# data[].attributes.body
TK: Teoretisk BIM kunnskap
B: Har hatt fag "BIM/DAK" på bachelor, som inneholdt en teoretisk del samt en praktisk del i Novapoint

# data[].attributes.body
TK: LAOS-kurs
B: Tok kurset i forbindelse med læringsassistent jobb

# data[].attributes.body
TK: Prosjektledelse
B: Tar en mastergrad i dette

# data[].attributes.body
TK: Konstruksjonsteknikk
B: Fullført en bachelorgrad i dette og tatt flere emner på masternivå

# data[].attributes.body
PF: Løsningsorientert
B: Finner fort gode løsninger på problemer

# data[].attributes.body
PF: Squash
B: Spiller med NTNUI

# data[].attributes.body
PE: Praktisk anlagt
B: Liker å holde på med praktiske ting

# data[].attributes.body
PF: Grunnleggende lederkunnskaper
B: Hadde lederkurs for ungdom på VGS

# data[].attributes.body
PF: Jobbet mye i ArchiCad
B: Prosjekterte boligen til pappa i programmet og benyttet det mye på bachelorutdanningen

# data[].attributes.body
PF: Lettere økonomiske ferdigheter som økonomisk analyse og regnskap
B: Har hatt fag i Økonomisk analyse og regnskap, samt bedriftsøkonomi

# data[].attributes.body
PF: Grunnleggende lederutdanning via forsvaret
B: Erfaring og kursing som lagfører i Heimevernet

# data[].attributes.body
PF: Behersker Autodesk Robot
B: Benyttet programmet i bacheloroppgaven og enkelte masteremner

# data[].attributes.body
PF: Enkel modellering
B: Har lært meg grunnleggende Fusion 360, og brukt en del AutoCAD til 2D tegninger

# data[].attributes.body
TF: Arealplanlegging
B: Har hatt arealplanleggingsfag

# data[].attributes.body
PF: Bachelor i bygg
B: 3-årig utdanning som byggingeniør innen konstruksjon

# data[].attributes.body
TK: Forretningsmessig vinning ved bruk av BIM
B: Der mine tekniske ferdigheter ved BIM er små, har jeg god forståelse for hvordan bedrifter kan nytte seg av BIM, og hvordan de skal oppnå gevinstene gjennom å skrive bacheloroppgave om nettopp dette

# data[].attributes.body
PE: Gir meg ikke før jobben er gjort
B: Misliker sterkt følelsen av å ikke ha fullført noe

# data[].attributes.body
PF: Arkitektur og stedsforming
B: Kunnskap opp mot arkitektur og design knyttet til trivsel

# data[].attributes.body
PF: Tålmodig
B: Har to yngre søsken, og har fått høre av flere at jeg har god tålmodighet

# data[].attributes.body
PE: Ivrig
B: Liker å lære nye ting

# data[].attributes.body
PF: Fysisk planlegging
B: Kunnskap innen planlegging både innen prinsipper og regler

# data[].attributes.body
PE: Løsningsorientert
B: Liker å finne løsninger til utfordringer

# data[].attributes.body
PE: Utadvendt
B: Trives utrolig godt med folk. Og veldig glad i å prate

# data[].attributes.body
PF: Dimensjonering
B: Grunnleggende ferdigheter innen dimensjonering fra Bygg utdanning

# data[].attributes.body
PE: Trives absolutt best når arbeidsmengden er for stor, og tiden er for knapp.
B: Jo mer jeg har å gjøre, jo bedre trives jeg. Flere personlighetstester gir samme resultat og støtter under dette.

# data[].attributes.body
PF: Mekaniske ferdigheter
B: Hobbymekaniker

# data[].attributes.body
PF: Programmvare som BIM, Focus og GIS
B: Grunnleggende ferdigheter i blant annet revit

# data[].attributes.body
PF: Excel
B: Har brukt det mye til forskjellig databehandling og utregninger

# data[].attributes.body
PF: Lærevillig
B: Ivrig på å sette meg inn i nye ting

# data[].attributes.body
PE: Utadvent
B: Kvir meg ikke for å delta i en samtale og liker å arbeide med andre

# data[].attributes.body
PF: Rolig
B: Blir sjeldent stresset. På godt og vondt...

# data[].attributes.body
TK: Grunnleggende bygningsfysikk
B: Har hatt Bygningsfysikk GK

# data[].attributes.body
PF: Sosial
B: Glad i ha folk rundt meg og liker samarbeid

# data[].attributes.body
PF: Praktisk gjennomføring av Prosjekter gjennom PRINCE2
B: Har hatt både kurs, praktisk gjennomføring og fag innen prosjektgjennomføring ved bruk av standarden PRINCE2

# data[].attributes.body
PE: Tålmodig
B: Lært i ulike læringsassistent sammenheng at folk ikke tar ting like raskt, og en må vise forståelse for dette

# data[].attributes.body
TK: Kjennskap forskjellige deler av byggebransjen
B: Brukt mye tid på bygg.no

# data[].attributes.body
PF: Noe lettere programmeringsferdigheter.
B: Har noen introkurs i programmering i språk som Javascript, React.js og HTML

# data[].attributes.body
TK: Nysgjerrig
B: Liker å finne ut av hvordan ting fungerer

# data[].attributes.body
TK: Ledelse og Samarbeid
B: Gjennom ulike emner som endringsledelse, prosjektledelse, teamarbeid og organisasjon og ledelse kan jeg en del teori om dette.

# data[].attributes.body
TK: Bygg
B: Bachelor i bygg - Miljø, plan og infrastruktur (fokus på veg)

# data[].attributes.body
PF: Grunnleggende SOLIBRI
B: Brukt det på sommerjobb

# data[].attributes.body
PF: BIM programvare
B: Har jobbet litt med Revit tidligere og mye med Novapoint

# data[].attributes.body
TK: Kjennskap til LEAN construction
B: Har hatt, og vært LA i et emne om det

# data[].attributes.body
TK: Teknologi og IT
B: Studerer Digital Samhandling som baserer seg på bruken av teknologi og IT i organisasjoner

# data[].attributes.body
1) Hvert gruppetmedlemm skriver minst tre lapper fra hver kategori

2) Gå gjennom alle lappene, og ev. utdyp mer om hvorfor du tok med/bakgrunnen til lappen

3) Reflekter over den sammledekomptetanse i gruppen f.eks:
-Hvilke områder har dere mye kompetanse på?
-Hva ble dere glad for at dere hadde komptanse på?
-Noe kompteanse som overrasket?
-Personlige trekk som er nyttige?

4) Bruk kompetansetrekanten som utgangspunkt til å finne mulige problemstillinger til prosjektet