1. 차시: 1차시
2. 추천이유: 갈등, 너 누구니? 활동을 통해서
갈등을 새로운 시각으로 바라보고 자신의 갈등맞이 유형을 파악할 수 있어서 아이들이 갈등해결 동기를 가질 것 같다.
3. 연계가능한 과목: 도덕

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말하기 척척 듣기 척척(의사소통)

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말하기 척척 듣기 척척(의사소통)

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1. 차시: 3차시
2. 추천이유: 올바른 의사소통을 배우는 것이 원만한 관계 유지의 기본이 될 것 같아서
3. 연계 가능한 과목: 국어

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갈등에 대한 정확한 개념적 이해가 해결에 도움이 될 것 같습니다. 갈등을 예방하고, 과정에서 도움을 줄 것이고, 효율적인 해결을 하게 할 것입니다.

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나는야 디지털 사진작가! 사진 촬영 예절을 알아요.

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나는야 디지털 사진작가! 사진 촬영 예절을 알아요.

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1. 차시: 3차시
2. 원격수업 시 줌에서 다른 친구들의 얼굴 사진을 찍어 단톡방에 올려 놀리는 일이 발생한적이 있어서. 사진 촬영 예절을 사전에 교육하면 좋을 것 같다.
3. 연계 가능한 과목 : 도덕

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1. 차시 : 1차시
2. 추천 이유 : 생소한 감정단어에 대해 알 수 있고, 상황과 감정을 연결시켜보며 타인의 마음에 한발짝 다가갈 수 있을 것 같습니다.
3. 연계 가능한 과목 : 도덕, 국어

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자기 존중감 관련 (나를 사랑해요)

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자기 존중감 관련 (나를 사랑해요)

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1. 차시: 1-2차시
2. 추천이유 : 자기 자신을 먼저 사랑하고 가치가 있다고 느껴야 타인을 사랑할 수 있기 때문에 먼저 자기 존중감을 높이는 활동을 학기 초에 하면 좋을 것 같습니다.
3. 연계 가능한 과목: 국어 (그림책과 연계하여)

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자신의 감정에 휘둘리지 않고 잘 다스릴 줄 아는 사람으로 성장했으면 합니다.

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갈등 해결 - 이럴땐 이렇게!

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갈등 해결 - 이럴땐 이렇게!

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1. 차시 : 2차시
2. 추천 이유 : 학생들이 갈등 해결의 단계를 배워서 실제로 갈등이 일어났을 때 이런 단계로 갈등을 해결하면 좋을 것 같아서 입니다.
3. 연계 가능한 과목 : 도덕

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좋았던 점: 교육과정과 실제 연계되는

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좋았던 점: 교육과정과 실제 연계되는 사례가 도움이 되었습니다.
아쉬웠던 점: 없습니다.
적용할 점: 따로 학교폭력 예방교육을 실시하지 않고 교육과정 내에서 해결하면 좋겠습니다.

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좋았던점 : 실제 활용할 수 있을 것

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좋았던점 : 실제 활용할 수 있을 것 같아서 좋았다.
아쉬웠던점 :
적용할 점 : 프로그램을 더 찾아보고 ppt랑 지도안도 있으니까 그대로 활용하면서 조금씩 바꿔봐야 할 것 같다.

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좋았던점: 쿨다운 큐브 만들기를 통해

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좋았던점: 쿨다운 큐브 만들기를 통해서 아이들이 자신의 기분전환방법을 스스로 깨닫게 할 수 있을 것 같아 교실에서 적용해보고자 합니다.
아쉬웠던 점: 정말 갑작스러운 비대면이라 다른 선생님들과 의견을 나누는 시간이 원활하지 않았던게 아쉬웠습니다. 그 외에는 충분히 만족스럽고 배워가는 시간이었습니다. 수고하셨습니다.^^

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1. 좋았던 점 : 여러가지 어울림 

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1. 좋았던 점 : 여러가지 어울림 프로그램을 알게 되었고 활용할 좋은 사이트를 알려주신 점이 좋았습니다.
2. 아쉬웠던 점 : 갑자기 원격으로 변경이 되어서 대면으로 했으면 더 재미있었을 것 같습니다.
3. 적용해보고 싶은 점 : 아까 소개해주셨던 보드게임을 선생님께서 말씀하신 대로 월요일 아침에 해보면 상쾌하게 시작할 수 있을 것 같아 꼭 해보려고 합니다. 감사합니다.

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좋았던 점: 다양한 활동으로 알차게 구성된 연수였던 것 같습니다.
아쉬웠던 점: 칭찬 베이커리를 못해서 아쉽습니다.
적용할 점: 교육과정에 어울림프로그램을 편성하여 학생들의 역량을 발전시킬수 있도록 노력하겠습니다.

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좋았던 점: 막연한 어울림 프로그램을

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좋았던 점: 막연한 어울림 프로그램을 좀 더 구체적으로 접할 수 있었음.
아쉬웠던 점: 비대면 수업으로 원활한 실습이 어려웠음.
적용할 점: 교육과정에서 적절하게 녹여 어울림 수업을 진행하겠습니다.

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- 좋았던 점 : 학교폭력예방교육지원센터 라는 사이트의 존재조차 몰랐었는데, 좋은 자료들이 많아서 새학기에 잘 활용해보겠습니다.
- 아쉬웠던점 : 없습니다.
- 적용하고싶은점 : 블렌디드수업할때 사이버어울림프로그램을 적절하게 활용하고싶습니다.

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좋았던 점: 상냥하고 차분한 목소리도

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좋았던 점: 상냥하고 차분한 목소리도 차근차근히 설명해 주시고, 잠 안오게 여러 활동에 참여하게 해주셔서 좋았습니다. 사례들도 실제로 적용해보고 싶은 것들이 많았습니다.
아쉬웠던 점: 없습니다.
적용할 점: 어울림 프로그램은 교과에 잘 녹여내보고 싶습니다.

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1. 좋았던 점 : 어울림 프로그램을

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1. 좋았던 점 : 어울림 프로그램을 처음 접해보았는데 새로웠습니다. 알려주신 홈페이지에 좋은 자료가 있어서 좋았습니다. 게임과 퀴즈를 적절히 섞어주셔서 재미있었습니다.
2. 아쉬웠던 점 : 오늘 개인사정으로 핸드폰밖에 없어서, 활동에 적극적 참여가 어려웠던 점 ㅠ
3. 적용해보고 싶은 것 : 역량 중심으로 지도해보기, 강사님과 함께 한 게임 해보기

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어울림 프로그램이 무엇인지, 어떤 방

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어울림 프로그램이 무엇인지, 어떤 방법으로 활용할 수 있을지를 배울수 있었던 점이 좋았고, 특히 실제 구체적인 사례를 제시하여 주셔서 바로 교실에서 활용할 수 있을 것 같습니다.
'학교폭력 예방교육 지원센터' 사이트의 여러 활동을  학교폭력예방교육에 활용하여 수업을 해 보아야겠다는 생각을 하였습니다.
고생 많으셨습니다. :)

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좋았던 점: 현장에서 적용해볼 수 있

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좋았던 점: 현장에서 적용해볼 수 있는 여러 재밌는 활동을 알게 됨.
아쉬운 점: 대면으로 실습해보지 못한 점.
적용: 학교폭력예방교육을 무겁고 딱딱하게 하지 않고 여러 어울림 활동을 적용해 즐겁게 해봐야겠다!