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L'élève sera capable de dire ce qu'il est possible de faire si l'on fête la Saint-Patrick 

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L'élève sera capable de dire ce qu'il est possible de faire si l'on fête la Saint-Patrick 

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Utiliser pour récap' de la séance d'avant : What will you do/see/listen to if you go to Ireland?

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Audio (CO) : Christine explains the St Patrick's (20-30')

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Audio (CO) : Christine explains the St Patrick's (20-30')

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Anticipation (?) : Which words do you think we are going to hear ? (éval diagnostique) ou peut-être proposer des mots à sélectionner?

CO libre : What did you hear ? (Classer les réponses en : Traditional ctivities, Period, Origin)
EE: Presentation of St Patrick (period and origin)
EO : What will people do if they go to St Patrick? -> EE

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire quels sont les symboles apparentés à l'Irlande

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire quels sont les symboles apparentés à l'Irlande

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WILL / WON'T

Texte à trou à compléter?

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire ce qu'il aimerait faire à Dublin

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire ce qu'il aimerait faire à Dublin

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire ce qu'il fera/verra en Irlande s'il y va

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire ce qu'il fera/verra en Irlande s'il y va

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EOC: What did you see? afin de créer une mind map à compléter en îlot (5')

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EOC: What did you see? afin de créer une mind map à compléter en îlot (5')

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Evaluation diagnostique de leurs connaissances culturelles et du voc

Montrer des images d'abord pour faire deviner le pays ?

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Mind map en îlots (10' ou 15' si je la fais recopier)

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Mind map en îlots (10' ou 15' si je la fais recopier)

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Poser la question: Why do you think it is called the Emerald Isle?

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EOC : What will you do if you go to Ireland? (10' avec TE)

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EOC : What will you do if you go to Ireland? (10' avec TE)

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Formuler des phrases à partir de la mind map

IF + WILL

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OBJECTIF: L'élève sera capable de dire ce qu'il aimerait faire sur la côte ouest de l'Irlande 

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OBJECTIF: L'élève sera capable de dire ce qu'il aimerait faire sur la côte ouest de l'Irlande 

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Garder uniquement la question

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Relier les différents sites touristiques aux indices + activités touristiques puis faire des phrases IF you go to ... + you WILL ... en groupe (1 lieu par groupe?) pour répondre à la question forum

DOC A CREER avec :
- Connemara Lake (utiliser le leaflet)
- Giant's Causeway
- Moher Cliffs
- Aran Islands
- Ross castle & Killarney national park
- Benbulbin

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Global Greening for St Patrick's Day 2018

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Tourism Ireland 'Jump into Ireland" 2017 TV campaign

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EOI: Where would you like to go on the west coast ? + autres informations : when, how long... (10')

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EOI: Where would you like to go on the west coast ? + autres informations : when, how long... (10')

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Phrase d'amorce :
- I would like to go to ... because / to
-> Faire écrire ensuite les phrases

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TOP 10 THINGS TO DO IN DUBLIN IRELAND | TRAVEL GUIDE

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St. Patrick's Day Poems | 6 Leprechaun Poems

We must have leprechaun poems for a St. Patrick's Day celebration. Enjoy these 6 fun St. Patrick's Day Poems with your children, grandchildren, or students. I've included a mini lesson plan.

Leprechaun Poems and Activities/Mini Lesson

Young children have such great imaginations. Let them get a little silly with these activities:

After you read a leprechaun poem title,
ask children what they think the poem will be about.

After reading the poems, ask the children to

create a new title...and/or

write leprechaun poems of their own.

6 Leprechaun Poems

Lucky Leprechaun

Looking for a Leprechaun

Two Little Leprechauns

Leprechaun

Leprechauns are Marching

Leprechaun, Leprechaun

Here are the titles of the 6 leprechaun poems:

Lucky Leprechaun

Leprechaun, Leprechaun,
Oh, where can you be?
Come a little closer now.
Don't be afraid of me.
Leprechaun, Leprechaun,
You bring luck my way.
I'd really like to see you

Looking for a Leprechaun

I'm looking for a leprechaun,
Leprechaun, leprechaun.
I'm looking for a leprechaun,
Do you know where he's gone?

