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Clase N° 3 "El cambio del mundo laboral"

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Clase N° 3 "El cambio del mundo laboral"

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· Lograr que los alumnos narren las obras de las realidades que viven en la década del 90 y que la realidad con respecto al cambio laboral

· Reconocer mediante la interpretación de la obra teatral las diferencias y similitudes del cambio laboral.

· Fomentar el intercambio crítico de opiniones de los contenidos adquiridos en cada una de las obras teatrales.

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§ Cambio laboral.

§ El papel de la mujer en el ámbito laboral

§ El papel del hombre en el ámbito laboral

§ El capitalismo y el trabajo.

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§ Crear un ámbito de trabajo colaborativo.

§ Respetar las decisiones, opiniones y turnos de los demás participantes.

§ Reconocimiento de las personas y el estado de los avances sociales con respecto al trabajo.

§ Ser capaces de generar trabajos interdisciplinarios.

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¿Qué quiero que aprendan con dicha actividad?

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¿Qué quiero que aprendan con dicha actividad?

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Con esta actividad quiero que los alumnos aprendan cómo fue cambiando la concepción del trabajo, el papel de la mujer y el hombre con el paso del tiempo, las dificultades con las que se encontraron con los demás trabajadores. Se generará un conflicto cognoscitivo a la hora de narrar su propia obra teatral a partir de una imagen y de ese modo se apropiará de los conceptos: capitalismo, lucha, derechos, trabajadores, igualdad, desigualdad, lucha.

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Esta actividad está pensada para que los ciudadanos a favor, críticos, defendiendo sus derechos y respetando los demás, cumplan sus obligaciones desde el campo del trabajo. Decidir usar las imágenes para que los alumnos se puedan poner en el lugar de otros y que sepan en trabajos o épocas personales se hayan probado el ninguneo de otras. Es importante llevar a cabo esta actividad porque es transversal con otras materias (de este modo se puede trabajar interdisciplinariamente). El narrar una obra literaria es un desafío para los alumnos que buscan un aprendizaje importante de los contenidos a tratar durante la clase.

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1. Separarse en grupos de 6 integrantes.

2. Elegir entre los integrantes de cada grupo sobre el azar.

3. Elaborar una obra teatral que represente a la imagen que contiene el tener en cuenta los siguientes criterios:

ü Cada alumno debe representar a un actor.

ü No debe superar los 100 renglones.

ü Una duración máxima de 30 minutos por obra teatral.

ü Coherencia y cohesión en el género literario.

ü Relación de la narración con los contenidos adecuados a la materia.

4. Representar concretamente la obra teatral creada.

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres

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Imágenes que se encontrarán en los sobres