# data[].attributes.headline
แหล่งสืบค้น Reference

# data[].attributes.subject
แหล่งสืบค้น Reference

# data[].attributes.body
- School Report รุ่น 7 https://bit.ly/3GsGSD5

- บันทึกวิดีโออบรมสด รุ่น 7 วันที่ 5-6 ก.พ.65
https://youtu.be/46DnVnI_QQs
https://youtu.be/Fh6cAoaZv4s
https://youtu.be/lg8qIEh0ipo
https://youtu.be/26cpP1vXqaw

- สร้างสังคมที่มีเหตุผลบนพื้นฐานของข้อมูล TEDx Chiang Mai
https://youtu.be/WLWBz9sZdA8
- ข้อค้นพบ PISA for School อ.วิริยะ https://bit.ly/30fKMjG
- ผลการประเมิน PISA 2018   https://bit.ly/3yk5H1t

- ทำความรู้จัก PISA for School https://bit.ly/32yySSy
-  PISA Like Thailand https://pisalike.ipst.ac.th/
- PISA for School คืออะไร https://research.eef.or.th/pisa-for-schools-th/
-  PISA for Schools: ไม่ใช่การเปรียบเทียบเพื่อเอาชนะ แต่เป็นการเปรียบเทียบเพื่อพัฒนา https://research.eef.or.th/pisa-for-schools/
- ทำความเข้าใจรายงาน PISA for Schools เบื้องต้น https://www.eef.or.th/article-pisa-for-schools-thailand/

ด้าน Cognitive
- คณิตศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/mathematical-literacy/
- วิทยาศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/scientific-literacy/
- ด้านการอ่าน https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/reading-literacy/
- กรอบการประเมินคณิตศาสตร์
- กรอบการประเมินวิทยาศาสตร์
- กรอบการประเมินการอ่าน

กิจกรรมวิทยาศาสตร์
- ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ https://anyflip.com/rxtr/escz/
- การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ แนะนำ Masterclasses Neil deGrasse Tyson https://youtu.be/io6QdGcoWMU

- กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-MU47B0_8ChSMURiwPYb
- ชวนครูดูข้อสอบ PISA  วิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-M_EcdPkwmwARgg_BilF
- ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์ http://www.dusitaram.ac.th/download/pisa_training/3_Math/3.pdf
- คณิตศาสตร์ในโรงเรียนไทย https://drive.google.com/file/d/0BwqFSkq5b7zSWUduVm1XWVVIdlk/view?resourcekey=0-8oYRqf55pvEzmooqmTAtNg
- ทำความรู้จัก Pisa for School โดย อ.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ https://drive.google.com/file/d/1FlJDyNb9lGS7W28yiJKdOE4n3iyHCDpa/view

- 5 มาตรฐานเวียดนามที่โลกควรรู้ https://research.eef.or.th/fsql-vietnam-2/

- การกลั่นแกล้งในโรงเรียนในมุมมอง PISA https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2020-54/

ว.PA
- https://www.facebook.com/100044140584238/videos/143752364412077
-https://www.facebook.com/OTEPCofficial/videos/677731663192670

CBL
- สอนสร้างสรรค์ คู่มือการสอนในศตวรรษที่ 21
- อาชีพอนาคต 2020 https://bit.ly/3uY1cGC
แหล่งเรียนรู้ CBL จากที่ต่างๆ (วิดีโอ)
- เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (Creativity-Based Learning: CBL) นิวัฒน์ สุขพินิจ
- ปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ด้วย CBL  โดย TK Park
- การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน บนเวที TEDx https://youtu.be/XpI4WYmE4NY
- ระบบการศึกษาที่ดีเป็นอย่างไร
- สื่อการสอนครูมิกกี้ https://bit.ly/2SGG36Q
- Cognitive bias ความเอนเอียง 12 แบบ

https://www.bangkokbiznews.com/columnist/970615

-  ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมการละเล่นชาติพันธุ์ เพื่อพัฒนาความคิดรวบยอดด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของนักเรียน https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/89502