He wears a suit that's made of green,
Made of green, made of green,
He wears a suit that's made of green,
Do you know where he's gone?

He lives by a rainbow and hides his gold,
Hides his gold, hides his gold,
He lives by a rainbow and hides his gold,
Do you know where he's gone?

If you see a leprechaun,
Leprechaun, leprechaun,
If you see a leprechaun,
Please tell me where he's gone!

Two Little Leprechauns

Two little leprechauns
Playing hide and seek
One named Zach
And one named Zeke
Up on a mushroom
Zeke did mount
One, two, three, four...
He did count
He opened his eyes and
Looked all around
Zeke was nowhere
To be found!
All of a sudden
From below
Came a squeek
Zack peeked down
And there sat Zeke!

Leprechaun

Leprechaun, leprechaun, fly across the sea
And fetch an emerald shamrock for you and me.
Do not bring a nettle or a thistle for a joke,
But bring an Irish shamrock, for we are Irish folk.
And you and I, my leprechaun, will wear the shamrock gay,
And match it with and Irish smile upon St. Patrick's Day!

The Leprechauns are Marching

The Leprechauns are marching,
They're marching down the hall,
They're marching on the ceiling,
They're marching on the wall.
They're marching two by two,
And now it's four by four,
You say you still can't see them?
Move back! Here come some more!

The leprechauns are marching,
I think it's three by three.
Just close your eyes and try now
To visualize with me.
Their merry little feet
Will never miss a beat.
They're very tricky fellows.
Look out! They're under the sheet!

Leprechaun, Leprechaun

Leprechaun, leprechaun, don't catch cold.
Leprechaun, leprechaun, come get the gold.
Eat some cereal, drink some tea.
Leprechaun, leprechaun, visit with me.
I promise not to keep you for more than just a spell.
My mother wouldn't let me, so it's just as well.
Leprechauns, leprechauns, where do you dwell?
Leprechauns, leprechauns, elves, and trolls.
I think you live on grassy knolls.
Leprechauns, leprechauns everywhere.
Leprechauns, leprechauns in my hair.
On my foot and near my ear
Leprechaun, leprechaun, see you next year!

Want to share your St. Patrick's Day leprechaun poems? I'd love it if you'd share them with me!

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Leprechaun Poems | St. Patrick's Day Poems

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St. Patrick's Day Poems | 6 Leprechaun Poems We must have leprechaun poems for a St. Patrick's Day celebration. Enjoy these 6 fun St. Patrick's Day Poems with your children, grandchildren, or students. I've included a mini lesson plan. Leprechaun Poems and Activities/Mini Lesson Young children have such great imaginations.

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Saint Patrick's Day | History for Kids | Educational Videos for Kids | Social Studies

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Exercices (expression du souhait, prétérit, pronoms interrogatifs)

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Exercices (expression du souhait, prétérit, pronoms interrogatifs)

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Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Think about it

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Texte à trou_The story of Saint Patrick.JPG

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Fiche séquence + Understanding the final task (10')

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Fiche séquence + Understanding the final task (10')

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Irish map to complete from what they know (5')

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Irish map to complete from what they know (5')

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Homework

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire ce qu'il aimerait faire dans les villes irlandaises

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OBJECTIF : L'élève sera capable de dire ce qu'il aimerait faire dans les villes irlandaises

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Anticipation "What would you like to do?" (10')

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Anticipation "What would you like to do?" (10')

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Peut servir d'anticipation : texte à trou à remplir (noms des villes et would like)

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Activité en îlot de recherche sur ordi portable ou webquest en salle multimédia (15'/20')

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Activité en îlot de recherche sur ordi portable ou webquest en salle multimédia (15'/20')

