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Lelia Rosalina Leon Berna- Docente CEBE "San Pedro"- Lambayeque

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Lelia Rosalina Leon Berna- Docente CEBE "San Pedro"- Lambayeque

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Para mi el espacio serìa el hogar, donde el estudiante interactùa dìa a dia con la familia y son la base para desarrollar los aprendizajes bàsicos. Podemos fortalecer este espacio brindando a la familia orientaciones para  reforzar la autonomia de de sus hijos.

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Ruth Peña (docente de E.I.)- Lima metropolitana

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Ruth Peña (docente de E.I.)- Lima metropolitana

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- Destinar y acondicionar un espacio de estudio en   casa, usando recursos de su entorno, que motive al niño(a) a explorar y realizar actividades que les permitan construir aprendizajes, así como también ir formándose  hábitos de estudio, orden desde pequeños.
- Establecer alianzas con instituciones que sirvan a los estudiantes como espacios para vivenciar, experimentar, explorar, situaciones y lograr aprendizajes significativos, considerando siempre los protocolos de bioseguridad.
- Mantener el uso de las TICs. como espacios de búsqueda de información, interacción y acompañamiento a los estudiantes, reuniones de orientación con padres de familia.

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ANA ORBEGOSO GAMARRA  CEBE CERCILAM LAMBAYEQUE, MADRE DE FAMILIA 

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ANA ORBEGOSO GAMARRA  CEBE CERCILAM LAMBAYEQUE, MADRE DE FAMILIA 

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DENTRO DE NUESTRO HOGAR PODEMOS GENERAR VARIOS ESPACIOS PARA QUE NUESTROS NIÑOS REPOTENCIEN SUS APRENDIZAJES: EN LA COCINA, BAÑOS, CUARTOS, PATIOS, ETC. EL RETO MÁS GRANDE ES CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE INCLUIRLOS, HACERLOS PARTÍCIPES DIRECTOS Y SOBRETODO DARLES SEGURIDAD Y CONFIAR EN ELLOS DE QUE PUEDEN REALIZAR HÁBITOS Y CUMPLIR CON SUS RESPONSABILIDADES COMO PARTE ESCENCIAL DE LA FAMILIA......LOGRANDO QUE CADA NIÑO SE SIENTA CAPAZ DE DESARROLLAR SUS ACTIVIDADES DE MANERA INDEPENDIENTE Y SENTIR QUE TODOS COLABORAN EN ARMONÍA FAMILIAR....POR EJEMPLO: EN CADA PARTE DE SU CASA PUEDEN EXPLORAR E IDENTIFICAR UTILIZANDO SUS SENTIDOS, HACER COMPARACIONES, CONTABILIZAR ARTÍCULOS QUE IDENTIFICAN A CADA HABITACIÓN DONDE SE ENCUENTRAN. ETC. DE ÉSTA MANERA FORTALECERÁN SUS HABILIDADES Y EN UN FUTURO SEAN ADMINISTRADORES DE SU HOGAR.

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Coordinador Regional de la MCLCP de Moquegua

Primeramente se debe realizar reuniones con los padres de familia para poder saber que problemas tuvieron sus hijos y poder corregirlos en la presenciabilidad.
-Reuniones presenciales con padres, estudiantes y docentes para poder entender que la educación es un compromiso de todos.

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Pilar Carrasco Mogollón Lambayeque Docente de EBE

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Pilar Carrasco Mogollón Lambayeque Docente de EBE

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Debemos fortalecer el vinculo que se ha logrado con las familias, brindar soporte psicológico, de salud mental a las familias porque durante la pandemia se han intensificado conductas inadecuadas en nuestros alumnos , y los padres necesitan saber como actuar frente a ellos, si bien es cierto que sera un empezar de nuevo y que en el camino podemos ir mejorando  reforzando los aprendizajes, o quizás mejorando o implementando nuevas tareas que beneficien a nuestros alumnos.

Implementar pequeños Proyectos Productivos como  Biohuertos en casa, donde nuestros alumnos tengan responsabilidad en tareas pequeñas junto con sus  familias donde como padres seamos persistentes brindando oportunidades a nuestros hijos de que si pueden hacerlo, fortaleciendo su autonomía.

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FAVIOLA FRANCISCA PONCE DE LEÓN VILLARROEL.DOCENTE PRIMARIA.LIMA METROPOLITANA.

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FAVIOLA FRANCISCA PONCE DE LEÓN VILLARROEL.DOCENTE PRIMARIA.LIMA METROPOLITANA.

