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Maestra: Irma Nelly Perales Solís.
Trabajo integrador.
Integrantes:
Janeth Monserrath Moreno Hernández
Devany Esmeralda Nolazco González
Paula Yesenia Rodríguez Ariza

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La Educación Socioemocional es un proceso de aprendizaje a través del cual los niños y los adolescentes trabajan e integran en su vida los conceptos, valores, actitudes y habilidades que les permiten comprender y manejar sus emociones, construir una identidad personal, mostrar atención y cuidado hacia los demás.

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¿Qué tratamiento recibe la Educación Socioemocional en el Nuevo Modelo Educativo de educación básica?

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¿Qué tratamiento recibe la Educación Socioemocional en el Nuevo Modelo Educativo de educación básica?

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En el marco del Nuevo Modelo Educativo que la Secretaría de Educación Pública ha decretado para ser su implementación a partir de agosto de 2018 este trabajo presenta el Área Curricular de Educación Socioemocional en sus componentes esenciales: las cinco dimensiones que el modelo plantea para la educación socioemocional: autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración, con sus habilidades específicas asociadas y desarrolla una reflexión sobre la importancia de desarrollar el aspecto emocional de los educandos, lo cual constituye una novedad, pues hasta ahora la escuela había privilegiado, al menos de manera explícita, los contenidos cognitivos, dejando a la familia la tarea de modular las emociones de los niños y niñas.

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¿Porqué es importante el autoconocimiento en el desarrollo de las personas?

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¿Porqué es importante el autoconocimiento en el desarrollo de las personas?

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El autoconocimiento es clave para sentirnos en paz con nuestra propia realidad, para seguir creciendo y creando buenas relaciones a nuestro alrededor. Conocernos a nosotros mismos nos aleja de las frustraciones y el estado de decepción y hace más plenas nuestras vidas. Aunque parece un concepto fácil, no lo es.

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Tu Portal Farmacéutico - España - Angelini Pharma Plus+

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Angelini Pharma PLUS+ es un portal dedicado a las farmacias, su equipo y su negocio. Aquí podrás encontrar todo sobre los productos de Angelini Pharma España y descargar materiales de marketing para ayudar a impulsar tu farmacia. Además, tendrás acceso a toda la información sobre tus pedidos y facturas.

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Qué diferencia hay entre emoción y sentimiento

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Qué diferencia hay entre emoción y sentimiento

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Las emociones son fuerzas motivadoras qué nos preparan para la acción. Son procesos biológicos espontáneos que escapan a nuestro control. Los demás pueden entenderlas a partir de nuestras expresiones físicas espontáneas como la risa.

Los sentimientos son nuestras interpretaciones de las propias emociones. Somos conscientes de lo que decimos y podemos tomar decisiones a partir de ello. Cómo controlamos nuestros sentimientos los demás no pueden inferir los en nuestra conducta.

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En el curso de socioemocional lo que aprendí como persona considero que fue el autocontrol, ya que considero que aprendí a manejar de mejor manera mis emociones así como poder controlar los impulsos. Considero que otra cosa que aprendí fue establecerme metas en mi vida ya sean de largo plazo o corto plazo.

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¿Qué aprendí como persona? Devany Nolazco

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¿Qué aprendí como persona? Devany Nolazco

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En el curso aprendí varios aspectos de las emociones , pero los que más se me quedaron claros y que me ayudaron en mi persona fue que tengo que tener autocontrol con las emociones que me ocurren en el momento saber cómo tranquilizarme y controlarlas , como también que las emociones afectan en todos los ámbitos  ya sea escolar , amistoso y familiar.

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Qué aprendí como persona. Paula Rodríguez

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Qué aprendí como persona. Paula Rodríguez

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Primero que aun me hace falta conocerme a mi misma, aprendí cómo es que las emociones o sentimientos nos vinculan a cosas que hacemos cotidianamente, el escuchar a los demás, también de las actividades que realizamos en las jornadas a aplicar las técnicas y tener presente que la educación socioemocional es un factor importante para la educación.