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Propositions de monuments/activités -> les élèves doivent retrouver dans quelle ville on peut faire ça en faisant des recherches sur internet

Voc : activités touristiques, musique

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EOI: Where would you like to go? Why? (10')

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EOI: Where would you like to go? Why? (10')

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Phrase d'amorce : I would like to go to ... (city) to ... (BV)

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Fiche d'activités :
- Vocabulaire à retrouver
- Retrouver les endroits où elle est allée et ce qu'on peut y faire ?  (1. Grafton Street 2. Saint Stephen’s Green Park

3. Guinness Store House 4. Temple Bar 5. Trinity College) avec phrases If you go to ... you will ...)

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OBJECTIF : L'élève sera capable de suggérer des choses à faire en Irlande

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OBJECTIF : L'élève sera capable de suggérer des choses à faire en Irlande

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OBJECTIF : L'élève sera capable de conseiller des plats irlandais à tester

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OBJECTIF : L'élève sera capable de conseiller des plats irlandais à tester

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L'élève sera capable de créer une conversation entre un agent de voyage et deux personnes 

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L'élève sera capable de créer une conversation entre un agent de voyage et deux personnes 

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EOI : Write and interpret a dialogue between a travel agent and two customers who want to travel but they don't know where. The customers express what they would like to do during their trip. The travel agent tell them what they will do if they go to Ireland.

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EOI : Write and interpret a dialogue between a travel agent and two customers who want to travel but they don't know where. The customers express what they would like to do during their trip. The travel agent tell them what they will do if they go to Ireland.

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Créer un schéma avec ce que les personnages doivent dire (salutations, exclamations, surprise...)

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L'élève sera capable de donner des conseils sur ce qu'il faut faire ou non près des Leprechauns

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L'élève sera capable de donner des conseils sur ce qu'il faut faire ou non près des Leprechauns

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EOI: It is your first day of holiday in Ireland and you are hosted by a family of Leprechauns. Create a conversation between you and the family about what you would like to do. The family suggests you what to do next. 

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EOI: It is your first day of holiday in Ireland and you are hosted by a family of Leprechauns. Create a conversation between you and the family about what you would like to do. The family suggests you what to do next. 

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Groupes de 4? (2 leprechauns et 2 étrangers)

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I would like to...

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Homework ?

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EOI : What would you like to do in Dublin and why ? (10')

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EOI : What would you like to do in Dublin and why ? (10')

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Phrases d'amorce :
- I would like to go to ... because ...
- I would like to visit ... because ...

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Introduction à SHOULD

Révision du voc des activités touristiques et points culturels

Where should he go ? (EOC puis EE)
Where shouldn't he go ? (EOC puis EE)
En îlot ?

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Les élèves indiquent leurs préférences (proposer une liste : nature, nourriture, monuments...)) et d'autres élèves doivent leur indiquer où ils devraient / ce qu'ils devraient faire)

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(EOI) Activité de groupe : What shoud I eat? (20')

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(EOI) Activité de groupe : What shoud I eat? (20')

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Ecrire une liste d'ingrédients présents dans les différents plats que les élèves vont étudier au tableau
Fournir aux élèves une recette par table (vidéo ou écrite -> vidéo = plus motivant car on voit bien à quoi correspondent les ingrédients)
Demander à des élèves de dire ce qu'ils aiment et ce qu'ils n'aiment pas dans la liste d'ingrédients -> selon les réponses les élèves doivent lever la main et dire ce qu'ils devraient essayer ou non

Possibilité de faire formuler des phrases avec "I would like to eat (ingrédients) in my meal/dessert / I wouldn't like to eat (ingrédients) in my meal/dessert"

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Fiche vocabulaire avec les différents plats (5')

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Fiche vocabulaire avec les différents plats (5')

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Black and white pudding ; Shepard's pie ; Seafood chowder

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Texte à trou : The Legend of the Leprechauns