- ได้ดีเพราะไม้เรียว จริงหรือ?  บทความจากจากจิตแพทย์

https://www.facebook.com/1383393308644684/posts/3078721239111874/

- ห้ามเด็กร้องไห้? บทความจากจากจิตแพทย์
https://web.facebook.com/followpsychologist/posts/1107235223402564?_rdc=1&_rdr

https://cat.jp2.as.criteo.com/m/delivery/ckn.php?cppv=3&cpp=22rOQs4JnRscdjEMZ9rZ1bwwKBFG4absYL6pN8GGdsHSESFuy24xUEzmNyVKnLscQQvyQheXfvxyLXtIRUNIQIYC5BO00BkeiYqWLLb-ETZukUNb-6mwJDU7_IrfyPwh8P6WhZQdJgmyQqdbaEuIVAbJdfGgwqHjVfaexuh9dcFKzPwW0-vWX43wB5rHcbFBw2infrnCLsomFd9b6rAZLEufBjN0JCUZNC9gYaDfut0Io8Gb8Bg6sMGd8PrEb-ach6EXTZxdLrhog0R_DCeGf62Sq2xPTVhJbt7BwyyzTAAnako3BgZ4X7wlIkl58ewiYpTmfpXBM6F7UIWumiiYxrUV-87A-ChtoAgI77x-G176vo4yf-roFtE6_cen-FWvudy7cghM7x-Zjp7Ve5ms6EI2ZFg9qrASUtiUTNwFzuOEyM_ud1b0USJckPMQb3Dv6giEw1QhsJfqMhz6Z021yyqgTOwWXTL67-tTp-qx_ilX_PNq8Uhh83Wne2FHveO65eYGIuzPlbwV5yU2a8gz7A5MU_L0v7Apxdef7sPXubrnl6Q9PBUGoN8_aMMVTVlFdYvk_rifd4MCEj__tohslMX4Ju2v8uX4JzT046Z8c0bULCo7xxDODPmSiuxvFbvPTaklQS8VW7PoQKf7zoin6mno_4OsblzZBthJdJUJpGPuG-5EO_8KeECj7kcJ3PHre4FUGTQjKvswa8ivwDnCIGTryFonEKLaAWCXAjJGEXMNqi34acfB-1usFJ5PWsb6kjyeseQLD0DMrNZeWXyrozBlpaak1P8qPC4ngN55kGrRFaI-HA7jotiluBvAtOPYDXPUR4Hu0rIbmtEFrmYsQhXYNHyT0ryEelCb63jVgkTp5L1FSfZ2SfpRwBVRmxsTZdi6bfkGHpg4am1p7pTvo6OuryORnU1nEOHsDMIrTzWi4qKr4vpMWFruCCShPeXJjb7EahZbtdaKu-PFPYXhzhMO5D7-fs9L9x7qmPN-hy67EWAh5dw6qkR_-CylzJmV1DrrZBNF6h6AClFhIwv-F-4Lfz0Qxwg_TDhPkoCvPLSzse0J&maxdest=https%3A%2F%2Fpomelo.app.link%2F3p%3F%243p%3Da_criteo%26channel%3DCriteo%26campaign%3Dproduct%2Bfeed%26feature%3Dpaid%2Bmedia%26branch_ad_format%3DProduct%26%24fallback_url%3Dhttps%253A%252F%252Fwww.pomelofashion.com%252Fth%252Fen%252Fclothes%252F59874-v-neckline-sleeveless-midi-dress-brown.html%26%24canonical_url%3Dhttps%253A%252F%252Fwww.pomelofashion.com%252Fth%252Fen%252Fclothes%252F59874-v-neckline-sleeveless-midi-dress-brown.html%26%24ios_deeplink_path%3Ddeeplink%252Fproduct%252F59874%26%24android_deeplink_path%3Ddeeplink%252Fproduct%252F59874%26%24deeplink_path%3Ddeeplink%252Fproduct%252F59874%26id%3D59874%26%24fallback_method%3Dapp_wide%26utm_source%3Dcriteo%26utm_medium%3Dactivation%26utm_campaign%3DTH_NEW_AND_CR_ACT_DPA_LFN%26%2524aaid%3D1d507180-f37a-4489-b95b-f8a4a88df9c5%26~cost_currency%3DUSD%26~cost_model%3DCPC%26~cost_value%3D0.10000000149011612%26~campaign%3DTH_NEW_AND_CR_ACT_DPA_LFN%26~campaign_id%3D172149

