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3 ideas principales.
Retroalimentacion

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Concluimos de que los carbohidratos son la fuente de energia principal de nuestro organismo, habiendo distintos como lo son los monosacaridos, disacaridos y polisacaridos.
Las fuentes principales de estos son las frutas, cereales, tuberculos, legumbres y papas.
Los que se recomiendan consumir para evitar problemas cardiovasculares y en la salud son los monosacaridos contenidos en las tortillas y alimentos que no tienen un proceso de industrializacion.

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Concluimos de que los carbohidratos son la fuente de energia principal de nuestro organismo, habiendo distintos como lo son los monosacaridos, disacaridos y polisacaridos.
Las fuentes principales de estos son

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Los disacaridos son la union de dos mnosacaridos.
Glucosa mas fructosa= sacarisa.
Glucosa mas galactosa= lactosa
Glucosa mas glucosa= maltosa.

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Almidos con cadenas de glucosa unidas linealmente en planas, granos y semillas.

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CnO2Hn .
Principal fuente de energia del cuerpo que conforma el 30% de los alimentos y se dividen en monosacaridos ,disacaridos y polisacaridos .

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LAS MEJORES FUENTES DE CARBOHIDRATOS SON FRUTAS COMO LA PERA, MANZANA,CEREALES COMO EL ARROZ INTEGRAL, LEGUMBRES Y TUBERCULOS.

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LOS CARBOHIDRATOS SON LA MAYOR FUENTE DE ENERGIA Y COMPONEN LA ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS.

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Las aplicaciones de los alcoholes son variadas, tomandolo en cuenta como antiseptico.
Aportacion de Noe Adrian.

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Para mis compañeros que interactuan en Padlet al igual que yo, les paso este tutorial interesante de como podemos realizarlo de manera sencilla.

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¿Cómo resgistrarte en Padlet y crear tu primer tablero? 2018

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A mi criterio, todas estas actividades han abonado demasiado a mi preparacion como docente, ya que podre tener mayor acervo tecnologico para realizar mis clases, asimismo con ellas buscare la participacion activa de los alumnos a fin de enriquecer su trayectoria academica con herramientas significativas.
Me deja un gran sabor de boca y con la ilusión de que el segundo modulo sea igual de interesante.

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En la actividad N. 2 interactuamos en la Web en la realizacion de Codigos QR de un tema en especifico. Se realizo de la siguiente manera:

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En la actividad N. 2 interactuamos en la Web en la realizacion de Codigos QR de un tema en especifico. Se realizo de la siguiente manera:

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Imagen del cuerpo humano, órganos y los alimentos que favorecen a cada uno.
Un mínimo de 10 imágenes de órganos que componen el cuerpo humano.
Un mínimo de 5 imágenes de alimentos.
Una imagen del cuerpo humano.

Posteriormente deberás de realizar con tu aplicación de generador de códigos QR los siguientes códigos (describiendo los siguientes puntos), recuerda seguir las indicaciones de la misma.

De cada uno de los órganos,

El funcionamiento de cada órgano.

De la explicación de cada órgano y su funcionamiento.

Yo lo realice plasmando una imagen (silueta) del cuerpo humano con los organos mas importantes del mismo. Posterior realice por medio de Codigos QR, la definicion del organo, sus funciones principales y los alimentos que benefician al mismo; la dinamica de esta actividad es descodificar los codigos y con la informacion arrastrar el codigo QR correspondiente al organo que se cita.
Al igual con los alimentos, se realizaron códigos QR con los nombres de los órganos y deben de empatarlos con la imagen del alimento que le beneficia.
Esta herramienta tecnológica nos ayuda a poder realizar trabajos de una manera condensada, rápida e innovadora, haciendo que los alumnos tengan contacto con las TICs y así buscar un aprendizaje multidisciplinar.

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Las actividades realizadas en este modulo constaron de utilizar una aplicación para citar y referenciar por medio de estilo APA. Con esta aplicación llenamos con los datos correspondientes de la bibliografia a citar o referenciar y automáticamente nos da la manera correcta de como escribirla. 

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Las actividades realizadas en este modulo constaron de utilizar una aplicación para citar y referenciar por medio de estilo APA. Con esta aplicación llenamos con los datos correspondientes de la bibliografia a citar o referenciar y automáticamente nos da la manera correcta de como escribirla. 

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A continuación doy un ejemplo de como realizarlo.
Esta actividad beneficia a los chavos debido a que muchas veces no saben como escribir las referencias o bibliografias en un trabajo dejado por el docente.

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Como actividad preliminar interactuamos en un foro donde dimos nuestro punto de vista sobre las herramientas tecnológicas utilizadas el semestre anterior como fueron la utilización de Códigos QR y la utilización de Kahoot para realizar evaluaciones a los alumnos de manera mas divertida, innovadora y buscando el aprendizaje por medio de las TICS 

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Como actividad preliminar interactuamos en un foro donde dimos nuestro punto de vista sobre las herramientas tecnológicas utilizadas el semestre anterior como fueron la utilización de Códigos QR y la utilización de Kahoot para realizar evaluaciones a los alumnos de manera mas divertida, innovadora y buscando el aprendizaje por medio de las TICS 

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Bienvenidos al curso disciplinar Formación del Bienestar, en este padlet podremos interactuar, manejar herramientas y buscar estrategias para el aprendizaje significativo de los alumnos. En este video nos damos cuenta sobre lo importante que es ser un Docente Innovador.
Saludos.