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Texte à trou : The Legend of the Leprechauns

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PD : TE à partir de mots donnés pour les élèves avec plus de facilités et texte à trou pour les autres

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Texte à trou_The legend of the Leprechauns.JPG

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A trouver / créer

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Are Leprechauns Real? | COLOSSAL QUESTIONS

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Tissage

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Tissage

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Parle très lentement

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🔴 Saint Patrick's day celebration ESL/ESOL A1 A2 video

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St Patrick's traditions and origins (moitié de la vidéo)

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St Patrick's traditions and origins (moitié de la vidéo)

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History and traditions of St. Patrick's Day

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CO à trouver sur le folklore (ou l'histoire de St Patrick?)

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CO à trouver sur le folklore (ou l'histoire de St Patrick?)

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Saint Patrick's Day | History for Kids | Educational Videos for Kids | Social Studies

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Permet de voir l'importance de cette légende aujourd'hui encore -> que faire avec ça ?

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Leprechauns Protected in Carlingford Co Louth Ireland by the  EU.

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A partir de l'audio "I come from Ireland"

Demander quel pays font partie du RU et faire des points sur la map puis ajouter légende à gauche du titre à compléter (ou faire les pointillets puis demander à quoi ça correspond)

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CO I come from Ireland_Information activity

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Textes courts sur les symboles (dance, instruments, sport, pub...)
Matching exercice de vocabulaire
Visionnage de vidéos/photos pour ancrer culturellement

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EOC : You're going on holiday in Ireland, what will you do ? (10')

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EOC : You're going on holiday in Ireland, what will you do ? (10')

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Formuler des phrases à partir des activités

"In Ireland, I WILL look for / see / listen to ..."
"In Ireland, I WON'T look for / see / listen to ..."

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Homework

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Ce leprechaun veut bien t'offrir une partie de son trésor si tu parviens à retrouver le code à 5 chiffres qui mène à son chaudron.

Pour cela, il faudra que tu passes plusieurs épreuves .

If you want my treasure, you have to go around Ireland to find the secret code.

GIANT CAUSEWAY

BLARNEY CASTLE

TRINITY COLLEGE
0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9
you found the way to my treasure !

Leprechauns are small old creatures who live in the forest. They are not very sociable but they are intelligent ! They have pointed ears and a red-haired beard.

They really like music and dancing, and of course they can play the fiddle or the harp.

They are usually shoemakers, so they repair shoes. They have a lot of money because the fairies pay them with golden coins. They put them into a pot and they keep it at the end of a rainbow.

Leprechauns

St Patrick's day
The Republic of Ireland is also called Eire. Saint Patrick is the Saint Patrick's Day is celebrated on March 17th. It is The biggest Irish parade is in They dance, they play music, and they sing Irish songs. The harp and the shamrock are two symbols of Ireland. Dublin. The Irish wear green clothes and they march in parades. a national holiday in Ireland but it is also celebrated by people of Irish origin all over the world. Patron Saint of Ireland. He brought Christianity to Ireland in the 5th century. The legend says he drove the snakes out of Ireland.
Let's visit Ireland

Click on my fiddle for the next number

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OBJECTIF : L'élève sera capable de poser une question

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OBJECTIF : L'élève sera capable de poser une question

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Questions / Réponses à relier sur les symboles/la géo (10')

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Questions / Réponses à relier sur les symboles/la géo (10')

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Formulation de questions ouvertes
Pronoms interrogatifs

Réactivation des savoirs culturels

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PRL questions ouvertes + interrogatifs (10'/15')

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PRL questions ouvertes + interrogatifs (10'/15')

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EOI : What will they do during their holiday?

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EOI : What will they do during their holiday?

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Créer fiches sur des perso irlandais avec ce qu'ils vont faire pendant les vacances et faire poser des questions sur leur personnage

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Prochaine séance : activité assis/debout (réfléchir à quoi répondre aux élèves qui formulent mal leur question)