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Un aspecto importante del currículo nacional y colombiano es la flexibilidad y articulación, es decir posibilita que el docente realice una planificación acorde a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante en donde tome en cuenta el contexto, la sociedad y la cultura con el objetivo de desarrollar un aprendizaje significativo, además se enfocan en la aplicación de distintas evaluaciones cualitativas porque permite definir las dificultades y avances de cada estudiante por medio de la selección de contenidos, materiales didácticos y también que estrategias se puede desarrollar en las aulas para que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea efectivo. Además, trabajan bajo estándares básicos de competencias que se enmarca en los tres saberes: saber, saber-hacer y saber-ser.

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El currículo nacional cuenta con una educación inclusiva en donde las instituciones educativas disponen de autonomía pedagógica y organizativa para el currículo y su adaptación a las necesidades de los estudiantes asegurando una igualdad de oportunidades. También es un currículo abierto y flexible para cambios y mejoramiento en el sistema educativo. Por otro lado, el currículo colombiano es un sistema de educación integral, que incentiva el crecimiento moral, actitudinal y académico de los estudiantes, la cual está en una continua evaluación y regulación, mediante la inspección, vigilancia y prevención, por parte del ministerio de educación.
En conclusión, los 2 currículos mencionados cuentan con la misma característica de que los maestros son los protagonistas en el proceso de resolución de problemas educativos, si no asumen su compromiso para la institución sería difícil concretar cualquier propuesta curricular. Educar y formar son dos finalidades del currículo que deben ser siempre tomadas en cuenta.

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*Guayasamín Samantha
*Geomara Quishpe

*San Nicolas Marylin

*Sinchi Diana

*Palomo Byron

*Lizeth Zambrano

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Seleccione la respuesta correcta:

1. ¿Cuáles son los valores fundamentales del perfil del bachiller ecuatoriano?

a. Empático, investigador y solidaridad

b. Justicia, innovación, solidaridad

c.  Innovación, flexibilidad, justicia

2. ¿Cuáles de las siguientes opciones corresponde al currículo colombiano?

a. Maneja por una escala de valoración de desempeños que son: superior, alto, básico, bajo.

b. La educación inicial comienza a partir de los 5 años.

c.  Fomenta el trabajo cooperativo dentro de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

d. La calificación mínima es de 6 puntos para la respectiva aprobación.

3. ¿En qué año fue renovado el currículo colombiano?

a. 1987

b. 1975

c.  1469

4. Coloque V si es verdadero y F si es falso según corresponda

1.  En el currículo nacional el nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles: Preparatoria, básica elemental, básica media y vocacional.  (  )
2. En 1987 en el currículo colombiano se decretó que los docentes no deben evaluar permanentemente sino al final del año (  )
3. El currículo nacional cuenta con la agrupación de destrezas con criterios de desempeño, criterios de evaluación, indicadores de evaluación y estándares de aprendizaje. (  )

a. 1F-2F-3V

b. 1V-2F-3V

c. 1V-2V-3F