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Aprendimos que cada persona es un mundo diferente cada quien tiene su manera de pensar, de expresarse, de trabajar y de actuar. Las actividades que manejamos como grupo nos permitió abrirnos un poco más y conocer más de todos y saber que cosas están pasando. Aprendimos que somos un grupo que se pudiera decir que es unido, que ve por los demás y que casi siempre se está apoyando.

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Video que hable sobre la importancia de la gestión emocional

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Video que hable sobre la importancia de la gestión emocional

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¿Sabes gestionar tus EMOCIONES? | Las 4 FASES de la GESTIÓN EMOCIONAL

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Artículo que refiera la Educación Socioemocional en la educación

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Artículo que refiera la Educación Socioemocional en la educación

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La importancia de la educación socioemocional - Inoma

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¿Qué es la educación socioemocional? De acuerdo con Rafael Bisquerra y Nuria Pérez, investigadores de la Universidad de Barcelona, la educación socioemocional es un proceso educativo fundamental para los seres humanos, que busca profundizar en el desarrollo de las competencias emocionales con el objetivo de capacitar a las personas para el bienestar personal...

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Artículo que refiera la Educación Socioemocional en la educación

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Artículo que refiera la Educación Socioemocional en la educación

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El estudio Habilidades para el Progreso de la OCDE, determinó que desarrollar destrezas sociales y emocionales en los estudiantes, como la capacidad de adaptarse, trabajar en equipo y la comunicación efectiva, son claves para el desarrollo personal y profesional de los ciudadanos del siglo XXI, y más aún, son sellos que marcan la diferencia en sociedades que apuntan al desarrollo.

En este sentido, el estudio Social and Emotional Learning Report de CASEL, determinó que desarrollar programas educacionales que fomenten el área Socioemocional, ofrece importantes beneficios como mejorar en 11% promedio los resultados académicos, enriquecer el comportamiento en el aula y reducir el estrés emocional, entre muchos otros.

Héctor Montenegro, expositor internacionalmente reconocido y ex Director y Superintendente de área en Austin, Dallas y San Diego, EE.UU., donde lideró la implementación de programas de aprendizaje socioemocional, participará en el Congreso Internacional de Educación Socioemocional, en la que enfocará su presentación en cómo complementar el sistema escolar con la educación socioemocional. Algo de lo que nos adelantó en la siguiente entrevista.
¿De qué hablamos cuando nos referimos a la Educación Socioemocional?
El Aprendizaje Socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés), se refiere a cómo los niños y adultos comprenden y manejan sus emociones, establecen y alcanzan metas positivas, sienten y demuestran empatía por otros, establecen y mantienen relaciones positivas y toman decisiones responsables. En este sentido, es un proceso que ayuda a niños y adultos a adquirir las habilidades fundamentales para tener una vida personal efectiva.

SEL, en consecuencia, enseña las habilidades que todos necesitamos para comportarnos, establecer relaciones positivas y administrar nuestro trabajo de manera efectiva y ética. Estas habilidades incluyen la capacidad de reconocer y manejar nuestros sentimientos y emociones, ser amables, empáticos y compasivos por los demás, tomar decisiones responsables y manejar situaciones desafiantes de una manera constructiva y ética.

En este sentido, las investigaciones son claras: los niños se desempeñan mejor en sus estudios cuando aprenden a controlar sus emociones, a establecer relaciones positivas, a desarrollar un carácter bondadoso y compasivo, a tomar decisiones responsables y a responder en forma constructiva a situaciones difíciles.
En CASEL definen la Educación Socioemocional, desde cinco competencias, ¿cuáles son?
Basados en la investigación de Daniel Goleman sobre Inteligencia Emocional, como en otros marcos, en CASEL desarrollamos una lista de competencias intrapersonales, interpersonales y cognitivas. Con el tiempo, investigaciones adicionales han demostrado que estas competencias son importantes para que los estudiantes tengan éxito en la escuela, el trabajo y la vida.

En este sentido, las cinco competencias SEL son:

Autoconciencia: es la capacidad de reconocer con precisión sus emociones y pensamientos y saber cómo influyen en el comportamiento de uno. Esto incluye evaluar con sus propias ventajas y limitaciones. Una persona que es consciente de sí mismo tiene un sentido bien fundamentado de optimismo y confianza.