# data[].attributes.headline
สวัสดีทุกท่าน ครูแอน

# data[].attributes.subject
สวัสดีทุกท่าน ครูแอน

# data[].attributes.body
ชื่อ ครูแอน สุกัญญา โสเก่าข่า
บ้านอยู่เชียงใหม่
เป็นคนอุดร บ้านดุง
สายวิ่ง ถ่ายรูป ท่องเที่ยว สวัสดีวันนี้

# data[].attributes.body
คุณครูเห็นอะไร
1. การวิเคราะห์สมรรถนะของนักเรียน
- ด้านการอ่าน
- ด้านคณิตศาสตร์
- ด้านวิทยาศาสตร์

- ผลลัพธ์ของโรงเรียนเมื่อแบ่งตามระดับสมรรถนะของ PISA  (ระดับสมรรถนะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของนักเรียน)
- การเปรียบเทียบสมรรถนะจากความต่างระหว่างเพศ
- ผลกระทบของเศรษฐฐานะต่อสมรรถนะของนักเรียน

# data[].attributes.headline
สรุปผลที่ได้จาก School Report และเสนอแนวทางพัฒนา

# data[].attributes.subject
สรุปผลที่ได้จาก School Report และเสนอแนวทางพัฒนา

# data[].attributes.body
1.จากผลที่ได้จาก School Report ขอให้ท่านเสนอแนวทางพัฒนา
- เสนอแนวทางพัฒนาครู
- เสนอแนวทางพัฒนาต่อผู้บริหาร และแนวทางสนับสนุนครู
- เสนอแนวทางพัฒนาต่อชุมชน

# data[].attributes.headline
เสียงสะท้อนของนักเรียน: การมีส่วนร่วมของนักเรียนและความรู้สึกของนักเรียนที่มีต่อโรงเรียน

# data[].attributes.subject
เสียงสะท้อนของนักเรียน: การมีส่วนร่วมของนักเรียนและความรู้สึกของนักเรียนที่มีต่อโรงเรียน

# data[].attributes.body
ครูเห็นอะไร?

- แรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์
- ความรู้สึกของนักเรียนที่มีต่อแนวทางการสอน
- ความเชื่อมั่นในสมรรถภาพของตนเองของนักเรียน
- บรรยากาศทางระเบียบวินัย (Disciplinary climate) ในชั้นเรียน
- ประสบการณ์ของนักเรียนเกี่ยวกับการถูกกลั่นแกล้งในโรงเรียน

# data[].attributes.body
จาก รร.อบจ.ชร.

# data[].attributes.body
ครูชัชชัย พระราช
สอนคณิตศาสตร์
ครอุดร บ้านดุง เหมือนครูแอนครับ
เด็กๆบอกเป็นครูสายโหดครับ

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างแผนการสอนที่ใช้ PISA

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างแผนการสอนที่ใช้ PISA

# data[].attributes.body
จาก รร.อบจ.ชร.

# data[].attributes.headline
วันนี้วันเสาร์สีม่วง

# data[].attributes.subject
วันนี้วันเสาร์สีม่วง

# data[].attributes.body
โครงการ Good Classroom PISA for Schools the Series

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างข้อสอบตามแนวทางPISA

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างข้อสอบตามแนวทางPISA

# data[].attributes.body
จาก รร.อบจ.ชร.

# data[].attributes.headline
ภารกิจ C ทักษะทางสังคมและอารมณ์

# data[].attributes.subject
ภารกิจ C ทักษะทางสังคมและอารมณ์

# data[].attributes.body
ความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับทักษะทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียน

ครูเห็นอะไร

1. มิติของทักษะทางสังคมและอารมณ์
2. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนกับทักษะทางสังคมและอารมณ์
3.ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางสังคมและอารมณ์กับผลลัพธ์ในการดํารงชีวิต (Lifeoutcomes)

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ ชื่อครูแอนค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ ชื่อครูแอนค่ะ

# data[].attributes.body
ชื่อ สุกัญญา โสเก่าข่า
สอนวิชา .....
มาจากโรงเรียน.... จังหวัด..

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ ชื่อครูแดงค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ ชื่อครูแดงค่ะ

# data[].attributes.body
ชื่อ กฤติมา  แก้วประเสริฐ
สอนรายวิชาภาษาไทย
โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม
ตำบลที่วัง อำเภอทุ่งสง
จังหวัดนครศรีธรรมราช

# data[].attributes.attachment_caption
ชื่อ  ครูสุ   สุมาลัย  รอดสวัสดิ์

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะทุกท่าน   

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะทุกท่าน   

# data[].attributes.body
เป็นชาวอำเภอทุ่งสง
จังหวัดนครศรีธรรมราช
ยินดีที่รู้จักทุกท่านค่ะ

# data[].attributes.headline
โรงเรียนยางอู้มวิทยาคาร

# data[].attributes.subject
โรงเรียนยางอู้มวิทยาคาร

# data[].attributes.body
การสอบ  PISA  2021
โรงเรียนยางอู้มวิทยาคารเมื่อเปรียบเทียบกับนานาชาติ
-สมรรถนะย่อยด้านการอ่านแบ่งเป็น  3  ประเด็นคือ
1. ค้นหาข้อมูลพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  373 ซึ่งใกล้เคียงคะแนนกันกับประเทศ 393 และคะแนน OECE 487ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับการส่เสริมด้านการค้นหาข้อมูลและดึงข้อมูลมาใช้
2. ความเข้าใจพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  386 ซึ่งใกล้เคียงคะแนนระดับประเทศ 401 และคะแนน OECE 487ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับการส่เสริมความเข้าใจด้านการประมวลผลเรื่องที่อ่านได้อย่างถ่องแท้และชัดเจน
3. การประเมินและไตร่ตรองพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  388 ซึ่งใกล้เคียงคะแนนระดับประเทศ 398 และคะแนน OECE 489ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับการส่งเสริมด้านการใช้องค์ความรู้เดิมเชื่อมโยงกับข้อมูลใหม่ที่ได้รับและสามารถแสดงความคิดเห็นต่อสิ่งนั้นๆได้อย่างเป็นเหตุเป็นผล

-ด้านคณิตศาสตร์
-สมรรถนะย่อยด้านคณิตศาสตร์แบ่งเป็น  3  ประเด็นคือ

1. การกำหนดวิธีการแก้ปัญหาพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  391 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนระดับประเทศอย่างมีนัยสำคัญ 416 และคะแนน OECE 492ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับด้านการพัฒนาด้านการกำหนดวิธีแก้ปัญหา

2. การลงมือและแก้ปัญหาพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  351 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนระดับประเทศ 426 และคะแนน OECE 493ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับการพัฒนาด้านการลงมือแก้ปัญหา

3. การตีความผลลัพธ์พบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  360 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนระดับประเทศ 432 และคะแนน OECE 497 ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับการพัฒนาด้านการตีความผลลัพธ์

-สมรรถนะย่อยด้านวิทยาศาสตร์แบ่งเป็น  3  ประเด็นคือ
1. การอธิบายพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  377 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนระดับประเทศอย่างมีนัยสำคัญ 420 และคะแนน OECE 493ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับด้านการพัฒนาด้านด้านการอธิบาย
2. การประเมินและวางแผนพบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  387 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนระดับประเทศ 423 และคะแนน OECE 493ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนผู้เรียนควรได้รับการพัฒนาด้านการประเมินและวางแผน

