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Lidianny Marte

El tema trabajado fue importante para mí, porque me llevó a ver más allá, aprendí que más que dictarles contenidos a mis estudiantes lo importante será enseñarles a usar dichos contenidos para que de esta forma ellos puedan construir conocimientos y aprendizajes significativos. Estoy consciente que de hacerlo así estaré contribuyendo al desarrollo de una sociedad competente capaz de cambiar los paradigmas de nuestra educación. Si queremos cambios e innovación es imprescindible hablar de conocimientos e involucrar métodos, técnicas y estrategias para promover las sapiencias esperadas.

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Landerny Rodriguez

La sociedad en la actualidad apunta a cambios trascendentales, por todas partes se habla de innovación, además de eso la educación está orientada a una era digital, es por esto que considero que el trabajo realizado en esta ocasión fue de sumo interés, puesto que me dio la oportunidad de afianzar los conocimientos ya existentes y adquirir otros para luego poder utilizarlo al momento de ejercer mi carrera como docente. Si algo me gustaría en el futuro es ser parte de una generación de docentes capaces de suministrar cambios en la educación.

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Damaris Miguel

El tema trabajado fue de suma importancia, puesto que considero que al momento de hablar de sociedad del conocimiento es imprescindible relacionarlo con la educación ya que la misma, juega un papel preponderante para la orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible. Cada sociedad requiere que su sistema educativo se oriente a dar respuesta a las exigencias y necesidades que hoy demanda dicha sociedad. Como docente en formación estoy consciente de que la sociedad está demandada por personas eficaces que puedan brindar respuestas a las exigencias  de la sociedad, tanto en el ámbito profesional como en el ámbito social.

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Superior de Formación Docente Salomé Ureña.

Recinto Luis Napoleón Núñez Molina.

Asignatura:
Tecnología Educativa.

Tema:
Sociedad del conocimiento.

Maestra:
Arelis Tati.

Presentado por:

Damaris Miguel.

Landerny Rodriguez.

Lidianny Marte.

Fecha de entrega:

17-9-2018

Sociedad del Conocimiento.

Es una innovación de las tecnologías de la información y la comunicación, donde el aumento de la transferencia de la información cambió en muchos sentidos la forma en que se desarrollaran las actividades humanes en una sociedad coetánea.

La Sociedad del Conocimiento fue utilizada por primera vez por el filósofo Peter Drucker, quien acuñó el término  ¨Trabajador del Conocimiento¨ para hacer referencia a lo que hoy conocemos como sociedad del conocimiento, para el decenio 1990-2000 fue profundizado en una serie de estudios, los cuales produjeron un auge masivo en la manifestación de dicha sociedad.

Esta sociedad va mucho más allá de la sociedad de la información, ya que aparte de brindar  novedad  esta  nueva tecnología engloba y favorece de manera directa  la  cotidianidad  de las personas, pues facilita  las relaciones sociales, culturales y económicas de una determinada comunidad. De forma  más amplia, se puede decir que, gracias a esta sociedad se está erradicando o más bien eliminando las barreras del espacio y el tiempo favoreciendo así una comunicación  ubicua.

¿Cuál es la diferencia entre información y conocimiento?

Al momento de hablar de información nos hemos dado la tarea de seguir la línea de algunos escritores como es el caso Darshon J. quien define la información como un conjunto de datos procesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quien debe tomar decisiones, al disminuir su incertidumbre.En ese sentido concluimos que la información es un mensaje, por lo general suele ser tomado de alguna fuente y para que la misma sea eficaz es imprescindible la intervención de un emisor y uno o varios receptores, en este sentido es importante resaltar la información puede audible y también visible.

Por otra parte el conocimiento vine siendo algo más amplio que lo anteriormente mencionado, más profundo y en un sentido has más rico para sustentar esta parte nos basaremos en lo que plantean Davenport y Prusak (1999) ellos afirman que “el conocimiento es una mezcla de experiencia, valores, información y “saber hacer” que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción”. Esta definición deja bien claro que el conocimiento no es nada simple y existe dentro de la persona como complejidad humana y nuestra impredicibilidad.

En este mismo orden es importante resaltar que para la UNESCO el concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información, ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística.​ , cuenta con unos conocimientos.