Autocontrol: es la capacidad de regular sus emociones, pensamientos y comportamientos de manera efectiva en diferentes situaciones. Esto incluye manejar el estrés, el control de los impulsos, motivarse a sí mismo y trabajar hacia las metas personales y académicas.

Conciencia social: es la capacidad de tomar la perspectiva de otros y de empatizar con ellos, incluidos aquellos de diferentes orígenes y culturas. La capacidad de comprender las normas sociales y éticas para el comportamiento y reconocer los recursos y apoyos de la familia, la escuela y la comunidad.

Habilidades relacionales: es la capacidad de establecer y mantener relaciones saludables y gratificantes con diversos individuos y grupos. La capacidad de comunicarse con claridad, escuchar bien, cooperar con otros, resistir presiones sociales inapropiadas, negociar conflictos de manera constructiva y buscar y ofrecer ayuda cuando sea necesario.

Tomar decisiones responsables: es la capacidad de tomar decisiones constructivas sobre el comportamiento personal y las interacciones sociales basadas en estándares éticos, preocupaciones de seguridad y normas sociales. La evaluación realista de las consecuencias de diversas acciones y una consideración del bienestar de uno mismo y de los demás.

¿Qué beneficios ofrece la Educación Socioemocional a los estudiantes de hoy?
La meta principal de SEL es criar niños compasivos, seguros de sí mismos y competentes. Años de estudios demuestran que, educando a los niños en aspectos de SEL, en conjunto con las materias escolares, puede tener impactos positivos en el clima escolar, eleva el nivel de resultados de los exámenes de aprendizaje y la tasa de graduación.

No obstante, podemos enumerar estos beneficios:

Mejor desempeño académico, hasta un 11% de mejoría en sus exámenes de conocimientos.

Mejoramiento de actitudes y comportamientos, como el atender a la escuela diariamente.

Más conexiones positivas con la escuela y más entusiasmo para el aprendizaje.

Aumento de su autoestima y en su responsabilidad hacia los demás.

Menos problemas de comportamiento y menos estrés emocional.

Buen carácter y conducta cívica.

¿Cuáles son los principales desafíos que enfrentan las comunidades escolares al minuto de decidir desarrollar las habilidades socioemocionales en los estudiantes?
Establecer y mantener iniciativas SEL con éxito es a menudo un proceso muy lento, difícil y desafiante. Las tres áreas principales que deben abordarse son: establecer un plan de acción claro al que todos contribuyan, lograr un acuerdo entre la escuela y la comunidad de que todos van a participar y proporcionar recursos y apoyo para que los docentes y adultos implementen el SEL de manera efectiva.

Esto no es solo responsabilidad de la escuela sino también de los padres y la comunidad. Los mejores resultados para los estudiantes se logran cuando las familias y las escuelas colaboran para coordinar sus esfuerzos. Sin embargo, esta colaboración debe comenzar con el líder de la escuela que brinda apoyo y orientación a todos los involucrados.

Es importante que las familias y las escuelas trabajen juntas para reconocer y promover el SEL en el hogar, en la escuela y en toda la comunidad. La crianza de los hijos requiere que las escuelas y los padres trabajen juntos para crear entornos seguros y sostenibles mientras ayudan a los niños a desarrollar habilidades Socioemocionales.
¿Cuáles son las principales estrategias para docentes que les permitirán implementar Educación Socioemocional?
Lo que demuestran nuestras investigaciones que la preparación de los niños para triunfar en la vida requiere de amor, dedicación y paciencia interminable. También requiere de una educación amplia y equilibrada que combine el avance académico con el desarrollo social y emocional.

Las áreas de enfoque incluirían el desarrollo social-emocional dentro del contexto de las relaciones, como desarrollar un ambiente de clase más positivo, la comprensión de estándares y prácticas SEL, estrategias para reuniones matutinas efectivas con estudiantes, mentalidad de crecimiento en el aula, prácticas restaurativas para construir relaciones y reparar daños, y prácticas de mindfulness para reducir el estrés y la ansiedad.
El Seminario Online
El Seminario Online de Educación Socioemocional es la oportunidad para acercarse hacia un diseño de programa que fortalezca el aprendizaje de los estudiantes y los resultados de cada colegio, a través de la incorporación de las competencias socioemocionales para prepararlos para los desafíos actuales y futuros.