3. การตีความทางวิทยาศาสตร์พบว่าคะแนนของโรงเรียนอยู่ที่  377 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนระดับประเทศ 420 และคะแนน OECE 493 ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนควรได้รับการพัฒนาด้านการตีความทางวิทยาศาสตร์
-ผลลัพธ์ของโรงเรียนเมื่อแบ่งตามระดับสมรรถนะของPISA (ระดับสมรรถนะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ของนักเรียน)
พบว่า ด้านการอ่านสมรรถนะของนักเรียนอยู่ระดับใกล้เคียงต่ำกว่าระดับฐานหรือต่ำกว่า pisa ระดับ 2 เกือบ ร้อยละ60 อยู่ในระดับกลางหรือpisa ระดับ 23และ4ประมาณร้อยละ30 ด้านวิทยาศาสตร์นักเรียนสมรรถนะของนักเรียนอยู่ในระดับต่ำกว่าระดับฐานหรือต่ำกว่าpisa ระดับ 2 ประมาณ ร้อยละ70 อยู่ในระดับกลางหรือpisaระดับ 2 3 และ4ประมาณร้อยละ20

การเปรียบเทียบสมรรถนะจากความต่างระหว่างประเทศ พบว่าเพศไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ส่งผลต่อการพัฒนาสมรรถนะ ด้านการอ่าน ของนักเรียนหญิงและนักเรียนชาย -เพศมีความแตกต่างอย่ามีนัยสำคัญทีส่งผลต่อการพัฒนาสมรรถนะด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ -ผลกระทบของเศรษฐฐานะต่อสมรรถนะนักเรียน ความแตกต่างทางสมรรถนะระหว่างนักเรียนที่มีเศรษฐฐานะในระดับบนสุดและระดับล่างสุดแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญ คือภูมิหลังของนักเรียนที่มีฐานะดีและฐานะไม่ดีไม่มีผลต่อสมรรถนะด้านการอ่านในแต่ละด้านและไม่มีผลต่อคะแนน แต่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มีผลต่อสมรรถนะ ในแต่ละด้านและมีผลต่อคะแนน

นางอัจฉราภรณ์ ทองคำ

นายจีรศักดิ์ ทองคำ

# data[].attributes.headline
รร.ก้างปลาวิทยาคม 

# data[].attributes.subject
รร.ก้างปลาวิทยาคม 

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ ครูสาวค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ ครูสาวค่ะ

# data[].attributes.body
ครูผกามาส สิงหพันธุ์
สอน วิชาคณิตศาสตร์
โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม
ต.ที่วัง อ.ทุ่งสง จ.นครศรีธรรมราช

# data[].attributes.headline
โรงเรียนก้างปลาวิทยา

# data[].attributes.body
โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม

1. การวิเคราะห์สมรรถนะของนักเรียน

- ด้านการอ่าน

สมรรถนะย่อยด้านค้นหาข้อมูล และด้านการประเมินและไตร่ตรอง ใกล้เคียงกับคะแนนของประเทศไทย ส่วนด้านความเข้าใจ ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ  และทุกด้านต่ำกว่ากลุ่มประเทศ OECD อย่างมีนัยสำคัญ

- ด้านคณิตศาสตร์

สมรรถนะย่อยด้านการกำหนดวิธีการแก้ปัญหา ใกล้เคียงกับคะแนนของประเทศไทย ส่วนด้านการลงมือแก้ปัญหาและการตีความผลลัพธ์ ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ  และทุกด้านต่ำกว่ากลุ่มประเทศ OECD อย่างมีนัยสำคัญ

- ด้านวิทยาศาสตร์

สมรรถนะย่อยด้านการอธิบาย  การประเมินและวางแผน และ การตีความทางวิทยาศาสตร์ พบว่าต่ำกว่าคะแนนของประเทศไทย และคะแนนของกลุ่มประเทศ  OECD อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ

