# data[].attributes.body
S-
Kelas yang hangat, tidak formalistik, bebas, terang seperti pantulan cahaya dari kepala Pak Ahmad

T-
Kita bisa meredesain kelas-kelas kita dengan sangat tematik

W-
Banyak ruang kelas yang berpotensi untuk "dibeginikan"

# data[].attributes.body
S
sudah di desain dari awal (space by design)
adanya connecting membuat lebih fleksible dalam pengaturan antar kelas
T
budget utk merelealisasikan
W
aplikasi penerapan pendekatan pembelajaran dg perubahan konsep ruang

# data[].attributes.body
S:
Future School
Memancing anak berfikir another box

T:
Ruangan didesain sesuai konsep-konsep utama pendidikan
beragam alternatif  sarana untuk memahami konsep

W:
Sangat Realistis

# data[].attributes.body
see: very very very well designed
Think: mahal banget
wonder : bisa!

# data[].attributes.headline
S : Baju seragam. T : Kearifan lokal untuk Madania. W : Mereka menemukan lebih dulu kebutuhan tubuh mereka.

# data[].attributes.subject
S : Baju seragam. T : Kearifan lokal untuk Madania. W : Mereka menemukan lebih dulu kebutuhan tubuh mereka.

# data[].attributes.body
S-
- Kelas-kelasnya seperti di pasar seni
- Ada kerja sama antara orang tua dan pihak sekolah

T-
- Bisa kita ajak berbagai elemen untuk terlibat mewujudkan kelas seperti ini.

W-
Kalau dulu, saya diajak ngecat ruangan, mungkin ke depan di sini bisa kita ajak anak untuk mendesain ruang kelasnya

# data[].attributes.body
SEE
Kelas yang terhubung tanpa sekat. murid dan guru yang meskipun tak berdinding, tetap memiliki dunia mereka sendiri, bisa beraktifitas dan berkreasi. Harmoni, respek, dan fokus teraplikasikan/didisplay dalam praktik.

THINK
Metodologi - Mindset - Perangkat (sarpras) = searah sejalan. pembaharuan di satu aspek, mengharuskan penyesuaian terhadap aspek lainnya.

WONDER
Kreatifitas dan inovasi menarik. Akankah bisa dimodeling dengan mengakomodir/tetap memelihara warna kekhasan Indonesian school alih-alih jatuh ke praktik "menjiplak dan kehilangan konteks kreatifitasnya"

# data[].attributes.body
S
sangat inovative, out of the box.
T
merubah konsep pendekatan pengajaran
W
cara mengurangi distraksi antar kelas
alokasi space yang dibutuhkan?
cara memenuhi akan murid yang berbeda?
dengan equipment y beragam dan terbatas bgmn cara biar ngga rebutan?

# data[].attributes.headline
Sarana pendidikan berubah. Metode mengajar konvensional juga ikut berubah. Bagi anak yg suka berlari lari dan bermain main untuk mendapatkan ilham sangat menyenangkan. 

# data[].attributes.subject
Sarana pendidikan berubah. Metode mengajar konvensional juga ikut berubah. Bagi anak yg suka berlari lari dan bermain main untuk mendapatkan ilham sangat menyenangkan. 

# data[].attributes.body
S: fleksibel
T: tidak Monoton
W: Bagaimana mengatasi Noise?

# data[].attributes.body
see: well designed and space free
Think :everything is in purpose of the
function
wonder: need lots resources

# data[].attributes.body
SEE
Sekolah yang:

Bukan sekedar homy, tapi memang betul-betul "spare part" rumah bergentayangan di kelas; sofa, tempat tidur, dll.

Sekolah yang bikin otak anak bisa "traveling", ada perahu dll ....

THINK
keberanian dan tekad (political will) dari board sekolah bisa menjadi kunci terwujudnya pembaharuan2 semacam ini - agar tidak hanya berhenti sebatas wacana

WONDER
Sekolah (kebijakannya) yang tumbuh (grow mindset) bisa teruji di sini.

# data[].attributes.headline
Banyak benda. Pengantar semua murid untuk jadi ahli. Tetap bersih.

# data[].attributes.subject
Banyak benda. Pengantar semua murid untuk jadi ahli. Tetap bersih.

# data[].attributes.body
S-
Saya melihat peralatan kelas yang mobile
T-
Kalau alatnya seperti itu, mitigasi bila terjadi gempa, aman tidak ya?
W-
Anak-anak terlihat relax sekali belajarnya.

# data[].attributes.body
S
furniture yang disesuaikan dg usia siswa
equipment pendukung dapat ditemui di kelas
T
kenyamanan vs kesantaian ?
W
korelasi peningkatan efektivitas belajar dengan penerapan konsep ini

# data[].attributes.body
S: passion dalam belajar
T: sangat dekat dengan kondisi kekinian Madania
W: Sesederhana itu? we can make it!

# data[].attributes.body
see> kelas yg homy dan nyaman walau berantakan.
Think> anak terakomodir kebutuhan belajar menyenangkan dan mengoptimalkan proses belajar
wonder> kalau yg suka rapih apa terganggu nggak ya

# data[].attributes.body
SEE
tempat belajar yang:
- luas, mengakomodir nature siswa yang suka bergerak dan eksploratif
- bersih
- nyaman
- aman untuk anak
- kombinasi warna yang lembut tapi cerah
- furniture didesain untuk kid size, yang sesuai dengan ratio dunia mereka

THINK
Para siswa leluasa dan bisa mengekspresikan diri dengan lepas tanpa keterbatasan, tanpa mengganggu kebebasan temannya yang lain

WONDER
Menarik jika kemewahan ini bisa diaplikasikan dengan cara yang sederhana tanpa terbelenggu budget yang terbatas

# data[].attributes.body
See: Fun, Happy
Think: Realistic
W:wow

# data[].attributes.body
S-
Anak-anak bisa bebas bergerak, bisa belajar dengan nyaman sesuai kenyamanan masing-masing.
T-
Ini bisa menjadi motivasi tersendiri bagi anak-anak untuk memacu semangat belajarnya
W-
Itu ruangannya seberapa luas? Apakah setiap kelas didesain seperti itu atau hanya sebagian. Kalau semua, keren banget.

# data[].attributes.body
what do you see?
furniture yang fleksible dan memudahkan arrangement kelas sesuai dengan kebutuhan
anak-anak belajar dengan lebih nyaman
lebih colourfull
what do you think?
memberikan ide dan utk lebih fleksible dalam belajar
free move and free mind
wonder
penegakan kedisiplinannya seperti apa y?
ada yang tiduran, apa pengaruhnya thd perkembangan struktur tubuh?

# data[].attributes.body
i think membuat anak merdeka

wonder tak kulihat anak yg wajahnya tertekan.

# data[].attributes.body
I see-> belajar dimana saja
I think -> murid hepi dan tidak bosan
I wonder -> sarpras dan luas ruangan belajar