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.Uso de las TIC.
Fortalecer las reuniones con los padres de . . . .familia y fomentar su participación constante en los logros de los estudiantes.
. Fortalecer lazos con nuestros diferentes aliados.
. Realizar trabajos dentro de la comunidad para afianzar la cooperación entre las familias.
. Fortalecer el contexto familiar y el uso de las diferentes herramientas y redes sociales.
.Unión entre comunidad escolar ayudar a fortalecer los diferentes contextos sociales y culturales.

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Los espacios creados para dar soporte a los estudiantes y sus familias. En el caso de instituciones privadas se han creado espacios para hacer seguimiento académico y personal a los estudiantes, detectando posibles deserciones, y brindado soporte para evitarlas. Estos espacios son de consejería, guía sobre trámites, reglamentos, etc., así como apoyo económico para fomentar la continuidad y finalización de estudios.

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Hna. Lola Cuadros - Directora-NSR-Huancayo - Región Junín

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Hna. Lola Cuadros - Directora-NSR-Huancayo - Región Junín

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-Fortalecer la educación híbrida, utilizando la plataforma de la IE (google workspace y el aula virtual), con el trabajo colaborativo, trabajo en equipo con espíritu fraterno, para acoger con entusiasmo a las estudiantes en la educación semipresencial.
- Fortalecer el soporte emocional de las familias, con el acompañamiento psicológico.
-Acompañar espiritualmente a las familias con el proyecto "tras las huellas de San Francisco de Asís" basado en la vivencia de la fraternidad y el cuidado de la casa común.
-Explorando fraternalmente el mundo virtual, gestionando el aprendizaje autónomo.
-Las entidades públicas que rigen la educación, deben tener una comunicación, asertiva, colaborativa y coherente que permita un mensaje unísono para las instituciones educativas y familias, que favorezcan el buen clima; por ende el aprendizaje de las estudiantes.

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Teniendo en cuenta que el proceso educativo no se da por si solo, requiere de la participación e involucramiento activo de los agentes educativos y de la comunidad .
Para ello considero que los espacios que debemos reforzar son :
*espacios ideales ( aula virtual del docente y estudiantes) con el apoyo de padres .
*Espacios virtuales ( a cargo de los docentes de AIP quienes orientan el uso de las herramientas tecnológicas ,gestión y planificación de actividades de aprendizaje por docentes y estudiantes mediante las plataformas virtuales emanadas por el MINEDU.
*Espacios profesionales ( aliados estratégicos : CEM ( apoyo socioemocioal y atención a casos de violencia) Salud ( nutrición, vacunación y medidas de bioseguridad)
Tener en cuenta la planificación y organización de proyectos educativos con la intervención y atención de directivos y docentes( promover buenas prácticas docentes ganadores).

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Gary Javier Quispe Quispe / Cusco / Estudiante E.B.

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Gary Javier Quispe Quispe / Cusco / Estudiante E.B.

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El espacio principal es el hogar, como siempre se menciona que la educación viene de casa, efectivamente es la primera escuela, y la familia los maestros, no necesariamente los padres, también están involucrados hermanos, abuelos, tíos, etc. Además como otro espacio es el digital, la virtualidad que hoy en día ya sabemos utilizarlo y dominarlo, está para explotarlo al máximo a favor del aprendizaje.

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Docente Ivone Blas Arana, Colegio gratuito san José Lima San Miguel

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Docente Ivone Blas Arana, Colegio gratuito san José Lima San Miguel

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Mantener los espacios con los padres con la psicóloga para que de contención emocional a los padres, en forma virtual, encuentros presenciales.
Realizar proyectos que sean de interés de los estudiantes, para compartir sus aprendizajes bajo una investigación con una herramienta, digital o preguntas en familia para luego compartirlos con sus compañeros de clase.

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Marita Zegarra. Docente EBE. Lambayeque.

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Marita Zegarra. Docente EBE. Lambayeque.

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El espacio de estudio en casa, con el respaldo de la familia.
Para el aprendizaje activo y vivencial aprovechar los espacios de la comunidad: mercados, supermercados, etc.
La educación híbrida mantiene el espacio virtual con estudiantes y familias.

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Los espacios virtuales que venimos usando los dos últimos años, los cuales se ha ganado en todos los grupos: alumnos, docentes, padres, gestores académicos. Hay que repensar como usar los espacios virtuales, como soporte a la educación presencial