Héctor Montenegro será acompañado por Ruth Castillo, RULER Approach Coordinator en Yale Center for Emotional Intelligence, Especialista en Inteligencia Emocional e Intervención Educativa y reconocida por sus más de 10 años de experiencia en formación de profesores; y Jonathan Schweig, Social Scientist en RAND Corporation, Experto en investigación sobre la relación entre ambientes escolares y el aprendizaje socioemocional, sobre lo que ha publicado decenas de artículos.

El mismo se llevará a cabo el día jueves 7 de mayo, entre las 8:00 y 17:00 horas. Más información escribiendo a educacion@seminarium.com, o aquí.

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"La Educación Socioemocional mejora el clima escolar y el rendimiento académico" | Fundación Seminarium

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El estudio Habilidades para el Progreso de la OCDE, determinó que desarrollar destrezas sociales y emocionales en los estudiantes, como la capacidad de adaptarse, trabajar en equipo y la comunicación efectiva, son claves para el desarrollo personal y profesional de los ciudadanos del siglo XXI, y más aún, son sellos que marcan la diferencia en sociedades que apuntan al desarrollo.

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Comercial que trate sobre  las emociones

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Comercial que trate sobre  las emociones

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Canción que despierta emociones positivas y porqué. Janeth Moreno

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Canción que despierta emociones positivas y porqué. Janeth Moreno

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La canción de “There’s Nothing Holdin' Me Back” porque la canción es de Shawn Mendes y me gusta mucho. Está canción me despierta la emoción de felicidad porque es una de mis canciones favoritas.

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Shawn Mendes - There's Nothing Holdin' Me Back (Official Music Video)

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Canción que despierta emociones positivas y porqué. Paula Rodríguez

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Canción que despierta emociones positivas y porqué. Paula Rodríguez

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La canción de “Mr. blue sky” porque habla sobre cómo es que sale el sol y está el cielo azul después de días grises. Esto me hace pensar en la frase que dicen que después de la tormenta sale el sol, viendo el lado que a pesar de los problemas o dificultades que vayamos encontrando siempre habrá algo bueno o algo positivo.

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Electric Light Orchestra - Mr  Blue Sky (Lyrics)

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Canción que despierta emociones positivas y porque.  Devany Nolazco

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Canción que despierta emociones positivas y porque.  Devany Nolazco

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La cancion de “ Umbrella” , esta canción aunque su significado sea de una amistad que ya no existe ,  pero a mi no se porque pero cada vez que la escucho es como si me metiera a todos los recuerdos bonitos que me han pasado con las personas que son importantes para mi  o con las que  fueron en un momento.

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Evaluación general de la asignatura. Paula Rodríguez

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Evaluación general de la asignatura. Paula Rodríguez

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Este curso me pareció muy bueno y a mi parecer pienso que deberían de haber más sesiones de esta materia porque nos ayuda a comprender las habilidades socioemocionales que podemos desarrollar, así como gestionar nuestras emociones, reconocerlas y explorarlas en nosotros mismos como en los demás.

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Evaluación general de la asignatura. Janeth Moreno

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Evaluación general de la asignatura. Janeth Moreno

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Considero que el curso de socioemocional es muy importante, ya que se pueden mejorar las relaciones entre los compañeros de clase y los maestros. También considero que el curso de socioemocional creó un mejor ambiente de aprendizaje y siento que el curso te prepara no solo para la universidad sino también para la vida. El curso de socioemocional fue de gran utilidad y aprovechamiento para mí por todo lo que aprendí.

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Evaluación general de la asignatura. Devany Nolazco

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Evaluación general de la asignatura. Devany Nolazco

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El curso de socioemocional es muy importante te ayuda a conocerte mejor , ver cuales son las emociones que sientes mas y como las llevas a cabo , o al menos a mi eso me hizo ver , como también creo que sirve de cierta manera para sacar el estrés y relajarte un rato , a mi cuando estaba estresada por cuestiones de la escuela o personales me ayudaba a relajarme y que el estrés se me pasara ,  verdaderamente considero que este tipo cursos tiene muchos beneficios para la educación , porque podemos entender más fácil al alumno con sus emociones.