- ผลลัพธ์ของโรงเรียนเมื่อแบ่งตามระดับสมรรถนะของ PISA

1. ร้อยละของนักเรียนต่ำกว่าระดับฐาน  (ต่ำกว่า PISA ระดับ 2) มีค่าสูงกว่าค่าเฉลี่ยของนักเรียนภายในประเทศและนักเรียนในกลุ่มประเทศ OECD

2. ร้อยละของนักเรียนระดับกลางมีค่าต่ำกว่า ค่าเฉลี่ยของนักเรียนภายในประเทศและนักเรียนในกลุ่มประเทศ OECD

3. ร้อยละของนักเรียนระดับสูง ไม่มี

- การเปรียบเทียบสมรรถนะจากความแตกต่างระหว่างเพศ พบว่า นักเรียนหญิงและนักเรียนชาย มีสมรรถนะด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ และด้านวิทยาศาสตร์ ไม่แตกต่างกัน

- เศรษฐฐานะต่อสมรรถนะของนักเรียนในระดับบนสุดและล่างสุดแตกต่างกันน้อยมาก (หรือไม่มีนัยสำคัญ)

# data[].attributes.headline
สวัสดี ครูตุ้มค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดี ครูตุ้มค่ะ

# data[].attributes.body
สอนวิทยาศาสตร์  อยู่ทุ่งสง สอนที่โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม

# data[].attributes.headline
รร.ยางอุ้มวิทยาคาร

# data[].attributes.subject
รร.ยางอุ้มวิทยาคาร

# data[].attributes.body
- เสนอแนวทางพัฒนาครู ควรมีการเสริมแรงโดยให้มาอบรมแบบนี้ละค่ะให้มาดูครูที่สอนดีมากๆแบบครูมิ๊กกี้ให้คุณครูมีไฟในการสอนเด็กและนำวิธีการสอนนี้ไปใช้กับลูกศิษย์ของเราให้ดียิ่งข้น - เสนอแนวทางต่อผู้บริหารและแนวทางสนับสนุนครู  ผู้บริหารก็การสนับสนุนการจัดกิจกรรมทุกรูปแบบของคุณครูคะ - เสนอแนวทางพัฒนาต่อชุมชน  ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการดูแลนักเรียนร่วมกับคุณครูคะ

# data[].attributes.headline
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๖

# data[].attributes.subject
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๖

# data[].attributes.body
เเนวทางการพัฒนาครู สนับสนุนให้คุณครูได้มีโอกาสเข้าร่วมอบรมในการพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ เพื่อจะได้มีโอกาสเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันเเละกัน ได้มองเห็น ความเหมือน ความเเตกต่าง เเละมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเอง สร้างพลังบวกเพื่อพัฒนานักเรียนของเราได้ดีที่สุด ด้วยความสัมพันธ์เเบบกัลยณมิตร ที่มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายเเละภารกิจร่วมกันที่จะส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ภารกิจ  C โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม

# data[].attributes.subject
ภารกิจ  C โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม

# data[].attributes.headline
โรงเรียนพุนพินพิทยาคม 

# data[].attributes.subject
โรงเรียนพุนพินพิทยาคม 

# data[].attributes.body
เสนอแนวทางพัฒนาครู โดยให้คุณครูทุกคนเข้ารับก่ารอบรม จะได้เพิ่มพลังคุณครู คะ
นี่แหละคะ วันนี้อยากให้ครูทุกคนมารับพลัง จากครู Mickey คะ
สิ่งสำคัญคือ ครู Mickey มีรอยยิ้ม มีความสุขกับงานกับอาชีพ  นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข
อยากให้ครู นักเรียน เก่ง ดี  มีสุข นะคะ

ครูบุญชวน พรหมสมบัติ

# data[].attributes.headline
โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม

# data[].attributes.subject
โรงเรียนก้างปลาวิทยาคม